<p class="ql-block">觀察時間：2022年5月</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">觀察區(qū)域：益智區(qū)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">觀察對象：王悅寧</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">幼兒年齡：4-5周歲</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">觀察老師：張曉翠</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">觀察背景：幼兒科學(xué)教育的目的在于培育幼兒的探索欲望和精神，對幼兒來說，科學(xué)是一個他們發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，驗證問題的過程。</p> <p class="ql-block">近期孩子們接觸到了指紋這一概念，孩子們對“指紋”非常感興趣。</p><p class="ql-block">因此我將手電筒??、放大鏡??印泥??投入到科學(xué)區(qū)，讓孩子自主探索。</p> <p class="ql-block">孩子們對工具十分熱衷，王悅寧拿起放大鏡??仔細觀察自己的指紋在哪里。</p> <p class="ql-block">王悅寧：“快看、快看，我的指紋”</p> <p class="ql-block">用完放大鏡??，王悅寧又拿出了印泥把指紋點到了紙上</p> <p class="ql-block">她很認真地觀察后，用筆在印的指紋印上畫上了紋路</p> <p class="ql-block">孩子們都是十分感興趣</p> <p class="ql-block">王悅寧最后用指紋畫出了一只孔雀，每一個孔雀羽毛上都畫著指紋的紋路。</p> <p class="ql-block">活動反思：</p><p class="ql-block">孩子們對“指紋”的興趣十分高漲，在幼兒的熱情下，為幼兒提供了豐富的可操作的材料
，讓幼兒更有探索的欲望。</p><p class="ql-block">幼兒通過仔細的觀察和比較發(fā)現(xiàn)指紋的秘密，并培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué)、探索科學(xué)的精神。</p>