<p class="ql-block">在冬天寒風(fēng)的吹襲下，草兒全部枯黃，有些樹枝上僅剩的黃葉，也都飄落了，余下光禿禿的樹枝，在北風(fēng)中戰(zhàn)栗。這時(shí)，就只有那蒼勁的松樹，仍然披著翠綠的衣裳，英勇無畏地挺立著。我們踏著深冬的腳步繼續(xù)砥礪前行。英語組教研活動(dòng)如期開展。</p> <p class="ql-block">時(shí)間：12月8日下午14:10</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">地點(diǎn)：會(huì)議室</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">參加人員：英語組全體教師</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">本次活動(dòng)由郭云芝組長主持，分為四個(gè)環(huán)節(jié)：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、教師集體練字</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、郭組長傳達(dá)會(huì)議內(nèi)容</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三、教師讀書分享</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">四、分年級(jí)集體備課</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">環(huán)節(jié)一：教師集體練字</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">俗話說“字如其人”，字跡不僅僅可以顯示出書寫的好壞，更代表著一個(gè)人的才學(xué)和修養(yǎng)。練字的好處頗多。</p><p class="ql-block">1、練字,更練自己的心性,現(xiàn)在太難得靜心了。</p><p class="ql-block"> 2、心浮氣躁，干什么都不能讓你靜心，只有你心里有寄托，專心致志做某種讓你覺得有希望的事情才會(huì)讓你靜心。</p><p class="ql-block"> 3、練字，任何能讓你全身心投入的事都能讓你平靜安穩(wěn)。試著投入進(jìn)去。</p><p class="ql-block">練字，我們英語組的老師們一直在堅(jiān)持。</p> <p class="ql-block">環(huán)節(jié)二：教師讀書分享</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">讀書能提升心靈修養(yǎng)。</p><p class="ql-block">讀書不僅能增長知識(shí)，開闊視野，還能滋養(yǎng)我們的人生底氣。</p><p class="ql-block">讀書能讓人保持平淡的心境。</p><p class="ql-block">有人把讀書比做精神的呼吸，此話的確有道理。工作累了，讀上一段，在浮躁的現(xiàn)實(shí)中尋得一份寧靜平淡，這種感覺是做其它任何事情都難比擬的。當(dāng)你對(duì)一本書、一篇文章，甚至一句話產(chǎn)生深深共鳴的時(shí)候，你會(huì)覺得讀書竟有如此的魅力，竟是如此地陶冶人的性情，凈化人的心靈。</p><p class="ql-block">多讀書有利于更深入地鉆研教材。</p><p class="ql-block">有人說：讀書就是在和大師們對(duì)話。確實(shí)是這樣的，多讀書，特別是讀一些教學(xué)方面的書，就常常會(huì)驚嘆“原來還可以這樣上”。 “我怎么沒想到呢”。所以經(jīng)常去讀些書，你在教學(xué)實(shí)踐中思路會(huì)更寬，更具有創(chuàng)新性，這也是新課程理念所提倡的。多讀教育書籍，有了更深厚的教育理論作支撐，對(duì)我們教學(xué)實(shí)踐中分析教材是很有幫助的。讓我們在教學(xué)過程中更加的應(yīng)用自如。</p><p class="ql-block">讀書讓教師知識(shí)更豐富；讀書讓教師更具魅力；讀書能夠使我們少走彎路，使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真諦，從而更加成熟。讓我們愛上讀書，把閱讀傳承下去，打造書香校園。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">劉慧老師、許閃閃老師、蔣姍老師、范雙雙老師和劉莎老師分別進(jìn)行了讀書分享交流學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">劉慧老師的精彩分享:</p><p class="ql-block">你閱讀，只是借以啟發(fā)自身，發(fā)展對(duì)問題的理解，借助別人更廣泛的經(jīng)驗(yàn)來豐富自身，以提升解決問題的能力。