<p class="ql-block">為了全面提升幼兒園教師專業(yè)水平，提高幼兒園保教質量，促進幼兒園內涵高質量發(fā)展，日照市教育局組織幼兒園教師開展線上培訓活動。</p> <p class="ql-block">12月4日，五蓮縣辰光幼兒園全體教師參加了全員教師線上培訓活動，活動現(xiàn)場學習氛圍濃厚，教師們認真聽講。</p> <p class="ql-block">博士，副教授，碩士生導師?，F(xiàn)任南京師范大學教科院學前教育系副主任，兼任中國學前教育研究會幼兒園課程與教學專業(yè)委員會秘書長。主要研究方向為幼兒園課程、幼兒園教育質量評價和幼兒園體育。</p> <p class="ql-block">講座開始，原晉霞教授就向教師拋出問題：“我們理想的幼兒園是什么樣的？在童年期間最難忘最快樂的事情是什么？我們的童年都是什么樣的？”教師們紛紛說出自己心目中幼兒園的暢想，懷念童年時代的點點滴滴，在對童年時光的思考中，發(fā)現(xiàn)原來教育的意義就是回歸自然，追溯本真。接下來原教授從幼兒園課程資源開發(fā)利用的意義、幼兒園課程資源開發(fā)利用的步驟、建設課程資源室及加強幼兒園課程資源管理、幼兒園課程資源開發(fā)利用與管理存在的問題這四個方面做了詳細的講解。原教授通過案例解讀的方式，引導教師學會挖掘課程資源，并巧妙建設課程資源庫，讓教師明白課程資源開發(fā)利用的方式方法。</p> <p class="ql-block">培訓結束后，高園長帶領全體教師們開展線下教研活動。針對講座內容，深度剖析我園課程資源開發(fā)與管理存在的問題和困惑，教師分組展開討論，梳理總結問題，深刻領悟學習原教授的講座內容，教師一致認為：在以后的課程資源開發(fā)與利用中，本著發(fā)掘、拓展、整合的原則，善于利用“直接人員”和“間接人員”資源，根據(jù)園所實際繪制資源地圖，做好課程資源的開發(fā)與利用。</p> <p class="ql-block">教師們認真研討，找出重點難點，制定出我們下一步工作計劃。</p> <p class="ql-block">幼兒教學是一個不斷探索的過程，特殊時期，我們通過線上學習，多一點積累，不斷充實自己，完善自己。</p><p class="ql-block"> 學習之路，花香滿徑，通過本次線上培訓，使老師們在學習中提升，在實踐中發(fā)展，相信老師們定會不斷學習，成為更優(yōu)秀的自己！</p>