【學(xué)習(xí)故事】《跳跳繩》——庫(kù)爾勒市ABC幼兒園大三班泡芙小妹 ?? <p class="ql-block"> 故事背景</p><p class="ql-block"> 跳繩應(yīng)該是大部分小朋友都喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，而我們大三班的小朋友也不例外，每當(dāng)說(shuō)起跳繩時(shí)，興奮的幾乎就要跳起來(lái)了。就在戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們拿到跳繩都會(huì)有什么表現(xiàn)呢？</p> <p class="ql-block"> 觀察與記錄</p><p class="ql-block"> 孩子們解開(kāi)跳繩，就開(kāi)始在操場(chǎng)上一邊走一邊跳，雙腳抬得高高的。其他小朋友看了都迫不及待的想學(xué)跳繩?！袄蠋?，老師，怎么跳??？我怎么跳不過(guò)去呀？”有的小朋友拿到跳繩說(shuō)我說(shuō)：“你們先自己玩，看看你自己能不能找到方法?！辈灰粫?huì)兒，有好幾位小朋友已經(jīng)會(huì)跳了。歐云塔娜小朋友說(shuō)：“老師，你看我?！逼渲杏幸粋€(gè)叫臧子碩的小朋友說(shuō)：“哎呀，差點(diǎn)被絆倒。”旁邊的劉雨嵐小朋友說(shuō)：“你小心點(diǎn)，我們一起練習(xí)?！边@時(shí)，歐云塔娜小朋友說(shuō)：“我都跳過(guò)去好幾個(gè)了，你也試試我的方法吧！”在交流的過(guò)程中，其他的小朋友也再用同樣的方法練習(xí)起來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，有很多小朋友都學(xué)會(huì)了。而歐云塔娜小朋友已經(jīng)能連續(xù)跳好幾個(gè)，樂(lè)的合不攏嘴，劉雨嵐與臧子碩小朋友都找到了跳跳繩的技巧。</p> <p class="ql-block"> 分析與依據(jù)</p><p class="ql-block"> 從動(dòng)作發(fā)展看歐云塔娜小朋友能夠連續(xù)跳，可以看出她有一定的身體平衡能力，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。能看出個(gè)別小朋友已經(jīng)掌握了熟練的跳繩技巧。能夠在跳繩的過(guò)程中保持身體平衡。</p> <p class="ql-block"> 支持與回應(yīng)</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 繩子對(duì)于個(gè)別孩子來(lái)說(shuō)可能已經(jīng)具備了相關(guān)的技能技巧，但是對(duì)于大部分孩子來(lái)說(shuō)，還在摸索的階段，因此我會(huì)請(qǐng)會(huì)的小朋友，來(lái)當(dāng)小老師傳授自己玩繩的技巧，發(fā)揮同伴引領(lǐng)的作用。</p><p class="ql-block"> 哇！時(shí)刻</p><p class="ql-block"> 通過(guò)小朋友連續(xù)幾次不停地努力，從最初的不會(huì)，到后來(lái)通過(guò)探索掌握身體的協(xié)調(diào)，并且能堅(jiān)持練習(xí)不斷學(xué)習(xí)這個(gè)活動(dòng)，我從小朋友的身上看到了堅(jiān)持不懈的精神，又一次刷新了我對(duì)他們的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也恭喜他們挑戰(zhàn)成功，相信你們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中會(huì)做的更好。加油?。。±蠋熛嘈拍銈儯。?！</p> <p class="ql-block">老師們的幫助和細(xì)心教育下家長(zhǎng)更了解孩子在幼兒園的生活，更讓孩子和家長(zhǎng)有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)增進(jìn)彼此之間的情感與交流。</p><p class="ql-block"> 跳繩運(yùn)動(dòng)，盡管天氣很冷，我們當(dāng)家長(zhǎng)很支持，跳繩運(yùn)動(dòng)大人和孩子都感覺(jué)到原來(lái)運(yùn)動(dòng)是如此的快樂(lè)，之前的辛苦鍛煉對(duì)身體健康有很好幫助。</p><p class="ql-block"> 姓名：斯琴高娃</p><p class="ql-block"> （歐云塔娜媽媽）</p><p class="ql-block"> 2021年12月11日</p> 小朋友跳繩歐云塔娜老師孩子技巧練習(xí)臧子劉雨嵐三班