<p class="ql-block"> 挖地瓜的時候，武子松看到了一條蚯蚓，他興奮地說:“哇，這里有一條長長的蚯蚓？”</p><p class="ql-block"> 王思睿：“老師，快看這里有蚯蚓?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 孩子們腦袋里充滿了對小蚯蚓的好奇與疑惑。幼兒園《綱要》中指出：“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導(dǎo)”?；匕嗪笪液秃⒆觽円黄鹛接?“關(guān)于蚯蚓，你想知道什么？”孩子們一一提問。</p> <p class="ql-block"> 為此，我上網(wǎng)查找相關(guān)資料，通過觀看圖片和視頻，孩子們找到了問題的答案。</p> <p class="ql-block">1、蚯蚓長什么樣子?</p><p class="ql-block"> 蚯蚓是長條狀無脊椎軟體動物，兩側(cè)對稱，由100多個體節(jié)組成，在第11節(jié)以后，每節(jié)的背部中央有背孔，沒有骨骼，除了身體前兩節(jié)之外，每節(jié)均都有剛毛。</p> <p class="ql-block">2、蚯蚓生活在哪里？</p><p class="ql-block"> 蚯蚓在潮濕、疏松、有機物多的泥土中生活。</p> <p class="ql-block">3、蚯蚓愛吃什么？</p><p class="ql-block"> 蚯蚓味覺靈敏，喜歡甜食和酸味，厭苦味。喜歡熱化細軟的飼料和腐植質(zhì)、動物糞便、土壤細菌、真菌等。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">4、蚯蚓怎么呼吸</p><p class="ql-block"> 蚯蚓的呼吸要靠能分泌粘液、始終保持濕潤的體壁來完成?？諝庵械难鯕庀热芙庠隗w表粘液里，然后滲入體壁，再進入體壁的毛細血管中。體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)毛細血管排出。</p> <p class="ql-block">5、蚯蚓的身體斷了還能活嗎？</p><p class="ql-block"> 蚯蚓是環(huán)節(jié)動物，斷了之后身體可以分泌出一種黃色的帶有粘性的物質(zhì)把傷口包裹起來，所以蚯蚓又能再活下去。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">6、地球為什么需要蚯蚓？</p><p class="ql-block"> 蚯蚓能疏松土壤，增加土壤中的氧氣，有利于根系的呼吸和生長。蚯蚓的糞便中含有豐富的氮、磷、鉀等無機鹽，可以增加土壤有機質(zhì)并改土壤善結(jié)構(gòu)。</p> <p class="ql-block"> 孫煜宸說:“我家里有《蚯蚓的日記》這本書?！蔽艺埶选厄球镜娜沼洝穾У接變簣@，孩子們看完繪本，又有新的發(fā)現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">1、蚯蚓沒有牙齒，所以它永遠不用看牙醫(yī)。2、不用擔(dān)心帶泥巴回家會挨罵。</p><p class="ql-block">3、蚯蚓不用洗澡。</p> <p class="ql-block">4、蚯蚓可以疏松土壤，地球離不開蚯蚓。</p><p class="ql-block">5、蚯蚓喜歡吃報紙。</p> <p class="ql-block">6、釣魚??季開始，蚯蚓會鉆到更深的泥土里。</p><p class="ql-block">7、下雨之后，蚯蚓會爬到地面上。</p> <p class="ql-block"> 看完了《蚯蚓的日記》，我們對蚯蚓有了更多的認(rèn)識，我們似乎和蚯蚓成了朋友。孩子們一起繪畫繪本故事，和孩子一起天馬行動的想象，隨著孩子想象力的發(fā)展，給我們帶來越來越多的驚喜。</p> <p class="ql-block"> 在接下來的活動中，幼兒將根據(jù)蚯蚓的習(xí)性續(xù)編《蚯蚓的日記》，提高表達能力和繪畫能力。</p>