<p class="ql-block"> 日常生活是美育的豐富源泉，凱洛夫說過“在兒童的美育中，起著重大作用，是他們對(duì)周圍環(huán)境的無知無覺”。創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美的育人環(huán)境，使幼兒潛移默化地受到熏陶，是對(duì)幼兒進(jìn)行美育的重要途徑！</p> <p class="ql-block"> 美育是一種感性教育，對(duì)于大多數(shù)孩子來說，美育繪畫的目的不是培養(yǎng)專業(yè)美術(shù)人才，更不是造就畫家，而是培養(yǎng)孩子的藝術(shù)能力，教給孩子審美的眼光，學(xué)會(huì)運(yùn)用創(chuàng)意與想象來美化生活。</p> <p class="ql-block"> 寶貝們個(gè)個(gè)激情滿滿、躍躍欲試。體會(huì)著獨(dú)立完成?作品的快樂！美工可以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力、陶冶幼兒的審美情趣，促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 美術(shù)是一種造型藝術(shù)，幼兒繪畫的目的主要是在畫畫以外所獲得的那些東西，例如畫畫有助于幼兒的觀察力，記憶力，想象力和創(chuàng)造力?？炜?，我們的幼兒在運(yùn)用線條畫出不同的造型與想象，是不是很耀眼呢！</p> <p class="ql-block"> 美育”即審美教育，通過多途徑、多角度的培養(yǎng)，引發(fā)幼兒欣賞美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的潛能，從而提高幼兒的審美情趣、審美能力。</p> <p class="ql-block"> 今后，我園將多渠道打造具有美育特色的專業(yè)教師隊(duì)伍。圍繞美育課程，給孩子搭建創(chuàng)意的舞臺(tái)，讓美的環(huán)境、美的教育、美的熏陶，植根于孩子們幼小的心靈，在孩子們今后的成長(zhǎng)中綻放異彩！</p>