析數(shù)字之理，賞數(shù)學(xué)之美--鄭州航空港區(qū)君趙小學(xué)數(shù)學(xué)教研組公開課紀(jì)實

鄭州航空港區(qū)君趙小學(xué)

季節(jié)悄然間變換了冷暖，葉落，花敗入了塵埃，秋去冬來，12月，有收獲，有成長。為了更好的促進教師專業(yè)化成長，提升教師業(yè)務(wù)能力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育，數(shù)學(xué)組在本周周三前兩節(jié)課進行了同課異構(gòu)活動。每位數(shù)學(xué)老師在這個過程中都有收獲和成長。 本次講公開課的是兩位一年級的老師，課例內(nèi)容是《九加幾》。 第一節(jié)課是賀亞平老師為大家?guī)淼木实恼故菊n，授課對象是一三班。孩子們專注的眼神，端正的坐姿，是對知識的渴望，對未來的期待。本節(jié)課以營救懶羊羊闖關(guān)活動為切入點，使學(xué)生帶著愉悅的心情學(xué)習(xí)這節(jié)課。懶羊羊為了表示感謝邀請大家參觀運動會，通過觀察讓學(xué)生自己找到數(shù)學(xué)信息，并提出數(shù)學(xué)問題，接著同桌兩個用小棒擺一擺、數(shù)一數(shù)，說一說你是怎么想的，怎么算的，找學(xué)生代表發(fā)言，老師再總結(jié)一遍湊十法。最后通過圈一圈，擺一擺，連一連，解決問題來進行鞏固練習(xí)。 賀老師目光閃爍，說起話來如沐春風(fēng)，又仿佛春天里的陽光照進一樣，課堂里的空氣都是暖暖噠。 第二節(jié)課由楊翠茹老師為大家?guī)淼木实恼故菊n，授課對象是一一班。還沒開始，楊老師和孩子們已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，孩子們安靜的等待帶著上課鈴聲，楊老師仔細地數(shù)著上課用的教具。 楊老師以闖關(guān)的形式貫穿整個節(jié)課。首先是課前小熱身第一關(guān)：數(shù)的分解第二口算。小小的熱身，使學(xué)生帶著愉悅的心情學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，極大地調(diào)動了學(xué)生積極性。接著情境導(dǎo)入，闖第二關(guān)活動，吸引學(xué)生注意力。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，提出數(shù)學(xué)問題，并列式，培養(yǎng)學(xué)生的提取有用的數(shù)學(xué)信息的能力。讓學(xué)生自己動手操作，同時培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力。與同桌交流信息，培養(yǎng)了學(xué)生團結(jié)合作精神。關(guān)注全體學(xué)生，使每個學(xué)生都參與到教學(xué)活動中。然后是3個算式對比，總結(jié)出湊十法的口訣。學(xué)完了新課又讓學(xué)生闖第三關(guān)總結(jié)能力我最強和第四關(guān)超級解決問題。最后是對本節(jié)課的總結(jié)：今天你學(xué)會了什么？對今天學(xué)習(xí)的知識進行回顧。 孩子們多積極呀，小手舉得真高！好像有一團火一樣，這樣的冬天瞬間不冷了！ 通過以上的公開課展示引發(fā)出了許多問題，引起了組內(nèi)老師們對教學(xué)進行了更深入的思考。在評課環(huán)節(jié)上，老師們的無私分享與智慧碰撞，讓我們的教研活動變得更加有意義，誠然我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足，但對教學(xué)的研討與改進，我們一直在路上。