</p> <p class="ql-block">許閃閃老師的精彩分享:</p><p class="ql-block">人在閱讀的時(shí)候，是安全的，論證的優(yōu)美，邏輯的自洽，情感的充沛，讓人感覺猶如生活在理念世界或精靈王國。</p> <p class="ql-block">范雙雙老師的精彩分享:</p><p class="ql-block">帶一個(gè)班,會(huì) 遇到各種各樣的學(xué)生,更寬容,不是縱容,而是意味著提升反應(yīng)級(jí)別,以 確保在重大反應(yīng)中,能夠擁有更強(qiáng)大的力量。</p><p class="ql-block">這似乎是理智戰(zhàn)勝了情感?</p><p class="ql-block">非也,這是情感戰(zhàn)勝了情緒。心靈也需要一層繭子,對(duì)生活中各種細(xì) 刺保持麻木,以便對(duì)真正有價(jià)值的事物保持敏感。指尖繭子厚了,心卻柔 軟了,更能感知每一個(gè)音符的顫動(dòng),如是而已。</p> <p class="ql-block">蔣姍老師的精彩分享:</p><p class="ql-block">老師應(yīng)該是嚴(yán)恪的,這是我向來的看法。</p><p class="ql-block">嚴(yán)格,并不意味著一副滅絕師太臉,一個(gè)嚴(yán)格的老師,可能言語是溫 和的,態(tài)度是親切的。嚴(yán)格的本質(zhì),是對(duì)發(fā)展過程(無論是人格發(fā)展還是 學(xué)業(yè)發(fā)展)的敏感和高效干預(yù)。</p><p class="ql-block">嚴(yán)格的前提,是對(duì)學(xué)生發(fā)展的嚴(yán)重關(guān)切與洞察:以及對(duì)事物(發(fā)展內(nèi)容)的深刻理解。嚴(yán)格的起點(diǎn),則是對(duì)學(xué)生的高期待,期待學(xué)生不斷地挑 戰(zhàn)并完成似乎不可能之事。在這種期待之下,老師必然要對(duì)發(fā)展本身進(jìn)行 干預(yù),因?yàn)閷W(xué)生往往會(huì)畏懼、懈怠或逃避,會(huì)被另外的刺激但無價(jià)值的活 動(dòng)所吸引,會(huì)迫于同伴壓力轉(zhuǎn)移焦點(diǎn),因此需要指導(dǎo)、協(xié)助、邀勵(lì),甚至 控制、制止、糾正。總而言之,老師要提供必要的反饋,以便使學(xué)生不斷 地回到發(fā)展的正道上來。這當(dāng)然不是指控制每一個(gè)細(xì)節(jié),而是指控制關(guān)鍵部分。</p><p class="ql-block">舉個(gè)例子,老師給學(xué)生一個(gè)任務(wù),這個(gè)任務(wù)應(yīng)該是適合挑戰(zhàn)的,目標(biāo) 明確的,并且往往有路線圖的。那么,所謂的嚴(yán)格,就是指持續(xù)的不妨礙 主體性的跟進(jìn),并給學(xué)生提供各種反饋,以確保任務(wù)的完成。在這個(gè)過程 中,不但包含了指導(dǎo),也包括了必要的強(qiáng)制,甚至懲罰。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">唐美麗老師的精彩分享:</p><p class="ql-block">學(xué)生喜愛嚴(yán)格的老師。</p><p class="ql-block">因?yàn)閲?yán)格的老師,能有效地幫學(xué)生獲得成就,小到一個(gè)概念的掌握, 大到整體的學(xué)業(yè)成就,當(dāng)然,更包括做人做事方面的修煉。這些成就賦予 學(xué)生以自尊自信,并幫助孩子形成內(nèi)在的向上感。</p> <p class="ql-block">劉莎老師的精彩分享:</p><p class="ql-block">在沒有閱讀本章內(nèi)容之前,我一直沉迷在自己的讀書世界。還美其名曰的熱愛學(xué)習(xí),喜歡閱讀。其實(shí)這是借著讀書,找到借口逃避現(xiàn)實(shí)。就像書中說的那樣:原以為閱讀了文字,甚至背誦或者在邏輯上理解了,就可以洞察世事萬物,就可以指點(diǎn)江山了。殊不知,文字 或者理論,與真正的經(jīng)驗(yàn)之間還隔著千山萬水。因?yàn)槔碚撚肋h(yuǎn)是灰色 的或片面的,而經(jīng)驗(yàn)之樹常青,或者說是全息的。</p><p class="ql-block">人類本來人類本能地追逐安全感。在閱讀的時(shí)候,人是安全的 邏輯的自洽,論證的優(yōu)美,情感的充沛,讓人感覺猶如生活在理念世 界和精靈王國。而真實(shí)的生活并不考慮書上怎么寫,充滿了意外和不 確定,你無法把握每一個(gè)細(xì)節(jié)。