<p class="ql-block"> 為扎實(shí)開(kāi)展“雙減”工作，深化教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，打造高效課堂，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效的目標(biāo)，2021年12月8日，上栗縣小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽在雞冠山鄉(xiāng)中心小學(xué)專遞教室舉行。</p> <p class="ql-block"> 為了積極落實(shí)“雙減”政策，活動(dòng)以賽促教，讓老師們相互學(xué)習(xí)，相互提高。五位老師以新穎的設(shè)計(jì)、扎實(shí)的教學(xué)基本功、精湛的課堂教學(xué)手段和方法，將精心準(zhǔn)備的教學(xué)設(shè)計(jì)盡力展現(xiàn)，彰顯出個(gè)人教學(xué)魅力，使課堂精彩不斷。</p> 賽程安排 精彩瞬間 <p class="ql-block"> 第一堂課由來(lái)自桐木鎮(zhèn)中心小學(xué)的陳杏老師執(zhí)教，授課內(nèi)容是四年級(jí)《Unit5 Dinner is ready C Story time》。陳老師上課教態(tài)大方，口語(yǔ)流暢，充滿朝氣。整堂課指令明晰，層層遞進(jìn)，將文本處理得非常巧妙，把課堂的主動(dòng)權(quán)交到學(xué)生手中，使課堂氛圍既輕松又活躍，引人入勝，教師輕松教學(xué)，學(xué)生幸福學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 第二堂課是栗江小學(xué)易瑪麗老師帶來(lái)的三年級(jí)《Unit 5 Let's eat C Story time》。易老師課前以一首歡快、節(jié)奏感強(qiáng)的歌曲導(dǎo)入，瞬間抓住了學(xué)生的眼球。教師基本功扎實(shí)，教學(xué)形式多樣、課堂過(guò)渡語(yǔ)、評(píng)價(jià)語(yǔ)及指令語(yǔ)簡(jiǎn)潔、自然。整節(jié)課的思路清晰、設(shè)計(jì)合理，環(huán)環(huán)相扣，真實(shí)高效，讓學(xué)生在趣味的氛圍中輕松地學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 第三堂課由來(lái)自金山鎮(zhèn)中鶴小學(xué)的黃桃老師執(zhí)教，授課內(nèi)容是三年級(jí)《Unit 5 Let's eat C Story time。黃老師教態(tài)自然，重點(diǎn)突出，課上循循善誘引導(dǎo)學(xué)生把握重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)。黃老師課堂上更注重激發(fā)孩子們的發(fā)散性思維，結(jié)尾部分讓學(xué)生改編對(duì)話，充分發(fā)揮學(xué)生聽(tīng)說(shuō)創(chuàng)編能力，發(fā)散學(xué)生思維，激活了學(xué)生的表現(xiàn)欲。</p> <p class="ql-block"> 第四堂課是雞冠山鄉(xiāng)中心小學(xué)楊斌老師帶來(lái)的五年級(jí)《There is a big bed C Story time》。楊老師通過(guò)動(dòng)畫(huà)視頻引出課題，接著在情境中帶著問(wèn)題解讀文本。用演示、問(wèn)答等多種活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的積極性，完整概括了故事的脈絡(luò)，并富有節(jié)奏感與趣味性。教學(xué)評(píng)價(jià)緊貼課文內(nèi)容， 在英語(yǔ)教學(xué)中滲透了垃圾分類教育，提高了學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 第五堂課是來(lái)自金山鎮(zhèn)中心小學(xué)的鄭婉治老師執(zhí)教的四年級(jí)《Unit5 Dinner is ready C Story time》。鄭老師準(zhǔn)備充分，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境教學(xué)，讓學(xué)生在動(dòng)靜結(jié)合中培養(yǎng)語(yǔ)言能力，能立足于學(xué)生的主體發(fā)展，重視學(xué)生的主動(dòng)參與、合作交流，給學(xué)生充分的動(dòng)手操作、動(dòng)口表達(dá)、動(dòng)腦思考的機(jī)會(huì)，使學(xué)生真正成為課堂的主人。</p> <p class="ql-block"> 為期一天的小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽圓滿結(jié)束，本次活動(dòng)既為參賽老師搭建了一個(gè)挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的機(jī)會(huì)，也為其他教師創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長(zhǎng)、研討交流的互動(dòng)平臺(tái)。希望老師們以此次比賽為契機(jī)，不斷反思、持續(xù)精進(jìn)，立足課堂、鉆研教學(xué)，從學(xué)科教學(xué)走向?qū)W科育人，助力學(xué)生全面成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 賽課助力“雙減”政策落實(shí)，以競(jìng)技促教師專業(yè)成長(zhǎng)，相信每一位教師通過(guò)這次的優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)都能蛻變成更好的自己！教研之路，沒(méi)有盡頭， “Keep looking, don’t settle”。 </p>