<p class="ql-block"> “讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒”</p><p class="ql-block"> 好書，像長者，諄諄教導(dǎo)；好書，似導(dǎo)師，循循善誘；好書，如朋友，心心相印。</p> <p class="ql-block"> “好讀書，讀好書，讀整本書?！?東港里小學(xué)一直致力于學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。如何將“整本書閱讀”作為一項課程推廣到課堂教學(xué)中，扎實有效地指導(dǎo)學(xué)生閱讀，這是語文老師們一直在思考的問題。</p><p class="ql-block"> 為了培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣，提高孩子們的閱讀能力，二年級一班的孩子們在本學(xué)期閱讀課兩種課外讀物，分別是《小豬唏哩呼?！泛汀读瞬黄鸬暮偘职帧贰?lt;/p> <p class="ql-block">二年級，正是孩子對閱讀感興趣的關(guān)鍵時期，每天課間孩子們都會站在樓道的書架旁拿起書認真閱讀，一雙雙求知若渴的眼睛感染了我，于是我開始帶著孩子們進行整本書的閱讀。</p> <p class="ql-block">整本書的閱讀首先要從孩子們感興趣的圖書讀起?！缎∝i唏哩呼?！肥且槐窘咏⒆觽兊氖澜绲囊槐竟适聲?，并且標有注音，讓學(xué)生可以無障礙閱讀。里面的主人公“唏哩呼?！笔莻€很可愛的家伙，同學(xué)們都很喜歡它。</p> <p class="ql-block">每個孩子都能拿起書認真閱讀，享受故事內(nèi)容帶給他們的快樂。</p> <p class="ql-block">俗話說：“好記性不如爛筆頭”。孩子們不光遨游在書中，并且在閱讀中有所收獲，他們做了讀書小報，還做了好詞好句的摘抄。</p> <p class="ql-block">孩子們開心的分享著他們的成果</p> <p class="ql-block">希望這一次的閱讀能讓你們學(xué)有所獲，學(xué)以致用！</p> <p class="ql-block">“學(xué)無止境”讀書也沒有止境，孩子們體會到了整本書閱讀的樂趣，趁熱打鐵，我們又繼續(xù)開始了第二本書的閱讀——《了不起的狐貍爸爸》。</p> <p class="ql-block">這本書從故事內(nèi)容，語言特點，表達方式幾個方面來看，都十分適合剛升入二年級的孩子閱讀。</p> <p class="ql-block">在閱讀這本書時，引導(dǎo)孩子們邊閱讀邊思考，采用班級讀書會的形式，運用學(xué)習單和思維導(dǎo)圖做輔助，讓孩子們?nèi)ソ涣?，去分析，調(diào)動孩子們的求知欲，讓整本書閱讀在交流合作中悄無聲息的完成。</p> <p class="ql-block">孩子們一起交流</p> <p class="ql-block">通過孩子們的共同努力他們很順利的完成了學(xué)習單和思維導(dǎo)圖，成就感滿滿，并且對書中的內(nèi)容了然于胸。</p> <p class="ql-block"> 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。</p><p class="ql-block"> 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲</p><p class="ql-block"> 人不可能走遍全世界的每一個地方,但讀書可以幫我們用眼睛走遍全世界,看到不一樣的精彩。</p>