</p><p class="ql-block">總體來講,活著就是一種冒險(xiǎn),在活著的過程中風(fēng)險(xiǎn)無處不在。有許 多人,為了回避風(fēng)險(xiǎn),干脆連關(guān)系也不建立了。因?yàn)楦鞣N關(guān)系的建立 都需要投入大量的時(shí)間和精力,還會(huì)有許多的不確定性。</p><p class="ql-block">在這種心理驅(qū)使下，讀書很容易成為一種安全港灣。</p><p class="ql-block">當(dāng)我們在這個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的問題,在走進(jìn)書中時(shí),我們就可以借助閱 讀來解理解自身:情緒、智力、格局、個(gè)性 在這種閱讀中,生命 本身就被拓展了,漸漸的由小溪變成大河,由大河變成大江,甚至可 能變成寬闊的海洋。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">最終,你有可能達(dá)到自由之境,即對(duì)自身已經(jīng)有相當(dāng)了解,刻意地通過一些訓(xùn)練,不斷地調(diào)整自己的大腦。不斷地完善自己。</p> <p class="ql-block">環(huán)節(jié)三：分年級(jí)集體備課</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">七年級(jí)高方巖老師主備Unit7，就本單元的重難點(diǎn)和考試題型進(jìn)行了交流學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">八年級(jí)許凱麗老師主備Unit7，許老師把這一單元的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的梳理，并用課件一一呈現(xiàn)，非常用心。???</p> <p class="ql-block">九年級(jí)劉華老師，范雙雙老師和謝建梅老師就Unit8單元內(nèi)容，同大家一起認(rèn)真研究，提高學(xué)生英語做題的方法和技巧，進(jìn)一步提升學(xué)生的英語綜合能力。</p> <p class="ql-block">在分享和領(lǐng)讀期間，王淑敏校長，李慶鵬校長也全程參與其中，與我們共度美好的閱讀時(shí)光。</p> <p class="ql-block">最后，郭云芝老師對(duì)本次集體備課進(jìn)行了總結(jié)，肯定了大家的集體智慧，并對(duì)學(xué)科競賽和試卷出題工作進(jìn)行了詳細(xì)的安排。</p> <p class="ql-block">王校長參加了這次教研會(huì)，就疫情反復(fù)、疫情防控的重要性及如何防控做了具體要求：堅(jiān)持做好戴口罩，勤洗手，常通風(fēng)，不聚集，驗(yàn)碼測溫，一米線和配合疫苗接種的6+1措施。指出雙減工作：初中作業(yè)不超過90分鐘，大部分在學(xué)校完成。并要求分層作業(yè)布置：做到作業(yè)布置有彈性，有特色，要全批全改。平時(shí)應(yīng)多夸學(xué)生，少批評(píng)，培養(yǎng)其自信心。</p> <p class="ql-block">每一次的教研活動(dòng)都是對(duì)前一階段教學(xué)的反思,反思我們 的教學(xué)常規(guī),反思我們的教學(xué)理念,反思我們的教學(xué)基本 功。反思的同時(shí)探究更好的,適合我們的孩子的教學(xué)方法。</p><p class="ql-block">因?yàn)槲覀兌甲非笠粋€(gè)目標(biāo)——讓學(xué)生真正學(xué)到知識(shí)并運(yùn)用 知識(shí),感受學(xué)習(xí)英語的樂趣。通過這次的教研活動(dòng),讓我 受益匪淺,體會(huì)頗深。</p><p class="ql-block">努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。每一次參加完教研活動(dòng)后總是 覺得我還有很多東西需要加強(qiáng)。如提高駕 取課堂的能力等等。只有這樣才能更好的完成教育教學(xué)工 作。</p><p class="ql-block">不斷完善課堂教學(xué)。應(yīng)該說每一次英語教研活動(dòng),我們都會(huì)從中汲取很多好的教學(xué)方法。很多英語老師在平日繁重的教學(xué)過程中,都在不斷地學(xué)習(xí),探究,不斷地完善自己的課堂教學(xué),從而不斷地提高課堂教學(xué)效率。</p><p class="ql-block">教育是一次艱難的旅行,不但要有信心,還要有勇氣,更需要毅力。我們需要全身心的投入,不管結(jié)果怎樣,我們都無怨無悔。相信我們英語組的每一位老師，都會(huì)不忘初心，砥礪前行。</p>