“真放手，真生活”記文化路幼兒園小班幼小銜接活動??

文化路幼兒園

幼小銜接指的是幼兒教育與小學教育的銜接。處于幼兒園與小學階段的學童具有不盡相同的身心發(fā)展特征，解決好幼兒教育與小學教育的銜接問題，對于促進人的可持續(xù)發(fā)展，提高教育質(zhì)量都具有重要意義。 幼小銜接，到底銜接什么？ 讓幼兒體驗真實的生活，體驗其自身需要的真生活。通過生活，在生活中面向生活，自我充實。 　　小班的孩子剛從嬰兒期步入幼兒期，他們不免帶一些嬰兒的痕跡，另一方面，由于身心發(fā)展迅速，他們又具有幼兒期的顯著特點，因此，小班幼兒的年齡特征十分顯著，是幼兒園里最小的3到4歲的幼兒?? 　　參天大樹也是從萌芽開始一點一點成長的～就像小朋友幼兒園的時光一樣，從小班——中班——大班，最后步入小學。 　　今天，就帶著小班的小朋友一起走進幼兒園各個班級看看哥哥姐姐們平時課堂上都是怎么做的？ 首先來到了中班，哥哥姐姐們正在描紅～描寫數(shù)字。 　　瞧瞧我們看的多認真?? 　　接下來我們來到了幼小銜接大班，大班的哥哥姐姐們學習的更多啦！做了好多漂亮的太空泥作品，還學習寫數(shù)字，學習分成的分解～真的好充實呀…… 　　最后，我們走進了小學，來參觀學習一下小學的生活～高高的樓梯、漂亮的走廊、還有黑板上正規(guī)的大字…… 　　走進班級，哥哥姐姐們用熱烈的掌聲歡迎我們～小朋友們都太興奮了，看到了一片紫色的海洋，整齊的桌椅，坐的是那么直，地面也是一塵不染。真的值得小朋友們?nèi)W習?? 　　打開書包??看看整整齊齊擺放好的書本?? 　　一切事物真的好新奇?? 　　有的小朋友還收到了小姐姐送的小禮物呢?? 　　從小養(yǎng)成好習慣，要從娃娃抓起，整理好書包，課堂要坐好，認真聽講，都要像哥哥姐姐們學習?? 　　來到室外，學習一下路隊站姿，還有課間在校園里的規(guī)矩，都井井有條…… 　　孩子們通過上午參觀中班、大班、小學的生活，回來都爭著說要像他們學習，自己的事情自己做！ 在前幾周我們通過自理能力比賽??學會了疊衣服和快速穿脫鞋子！ 　　起床后，也讓孩子們動手整理一下自己的小書包，把所有的物品整整齊齊的放進書包??不需要的紙丟進垃圾桶里?? 　　幼小銜接，不是一個能夠臨時突擊的短暫過程，而是需要從幼兒園階段開始，一直持續(xù)到小學一年級乃至全學年的長期過程。父母對于幼小銜接的認識、態(tài)度和行為，也將決定孩子入學后在很多方面的表現(xiàn)。 幼小銜接不單是幼兒園的工作，也不單是家長的工作，而應(yīng)該是孩子、家庭、幼兒園、學校四位一體的共同努力?? 讓我們一起加油吧??