為充分發(fā)揮青年教師成長共同體的引領(lǐng)示范作用，提升課堂質(zhì)量，促進年輕教師的進步成長，2021年12月8日上午在廈門湖里中學(xué)開展第六期同課異構(gòu)教學(xué)研討活動。<br><br> 首先是由湖里中學(xué)的李小芳老師主持本次研討活動。 接著來自廈門市集美區(qū)蔡林學(xué)校鄒文杰老師為大家展示水平四-籃球《雙手胸前傳接球》第一次課。 本課以初一學(xué)生，共計48人，該年齡階段的學(xué)生身體正處于生長發(fā)育的敏感時期，他們活潑好動，積極性高，參與意識強，在體育課中易興奮，已經(jīng)具備了獨立思考、判斷等能力。他們有自己的思想，有自學(xué)和自評的能力。本節(jié)課的教學(xué)不僅可以滿足學(xué)生精神上的需要，還可以使學(xué)生享受練習(xí)時的愉悅與合作的樂趣，同時還可以激發(fā)學(xué)生參與體育運動的熱情，培養(yǎng)學(xué)生正確的合作競爭意識和集體榮譽感，以及組織和團隊合作能力，敢于挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)困難、參與競爭的良好品質(zhì)。 <div> 基于以上學(xué)情，鄒老師運用自主、合作等學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作的精神；讓學(xué)生在自主、互幫互助的過程中獲得參與體育活動的樂趣；培養(yǎng)學(xué)生塑造良好體形和身體姿態(tài)，提高學(xué)生的合作意識與能力。</div> 最后由來自廈門外國語學(xué)校，市學(xué)科帶頭人陳雅繁老師對本次活動進行了評課和小結(jié)，對鄒老師的課堂呈現(xiàn)進行了肯定。<div>一、優(yōu)點：<br><div>1.學(xué)（利用學(xué)習(xí)卡片，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)；同時2和4人的合作學(xué)習(xí)，大大調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性）</div><div>2.練（通過自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解雙手胸前傳接球的動作方法和要領(lǐng)；其次，通過多種方式的傳接球任務(wù)，讓學(xué)生體會傳接球的作用；最后通過游戲的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性）</div><div>3.賽（通過簡單的接力積分賽不僅檢驗技術(shù)，還培養(yǎng)學(xué)生能堅持、守規(guī)則、善合作、頑強拼搏的的體育情感和品格）</div><div>二、建議：</div><div>1.學(xué)習(xí)卡片建議貫穿始終，應(yīng)用全過程。</div><div>2.由于是男女混合，多關(guān)注女生差異，適當減少女生的難度。適當增加運動負荷。</div><div>3.由于當天風(fēng)比較大，游戲中建議把沒有用的籃球回收集中到一個地方，避免學(xué)生踩球。</div><div><div> 研而不教則空，教而不研則淺，通過本次聽評課活動，互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高，極大地提升了年輕教師的教學(xué)水平。</div></div></div> <div><br></div>顧問:宋超美 吳智鵡<div>編審:王琳（集美中學(xué)）張曉珍</div><div>編輯：鄒文杰</div>