<p class="ql-block ql-indent-1">為進(jìn)一步提高我鄉(xiāng)幼兒教師、保育員的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)，引領(lǐng)全鄉(xiāng)幼兒教師、保育員切實(shí)轉(zhuǎn)變教育理念，樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)。更好地貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》工作目標(biāo)，全面提升我鄉(xiāng)各類(lèi)幼兒園科學(xué)保教保育水平，促進(jìn)幼兒健康、快樂(lè)、和諧發(fā)展，長(zhǎng)平鄉(xiāng)中心校于2021年12月9日舉行了幼兒教師和保育員技能大賽活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過(guò)各幼兒園的選拔推薦，共有7名幼兒教師和11名保育員參與比賽，為了保證大賽公平、公正、公開(kāi)，選手們現(xiàn)場(chǎng)抽簽依次進(jìn)行活動(dòng)展示，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，即時(shí)核分、公布成績(jī)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳老師向各位評(píng)委和參賽教師說(shuō)明參賽規(guī)則及注意事項(xiàng)。本次專(zhuān)業(yè)技能大賽嚴(yán)格依照幼兒教師技能大賽的要求進(jìn)行。比賽內(nèi)容包括半日活動(dòng)設(shè)計(jì)、兒童行為觀察與評(píng)價(jià)、家園溝通、才藝展示四大項(xiàng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">半日活動(dòng)設(shè)計(jì)按照幼兒園半日活動(dòng)流程，從幼兒入園到晨間活動(dòng)、早操活動(dòng)、生活活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)和戶(hù)外游戲活動(dòng)等內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律及年齡特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，重視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)，注重幼兒直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)，以及領(lǐng)域間、目標(biāo)間的相互滲透和整合，科學(xué)合理安排各個(gè)環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師們觀察視頻中幼兒游戲的行為，結(jié)合《指南》，靈活運(yùn)用教育原則和教育理論，用流暢的語(yǔ)言、清晰的思路，從不同角度、立場(chǎng)對(duì)案例進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)的分析。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，教師們根據(jù)抽取的家園工作案例，結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)，提出優(yōu)化的家園溝通方式和策略。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">舞蹈是幼兒感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式之一，本次比賽標(biāo)準(zhǔn)以舞蹈的整體編排具有合理性、連貫性、完整性、表演形式新穎有創(chuàng)意、對(duì)舞曲音樂(lè)的理解準(zhǔn)確，舞蹈動(dòng)作吻合音樂(lè)旋律，富有節(jié)奏感為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。教師在比賽中打著動(dòng)感的節(jié)拍，踏著歡樂(lè)的舞步，在青春的舞臺(tái)上，盡顯幼兒教師的專(zhuān)業(yè)技能。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">朗朗上口的語(yǔ)句，奇趣變換的手指，經(jīng)過(guò)老師的創(chuàng)編，組成了孩子們最喜歡的手指游戲。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">保育工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。舉行保育員技能大賽活動(dòng)，可以更好的提高保育員的理論與實(shí)際操作技能等綜合能力，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園保育工作、規(guī)范工作流程，真正做到“保教結(jié)合、教養(yǎng)并重”。</p> <p class="ql-block"> 第一項(xiàng)《理論知識(shí)測(cè)試》</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次比賽采用理論知識(shí)測(cè)試與實(shí)際操作相結(jié)合的形式進(jìn)行。比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛雖緊張，但是井然有序，每個(gè)人都各盡其能，展示了自己的風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"> 第二項(xiàng)《餐桌消毒》</p><p class="ql-block ql-indent-1">餐桌消毒環(huán)節(jié)主要要求保育員嚴(yán)格區(qū)分清潔毛巾和消毒毛巾。比賽從消毒液的配置、擦拭桌面規(guī)范操作、操作方法等方面提出了嚴(yán)格規(guī)范的要求，考驗(yàn)了保育員消毒工作的實(shí)踐能力。強(qiáng)化了保育員按照規(guī)范要求做好日常衛(wèi)生消毒工作的意識(shí)，提高了保育技能。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在技能實(shí)操桌面消毒比賽中，無(wú)論是消毒水比例的調(diào)配，還是擦桌子的順序和方法，老師們用三道程序?qū)ψ酪芜M(jìn)行了消毒，把桌面、桌棱等擦的干干凈凈。</p> <p class="ql-block"> 第三項(xiàng) 《整理床鋪》</p><p class="ql-block ql-indent-1">比賽中，以被子疊的美觀整齊、床鋪平整無(wú)皺褶、速度快且質(zhì)量好為要求，每位保育員老師都投入了極大的熱情，把自己最熟練的工作技能展現(xiàn)給大家。</p> <p class="ql-block"> 第四項(xiàng)《扎辮子》</p><p class="ql-block ql-indent-1">比賽要求保育老師在指定的時(shí)間內(nèi)自由創(chuàng)意完成女孩的扎辮子，以保育員梳頭發(fā)的手法嫻熟度、辮子花樣、整體效果美觀度等為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)比。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次教師及保育員專(zhuān)業(yè)技能比賽活動(dòng)的開(kāi)展，是對(duì)長(zhǎng)平鄉(xiāng)幼兒教師基本素質(zhì)的一次考驗(yàn)，同時(shí)也是為教師們提供了一個(gè)鍛煉、學(xué)習(xí)和相互交流的平臺(tái)！相信老師們會(huì)繼續(xù)前行，在實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)自我成長(zhǎng)和自我超越的道路上一路向前，用自己的技能詮釋新一代幼兒教師的風(fēng)采！</p>