<p class="ql-block"> 為切實(shí)開展好農(nóng)村薄弱學(xué)校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)工作，深化文明城市建設(shè)，積極發(fā)揮中央級(jí)少年宮的引領(lǐng)示范作用，提高農(nóng)村薄弱學(xué)校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮作品的質(zhì)量，進(jìn)一步提升教師專業(yè)能力和管理水平，助力義務(wù)教育均衡發(fā)展。2021年12月6日至8日，播州區(qū)青少年活動(dòng)中心組織了播州區(qū)第十二小學(xué)少年宮幫扶團(tuán)隊(duì)前往平正民族小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮開展幫扶活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 本次幫扶選派了以區(qū)級(jí)骨干教師楊進(jìn)、碩士研究生學(xué)歷教師羅正兵為精干力量的團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮他們的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，對(duì)平正民族小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮美術(shù)類少年宮活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行重點(diǎn)幫扶。</p> 相互交流????共謀發(fā)展 <p class="ql-block"> 兩校少年宮主任及管理人員進(jìn)行了深入的探討，播州十二小少年宮主任針對(duì)平正民族小學(xué)少年宮的建設(shè)、管理、使用、提升等提出了可行性建議，力求互幫互助、共謀發(fā)展。</p> 專業(yè)交流????明確方向 <p class="ql-block"> 平正民族小學(xué)少年宮主任帶領(lǐng)幫扶團(tuán)隊(duì)教師參觀平正仡佬文化博覽園，了解仡佬文化，尋找創(chuàng)作靈感與方向。</p><p class="ql-block"> 播州區(qū)第十二小學(xué)楊進(jìn)老師、羅正兵老師與平正民族小學(xué)宋弦老師、嚴(yán)丹丹老師、陳梅老師進(jìn)行專業(yè)交流。楊進(jìn)老師、羅正兵老師對(duì)平正民族小學(xué)學(xué)生美術(shù)作品的創(chuàng)作提出了具體方案。他們認(rèn)為，應(yīng)該結(jié)合地方的仡佬族民族文化，發(fā)揮平正民族小學(xué)美術(shù)教師的專業(yè)技能，對(duì)少年宮作品進(jìn)行改良提升，形成示范引領(lǐng)作用，打造地域文化名片。</p> 兩位老師與平正民族小學(xué)的美術(shù)老師一起，以仡佬族吃新節(jié)為主題，開展了創(chuàng)作能力提升培訓(xùn)。羅正兵老師就創(chuàng)作思路，確定作品元素、畫法、構(gòu)圖等專業(yè)技能向平正民族小學(xué)的美術(shù)老師作了詳細(xì)交流和技法講解。<p class="ql-block"> </p> 師生合作????創(chuàng)作作品 <p class="ql-block"> 老師們?cè)趧?chuàng)作中進(jìn)行交流，在忙碌中迸發(fā)靈感，學(xué)生們帶著新奇、帶著崇拜、帶著喜悅<span style="font-size: 18px;">也樂在其中</span>，藝術(shù)的種子就這樣在孩子們的心里生根發(fā)芽。經(jīng)過幾天的連續(xù)奮戰(zhàn)，終將作品完美呈現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 此次結(jié)對(duì)共建活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了城區(qū)學(xué)校資源與鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)需求的有機(jī)結(jié)合，有助于鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮更好地實(shí)現(xiàn)“以樂促智、以技促能、以德育人”的目標(biāo)，提高播州區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮師資隊(duì)伍整體素質(zhì)，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的均衡同步發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)教育公平，讓廣大農(nóng)村未成年人真正受益，健康成長(zhǎng)。讓傳統(tǒng)文化和特色教育落地生根。</p>