太平鎮(zhèn)學(xué)區(qū)開展閱讀成果暨課后服務(wù)成果展評活動美友87052144 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 為全面檢閱全鎮(zhèn)各小學(xué)、幼兒園閱讀推廣和課后服務(wù)成果，進(jìn)一步加強(qiáng)校際間交流，有力推動學(xué)校閱讀推廣和課后服務(wù)工作再上新臺階，12月9日，太平鎮(zhèn)學(xué)區(qū)組織學(xué)區(qū)班子成員、各小學(xué)校長、幼兒園園長和教師代表20余人深入各校（園）開展了閱讀成果暨課后服務(wù)成果展評活動。太平鎮(zhèn)責(zé)任區(qū)督學(xué)王懷郎同志督查指導(dǎo)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 本次活動是在全鎮(zhèn)第五屆讀書節(jié)的班級活動和學(xué)?；顒又箝_展的，學(xué)區(qū)對于本次活動做了詳細(xì)的活動方案和應(yīng)急預(yù)案。本次展評活動共有9所學(xué)校參與，每到一校，首先由校（園）長從學(xué)校閱讀工作、課后服務(wù)工作進(jìn)行了解說匯報；其次各校（園）展示了學(xué)校課間活動、經(jīng)典誦讀節(jié)目和課后服務(wù)活動類成果；最后所有參評人員參觀了學(xué)校閱讀工作、課后服務(wù)工作積累的各種過程性資料?；顒舆^程中，各校（園）多方面、多層次、多角度的展現(xiàn)了學(xué)校在本期閱讀工作和課后服務(wù)工作中積累的各類成果，師生精神飽滿，積極參與，展示內(nèi)容豐富多彩，活動組織嚴(yán)密緊湊，活動成果特色鮮明、異彩紛呈，校校有特色，班班有特點，為孩子們的個性成長搭建了平臺，充分發(fā)現(xiàn)并挖掘了每一個孩子的潛能，滿足學(xué)生的全面發(fā)展和個性化需求，讓他們真正從活動中受益，贏得了參評人員的交口稱贊。</span></p> <p class="ql-block">閱讀成果作品</p> 太平鎮(zhèn)中心小學(xué) 集體社團(tuán) 古箏社團(tuán) 架子鼓社團(tuán) 吉他社團(tuán) 豎笛社團(tuán) 電子琴社團(tuán) 沙畫社團(tuán) 閱讀、課后服務(wù)成果 六一班-手語舞 六二班-棋類 六三班-你笑起來真好看 五一班-韻律操 五二班-五育并舉 三年級-韻律操 二年級-花樣跳繩 一年級折紙 太平鎮(zhèn)黑河小學(xué) 學(xué)校集體社團(tuán)-陽光男孩陽光女孩 舞蹈社團(tuán) 電子琴社團(tuán) 經(jīng)典誦讀節(jié)目-讀中國 閱讀、課后服務(wù)成果 一、二年級-舞蹈游戲《葫蘆娃》 三年級-美術(shù)手工 四年級-舞蹈 五年級-手勢舞 太平鎮(zhèn)盤口幼兒園 閱讀成果 鼓舞 太平鎮(zhèn)崖窯小學(xué) 經(jīng)典誦讀節(jié)目-胭脂妝 集體社團(tuán)-韻律操《98K》 學(xué)校閱讀、課后服務(wù)成果 一年級-手工制作 二年級-繪畫 三年級-手勢舞 四年級-英文歌舞操 五年級-跟我學(xué)畫畫 太平鎮(zhèn)崖窯幼兒園 學(xué)校閱讀成果 青蛙媽媽找蝌蚪 太平鎮(zhèn)口家小學(xué) 學(xué)校集體社團(tuán)-大夢想家 經(jīng)典誦讀節(jié)目-春曉 學(xué)校閱讀、課后服務(wù)成果展示 一年級-手語舞 二年級-我學(xué)著長大 三年級-課本劇《一塊奶酪》 四年級-詩歌誦讀 五年級-書法 太平鎮(zhèn)口家幼兒園 太平鎮(zhèn)四郎殿小學(xué) 學(xué)校集體社團(tuán)-律動國學(xué)舞蹈串燒 學(xué)校閱讀、課后服務(wù)成果 一年級-創(chuàng)意美工區(qū) 二年級-書韻寄情 三年級-故事大王 四年級_律動操 太平鎮(zhèn)三星小學(xué) 扇子舞《霸王別姬》 經(jīng)典誦讀節(jié)目-我愛你祖國 學(xué)校閱讀-課后服務(wù)成果 一年級-律動操 二年級-舞蹈 三年級-繪畫 四年級-花樣跳繩 太平鎮(zhèn)中心幼兒園 經(jīng)典誦讀節(jié)目-唐詩新唱 閱讀成果 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 此次展評活動既是學(xué)校閱讀工作和課后服務(wù)工作所取得階段性成果的縮影，也是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現(xiàn)，更是全校師生精神面貌、和諧發(fā)展的美好再現(xiàn),為下一階段閱讀工作和課后服務(wù)工作的開展開拓了思路，明確了方向。</span></p> 太平鎮(zhèn)成果課后社團(tuán)學(xué)校服務(wù)閱讀閱讀課活動誦讀