感恩教育? ?遇見(jiàn)美好 <p class="ql-block"> ———洛陽(yáng)市優(yōu)秀班主任</p> <p class="ql-block"> 王科老師，洛陽(yáng)市洛龍區(qū)龍城雙語(yǔ)小學(xué)畢業(yè)班優(yōu)秀教師，常年帶畢業(yè)班，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，班級(jí)管理優(yōu)良，曾獲市級(jí)優(yōu)秀班主任、市級(jí)優(yōu)秀班集體，省級(jí)論文一等獎(jiǎng)等，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)輔導(dǎo)獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block"> 美國(guó)教育學(xué)者帕克·帕爾默說(shuō)過(guò)： “所有真實(shí)的生活在于相遇，教學(xué)就是無(wú)止境的相遇?！睂?duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，攤上調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，你也得接受，不僅要接受，還要認(rèn)真去想想他們可能帶給你的好：他們不聽(tīng)你的擺布，可以讓你時(shí)刻保持管理者的清醒；他們頻頻挑戰(zhàn)你的權(quán)威，可以讓你時(shí)時(shí)不忘提高自己的能力；他們屢造事端，可以鍛煉你解決問(wèn)題的本事...其實(shí)他們是讓你的教育永遠(yuǎn)不會(huì)因缺氧而窒息。</p><p class="ql-block"> 其實(shí)我們就像一個(gè)醫(yī)生一樣。對(duì)于一個(gè)有追求的醫(yī)生，總會(huì)千方百計(jì)尋找疑難雜癥患者，為的是提高自己的醫(yī)術(shù)。一個(gè)有追求的班主任，遇到頑劣的學(xué)生，其實(shí)是一種幸運(yùn)，最終的結(jié)果，也許不是你挽救了他，而是他成全了你。所以我說(shuō)，不管前面是什么，遇到就是一種幸運(yùn).</p> <p class="ql-block"> 教育，就是一場(chǎng)遇見(jiàn)。師生的相遇，彼此關(guān)照，相互溫暖，感受美好。教育，只有讓受教育者和教育者都遇見(jiàn)更好的自己時(shí)，才會(huì)呈現(xiàn)出它美麗的一面。</p> 踐行美德? 快樂(lè)成長(zhǎng) <p class="ql-block"> ———洛陽(yáng)市優(yōu)秀少先隊(duì)員</p> <p class="ql-block"> 劉行，洛陽(yáng)市洛龍區(qū)龍城雙語(yǔ)小學(xué)六（1）班學(xué)生，洛陽(yáng)市優(yōu)秀少先隊(duì)員！他活潑開朗，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是父母眼中的乖孩子、老師心中的好學(xué)生，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。曾獲洛龍區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀少先隊(duì)干部、美德少年、洛龍區(qū)“中華魂”愛(ài)國(guó)主義演講比賽一等獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)上，劉行同學(xué)踏踏實(shí)實(shí)，勤奮刻苦，“我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)！”這是他常掛在嘴邊的一句話，對(duì)于學(xué)習(xí)總是積極投入，臉上總是洋溢著自信、快樂(lè)的笑容。對(duì)知識(shí)的追求使他在學(xué)海中樂(lè)此不疲，不滿足于課堂上所學(xué)到的知識(shí)，堅(jiān)持每天大量閱讀有益的書報(bào)，如《格林童話》《安徒生童話》《湯姆叔叔的小屋》、《福爾摩斯偵探故事全集》等經(jīng)典叢書，不斷從書中汲取豐富的知識(shí)，從偉人身上汲取奮進(jìn)的力量，以開闊自己的視野、增長(zhǎng)知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 劉行同學(xué)把集體利益和集體榮譽(yù)看得重于一切，凡事以集體利益為先。平時(shí)，他總是嚴(yán)以律己，甘于付出，具有較強(qiáng)的組織管理能力和高度責(zé)任心，是老師的得力助手、同學(xué)的良好表率。平時(shí)，他樂(lè)于助人，總是把別人的困難當(dāng)作自己的困難，把為別人解除痛苦當(dāng)成自己最大的樂(lè)事。</p> <p class="ql-block"> 在家里，劉行關(guān)心長(zhǎng)輩，孝敬父母，勤儉節(jié)約。他的事跡看似平凡，但就是這些一件件平凡的小事，完整地展現(xiàn)出了一位新時(shí)代優(yōu)秀少先隊(duì)員的風(fēng)采。</p>