<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">3—6歲的兒童正處于思想和身體快速發(fā)展的時期，游戲的開展對于幼兒具有極其重要的健身價值，在促進兒童的全面發(fā)展也發(fā)揮著作用。繩類游戲千變?nèi)f化，和幼兒共同探索繩類游戲的各種玩法，發(fā)展幼兒的力量和耐力，平衡能力，使動作更加協(xié)調(diào)、靈敏。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">??走哇走哇走，跟著線走</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">跟著線走，什么線？</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">直線</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">曲線</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">數(shù)字線</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">障礙線</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">跟著線走，怎么走？</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">踩著線走</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">向前走，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">后退走</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">螃蟹走</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">轉(zhuǎn)著陀螺走</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">懸吊著走</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">繩橋上走?。?！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span>??游戲及其游戲價值</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">解鎖第一關(guān)：地上的線</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">向前走，后退走：</b>踩著繩子腳跟腳尖走，既要注意不能踩到線外，又要保持平衡，特別需要耐心。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">螃蟹走</b>：顧名思義就是像螃蟹一樣橫著走，行走前，雙手屈曲，雙腳以稍下蹲的姿勢，腳后跟向外45°展開，慢慢橫向邁步。螃蟹步以同側(cè)前進，左腳起步右腳跟，反向則是右腳起步左腳跟，不再是左右交替走，尤其考驗幼兒的身體協(xié)調(diào)能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">螺旋走</b>：像一個小陀螺一樣轉(zhuǎn)著走，既要克服旋轉(zhuǎn)帶來的暈眩感，還要時刻踩在線上，平衡感不好的幼兒，很容易就摔倒，東倒西歪的時候特別有挫敗感。</p><p class="ql-block ql-indent-1">結(jié)合線條的各種形態(tài)，直線、曲線、數(shù)字線，簡簡單單的一條線，也能玩出快樂和精彩。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">游戲價值</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">3—5歲的幼兒是中級感覺統(tǒng)合發(fā)展的時期，此時，專門的神經(jīng)系統(tǒng)通路隨著感覺整合能力的加強而增多，相應(yīng)的中樞神經(jīng)系統(tǒng)繼續(xù)發(fā)展，本體覺、前庭覺、觸覺、視覺、聽覺以及軀體運動等各個系統(tǒng)開始很好地完成本系統(tǒng)所承擔(dān)的任務(wù)，并在系統(tǒng)內(nèi)部實現(xiàn)協(xié)調(diào)，為感知覺的迅速發(fā)展提供了生理前提。</p><p class="ql-block ql-indent-1">中級感覺統(tǒng)合階段是各種基本能力發(fā)展的關(guān)鍵階段，也是感覺統(tǒng)合功能發(fā)展的關(guān)鍵階段。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">解鎖第二關(guān)：跨越障礙的線</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">一條線圍繞著滑滑梯隨意纏繞，交叉，像迷宮一樣蜿蜒曲折，又悄悄地爬上了滑滑梯欄桿，溜走了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">線躲進了滑滑梯下面，走不過去，怎么辦？抱著滑梯夠著線走！</p><p class="ql-block ql-indent-1">線走進了滑滑梯下面，走不過去，怎么辦？趴下來爬著走！</p><p class="ql-block ql-indent-1">線來回跑，小朋友都堵車了，纏繞在一起怎么辦？你讓著我，我讓著你，輪流過！</p><p class="ql-block ql-indent-1">線爬上欄桿，夠不著，爬不上去怎么辦？找個梯子爬上去！</p><p class="ql-block ql-indent-1">梯子晃動了怎么辦？后面的小朋友扶著它！</p><p class="ql-block ql-indent-1">太高了不敢爬上梯子，怎么辦？給小朋友加油，老師來幫忙！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">游戲價值</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">從最開始走迷宮，擠成一團，你不讓我我不讓你，推推擠擠，最后發(fā)現(xiàn)誰也玩不了，到后來，一個接一個，有秩序地進行，孩子們學(xué)會了謙讓，學(xué)會了輪流，還學(xué)會了互幫互助，過不去的地方互相拉扯。</p><p class="ql-block ql-indent-1">翻越欄桿時，有的孩子從最開始的害怕放棄，到后來即使害怕，也會在老師的幫助下嘗試著翻越，最后自己成功翻越。有的孩子一開始很莽撞，不管不顧地從欄桿上跳下來，到后來，即使知道自己能，自己會，也要安全地小心地通過。翻越時，他們的腳在試探，在尋找落腳點，讓自己身體保持平衡，他們的動作越來越協(xié)調(diào)，像一只靈活的小猴子。</p><p class="ql-block ql-indent-1">對感覺信息進行加工的過程就是感覺統(tǒng)合。感覺動作協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)是良好的身體反應(yīng)。當(dāng)他們學(xué)會了這一技能后，就會嘗試更難，更有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，當(dāng)他們再次學(xué)會某項更難的技能后，隨之而來的便是自信，自信則會讓他們相信自己能突破更多挑戰(zhàn)！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">解鎖第三關(guān)：空中的線</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">繩索類游戲：</b>懸吊、蕩繩類游戲在懸吊、蕩繩類游戲環(huán)境中，包括雙繩四肢懸吊、單繩四肢懸吊、踏板垂直懸吊、組合懸吊、空中滑繩懸吊等材料。主要的固定方式有專門的懸吊架、大樹懸吊等，分布在沙池、草地、斜坡等，具有自然野趣的環(huán)境中。</p><p class="ql-block ql-indent-1">但目前在幼兒園中，只能利用滑滑梯和蹦蹦床之間的寬度來制作簡易的繩索，做為游戲環(huán)境，在安全性能上還具有一定的漏洞，繩橋類的平衡游戲較為欠缺，久之容易導(dǎo)致自然缺失，幼兒的體能也隨之下降。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">注意事項：</span>在玩吊繩游戲時，要在身體下方鋪上墊子，或在有草地的地方進行，避免摔倒或擦傷。制作繩橋時，繩子不易太細，直徑在3厘米以上。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">游戲價值</p><p class="ql-block ql-indent-1">蕩繩類游戲繩索類游戲的特點是身體隨著繩索的晃動，在空間發(fā)生位移，在此過程中，幼兒的身體重心需要不斷調(diào)整，并且注意力相對集中，針對孤獨癥，多動癥，學(xué)習(xí)障礙者有較強的作用，能調(diào)整平衡覺，視聽協(xié)調(diào)不良，觸覺敏感或遲鈍，喚醒腦干系統(tǒng)等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼兒園提倡具有野趣的體能鍛煉，大量運用繩索類游戲，在提升孩子基本體能的同時，也增強了膽力。</p><p class="ql-block"><br></p>