<p class="ql-block"> 為貫徹落實(shí)“雙減”政策，切實(shí)提升學(xué)校育人水平，有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)，2021年12月8日下午，瓊海市第二學(xué)區(qū)初中地理教師集中參加作業(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)會(huì)。本次會(huì)議由瓊海市教研員王輝敏老師主講，由我校林濱老師主持。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)會(huì)上，王輝敏老師做了《義務(wù)教育階段作業(yè)設(shè)計(jì)新探討培訓(xùn)》的專題講座，并在自己豐富的教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，為大家濃縮出幾點(diǎn)作業(yè)設(shè)計(jì)方面的看法進(jìn)行探討。</p> <p class="ql-block"> 首先，王老師就“雙減”政策與實(shí)施背景進(jìn)行了解讀，使大家對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)的功能、書面作業(yè)總量、創(chuàng)新作業(yè)類型、作業(yè)反饋、不給家長(zhǎng)布置作業(yè)、精選作業(yè)內(nèi)容、地理學(xué)科特點(diǎn)等方面有了進(jìn)一步明確的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 王老師用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言把作業(yè)比喻成一支可以精準(zhǔn)測(cè)量學(xué)生學(xué)習(xí)情況的“溫度計(jì)”。要落實(shí)好“雙減”作業(yè)設(shè)計(jì)，首先要設(shè)計(jì)好作業(yè)的時(shí)間。作業(yè)時(shí)間不是越長(zhǎng)越好，作業(yè)時(shí)間不宜過長(zhǎng)，需嚴(yán)格控制作業(yè)的時(shí)間。其次，老師要設(shè)計(jì)分層作業(yè)。“雙減”政策下，盡量避免出現(xiàn)機(jī)械、單調(diào)、重復(fù)抄寫的作業(yè)，作業(yè)的形式要做到“彈性”、“個(gè)性”、“開放性”的設(shè)計(jì)，做到減量提質(zhì)。再次，重視課外實(shí)踐、體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)性作業(yè)的設(shè)計(jì)。實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)本身就是地理學(xué)科核心素養(yǎng)的一種重要體現(xiàn)形式。最后，作業(yè)反饋要及時(shí)有效。教師對(duì)作業(yè)的反饋及時(shí)批改，及時(shí)講評(píng)。學(xué)生要做到及時(shí)改錯(cuò)。良好的學(xué)習(xí)反饋可以讓學(xué)生的地理學(xué)習(xí)能力在最少的訓(xùn)練里得到最大的提升。</p> <p class="ql-block"> 最后一個(gè)環(huán)節(jié)，王老師讓每位參訓(xùn)老師完成一份地理“入心體驗(yàn)”作業(yè)設(shè)計(jì)，目的是讓老師們明確每項(xiàng)作業(yè)的設(shè)計(jì)意圖，精選作業(yè)內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作業(yè)的難易程度，嚴(yán)格控制作業(yè)完成時(shí)間。</p> <p class="ql-block">老師們?cè)跓崃矣懻?lt;/p> <p class="ql-block">專家為教師答疑解惑</p> <p class="ql-block"> 王輝敏老師的講座得到了學(xué)區(qū)地理老師的一致好評(píng)，培訓(xùn)會(huì)在熱烈討論中圓滿結(jié)束。本次培訓(xùn)會(huì)體現(xiàn)了學(xué)區(qū)地理教師對(duì)雙減政策下作業(yè)設(shè)計(jì)的重視和對(duì)教育事業(yè)的熱情，為“雙減”政策的貫徹落實(shí)、作業(yè)設(shè)計(jì)的減負(fù)提效奠定了良好的基礎(chǔ)。</p>