<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的互相提高，形成互相學(xué)習(xí)，互相探討，共同進(jìn)步的良好氛圍，12月8日新村中學(xué)和南逄學(xué)校數(shù)學(xué)教師齊聚新村中學(xué)進(jìn)行本學(xué)期第四次共同教研。</p> <p class="ql-block"> 下午第一節(jié)楊真老師講了《等式的基本性質(zhì)》一節(jié)，楊老師從實(shí)際生活出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生集體探究等式的基本性質(zhì)，小組討論的方式加深性質(zhì)的理解，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，最終把等式的性質(zhì)定理記憶并應(yīng)用</p> <p class="ql-block">在楊老師的引領(lǐng)下，同學(xué)們課堂上認(rèn)真聽講，積極參與小組討論，并能踴躍發(fā)言，主動到黑板上板書題目過程。</p><p class="ql-block">在整節(jié)課中，真正做到學(xué)生為主體，讓學(xué)生“動”起來。</p> <p class="ql-block"> 新村中學(xué)和南逄學(xué)校的參與聽課的老師認(rèn)真記錄課堂精彩。</p> <p class="ql-block">課后評課環(huán)節(jié)，楊真老師首先就本節(jié)課介紹了自己的設(shè)計(jì)想法和成功不足之處。各位老師就本節(jié)課的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行交流和討論。</p> <p class="ql-block">活動在輕松愉快的氛圍中圓滿結(jié)束。每一次教研活動，都是一次成長，一次收獲。在教研活動中，相互學(xué)習(xí)，相互探討。濃濃的教研氛圍，終將使老師們的教學(xué)能力更上一層樓。</p>