<p class="ql-block"> 為進一步強化教師的教育教學基本功，切實提高我鄉(xiāng)教師的業(yè)務水平， 12月7日，在中心校和教研組的精心籌備下，低段數(shù)學組教研活動正式走進課堂。</p> <p class="ql-block"> 12月7日下午第一節(jié)，孫勤老師的教研課在二年級2班順利展開，課題為《一共有多少天》。課堂上孫老師力求用貼合生活實際的導入，結構清晰的教學流程，靈活多樣的教學方法，點燃了學生的學習激情，營造出比較輕松、濃郁的學習氛圍，呈現(xiàn)出了一節(jié)比較完整的教學研究課。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 中心校何巍華主任組織了集體評課會議。會議分兩步走，首先由授課教師孫勤從對教材的解讀、對學情的分析、對教學目標的設定、對教學過程的預設等方面進行說課。隨后聽課教師分別指出了孫老師課堂教學中的亮點和有待改善的地方。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動，為教師提供了相互學習、相互交流、共同研討、共同探索的平臺，有效地提高了教師課堂教學能力。促交流，共成長，漫漫教研路，我們攜手同行！</p>