賽課促成長，精彩齊綻放——

淇縣太行小學

時光清淺，歲月如歌。擷一束光陰，撫過心間。唯有比賽的風采，沉香流年。為進一步踐行新課程標準精神，深入推進課堂教學改革，進一步推動教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師專業(yè)化成長，提升教師教學研討水平，我校語文組教師賽課活動如期而至。 　　郭蘭波老師首當其沖，在講授《書戴嵩畫牛》這節(jié)課時，教學目標明確，教學思路清晰，教學設(shè)計巧妙。老師根據(jù)教學目標、教學內(nèi)容、教學對象，恰到好處的設(shè)置了針對性極強、能夠巧妙的引導學生學好本節(jié)課的自學指導。整節(jié)課郭老師循循善誘、因勢利導、激情滿懷，學生興趣盎然，取得了極好的教學效果。 　　李娜老師講的《讀不完的大書》，利用復習舊知引入新課，為學習新課做了很好的鋪墊。整節(jié)課教師教態(tài)自然，教學思路清晰明了，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，教學過程中學法指導多樣、恰當，富有親和力的語言拉近了師生之間的距離。瞧，孩子們多認真！ 　　臧利超老師講授的內(nèi)容是《比尾巴》，藏老師的課堂總是充滿了“創(chuàng)新”和“創(chuàng)意”，能靈活運用教材，充分調(diào)動了一年級孩子學習的積極性，同時，教學語言親切幽默，抓住了兒童的心理特點，讓孩子們在輕松快樂地氣氛中完成了本節(jié)課的學習。 　　胡航波老師執(zhí)教的《西門豹治鄴》一節(jié)，課堂設(shè)計新穎有趣，教學思路清晰，教學過程流暢。借助演一演的情景，激起了學生的學習興趣，使學生真正握本節(jié)課的知識。整節(jié)課課堂氣氛活躍，讓學生在輕松愉悅的課堂氛圍中展現(xiàn)魅力！ 　　孫偉婭老師執(zhí)教《為中華之崛起而讀書》這一課，把學生自主探究與教師的適時引導有機結(jié)合，充分調(diào)動學生學習的積極性，學生參與欲望強烈，課件制作比較精致，充分激發(fā)學生的興趣，同時親切、自然的教態(tài)以及對多媒體的恰當、自如的運用都體現(xiàn)了她的綜合素質(zhì)和功底，學生在輕松愉悅的學習氛圍中完成了本節(jié)課的學習目標。 　　如果說教學像一張張色彩繽紛的畫，那么這一堂堂課就像是神奇的彩筆，在學生的腦海中涂抹出絢爛，勾畫出精彩，令他們的世界更加五彩斑斕。每位教師對教材的深入理解、對教學方法的靈活應(yīng)用以及對課堂組織的良好駕馭能力都令觀摩教師印象深刻，受益頗多。 　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！通過這次賽課活動，我校青年教師學然后知困，教然后知不足。激發(fā)了老師們提高自身技能素質(zhì)的積極性，從而使老師們在不斷學習、不斷反思、不斷磨煉的過程中更快地成長，更快的進步!