減負(fù)提質(zhì)，砥礪前行——2021年承德市普寧小學(xué)“創(chuàng)建減負(fù)提質(zhì)機制，推進教育內(nèi)涵發(fā)展”數(shù)學(xué)專場匯報

涼涼

為更好地貫徹落實《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》等相關(guān)教育文件的精神，深化教學(xué)教研改革，探索構(gòu)建基于“減負(fù)”與“提質(zhì)”并舉的教學(xué)教研機制，構(gòu)建有效的教學(xué)模式，探索和改進布置作業(yè)新方式，總結(jié)學(xué)校課程體系建設(shè)中教育常識教育常規(guī)的經(jīng)驗。2021年12月8日在普寧小學(xué)召開了“創(chuàng)建減負(fù)提質(zhì)機制，推進教育內(nèi)涵發(fā)展”數(shù)學(xué)專場匯報會。 　　 　本次現(xiàn)場會我校高度重視，在王毅校長的帶領(lǐng)下，全體教師團結(jié)一心，為本次現(xiàn)場會做了充足的準(zhǔn)備。 　　12月8日一早，教體局領(lǐng)導(dǎo)和各個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)簽到。 　　現(xiàn)場會由承德市普寧小學(xué)劉曉玉主任主持，介紹了本次現(xiàn)場會的主要流程。 　　參加本次現(xiàn)場會的有雙橋區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)班子，各中小學(xué)校長，副校長及名師工作室團隊。 第一流程王毅校長致辭第二流程常態(tài)課展示 王穎老師講授的是《認(rèn)識方程》 王穎老師，教學(xué)語言富有激情，教學(xué)思路清晰，教學(xué)內(nèi)容循序漸進，在教學(xué)中對學(xué)生給予鼓勵與肯定，對每個回答問題的學(xué)生都是鼓勵在前糾正在后，積極調(diào)動了學(xué)生主動性，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高，教師教態(tài)自然投入，課堂氣氛活躍，體現(xiàn)寓教于樂，以學(xué)生為主，以點帶面，將方程的知識滲透給學(xué)生。 王亞琴主任講授的是數(shù)學(xué)與校本課程足球的整合課《比賽場次》 王亞琴主任以足球與數(shù)學(xué)融合課程為研究，立足數(shù)學(xué)情境教學(xué)的特點，以王校長打算在全校召開校長杯足球賽，如何確定比賽場次為切入點，向?qū)W生提出問題，引發(fā)學(xué)生思考，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主，教師為輔的觀念，在課堂中，學(xué)生大膽發(fā)言，積極思考，課堂氣氛活躍，效果顯著。 第三流程學(xué)校風(fēng)采展示 　　“雙減政策”的實施，讓孩子們的作業(yè)減少了，課余時間增多了，孩子們有更多的時間鍛煉了，我校老師根據(jù)學(xué)生的年齡特點，編排了足球操，既鍛煉了學(xué)生的身體，又鍛煉了學(xué)生頑強拼搏的毅力。“陽光足球”大課間已成為我校特色體育課程，我校于2018年9月份被教育部正式認(rèn)定為全國青少年校園足球特色學(xué)校。 　　開展學(xué)生社團建設(shè)活動是實施素質(zhì)教育的必要途徑，是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要載體，也是展示校園文化特色的前沿窗口。 為進一步發(fā)揮社團在學(xué)校教育教學(xué)中的積極作用，我校根據(jù)老師特長和學(xué)生自愿與興趣相結(jié)合的報名方法，成立了彩鉛社團、國畫社團、米粒畫社團、籃球社團、尤克里里社團、輪滑社團、葫蘆絲社團、課本劇社團、非洲鼓社團、編程社團等13個校級社團和14個班級特色活動，培養(yǎng)了孩子們的興趣，陶冶了情操，開闊了視野。 參觀掠影第四流程現(xiàn)場匯報 　　王穎老師針對在雙減政策下，在保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，普寧小學(xué)數(shù)學(xué)教師們?nèi)绾芜M一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率這一問題，匯報了他們的想法和做法。首先進行精準(zhǔn)高效備課，凝聚集體智慧，在確立精準(zhǔn)可測的教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，把生活問題數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)問題生活化，極大地提高了孩子們對數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)興趣。然后，精細優(yōu)化數(shù)學(xué)常態(tài)課，向40分鐘要質(zhì)量，在課上，培養(yǎng)孩子們的計算能力，同時，巧妙設(shè)計課堂導(dǎo)入，把握好課堂評價，牢牢抓住孩子們的注意力，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性。教師們互助互學(xué)，團結(jié)共進，勇于創(chuàng)新，為創(chuàng)建一支具有精湛專業(yè)教學(xué)的隊伍不斷努力。 　　張淑穎副校長在會上發(fā)表了《上好常態(tài)課，抓好減負(fù)提質(zhì)常規(guī)教學(xué)管理》講話，她主要從三方面談了落實雙減政策下，我校是如何上好常態(tài)課，做到減負(fù)不減質(zhì)的。一、引領(lǐng)教師上好常態(tài)課的有效路徑，二、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。三、數(shù)學(xué)學(xué)科特色：每日學(xué)習(xí)兩個“一”。上好常態(tài)課，減負(fù)增效的教學(xué)目標(biāo)已經(jīng)深入到普寧小學(xué)每位教師心中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)教師和學(xué)生都有很大的變化，學(xué)生由被動的接受變成主動參與，一個民主平等，和諧的課堂正在形成。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)引領(lǐng)下普寧小學(xué)的明天會更美好。 　　王毅校長以《“著手現(xiàn)在、著眼未來”——給孩子插上一對強有力的翅膀》為題做了報告，王校長從校名“普寧”的美好寓意說起，談到了普寧小學(xué)文明樂學(xué)，合作創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)；尚德博學(xué)，樂教揚長的教風(fēng)；善思明理，知行合一的校風(fēng)，以及好學(xué)近知，力行近仁的校訓(xùn)，無不鼓舞著全體普寧人不忘初心，砥礪前行。接下來，從“現(xiàn)在”和“未來”這兩個關(guān)鍵詞為大家介紹了普寧小學(xué)?！爸郜F(xiàn)在，智體雙行”，健康的身體才是保證學(xué)習(xí)最根本的因素?！爸畚磥?，為長久計”，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、樂于奉獻的高素質(zhì)教師隊伍?！爸脂F(xiàn)在，著眼未來”，這便是普寧小學(xué)為孩子們成長插上的一對最有力量的翅膀，讓他們在今后的人生中，擁有別人不能比擬的拼搏資本。 　　教研室李雪梅主任結(jié)合一年來數(shù)學(xué)團隊開展的活動以及到學(xué)校聽課后的反思談了減負(fù)提質(zhì)對數(shù)學(xué)提出要了新的要求。一、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢，加強新理念、新方法的學(xué)習(xí)。二、加大力度推進課改，力爭使每一位教師上好常態(tài)課。三、賽研結(jié)合，減負(fù)提質(zhì)，扎實推進課堂教學(xué)改革。最后，李主任談到2021年是教育行業(yè)的新紀(jì)元，國家雙減政策的出臺對我們每一位教育工作者提出了面臨的新課題，例如：“雙減”政策下如何上好常態(tài)課，提升課堂效率？如何提高教學(xué)教研質(zhì)量，加快減負(fù)提質(zhì)并舉？如何加強學(xué)生作業(yè)的設(shè)計，全面考核評價學(xué)生？如何讓課堂改革有力、可測、有效？數(shù)學(xué)教師如何啟發(fā)內(nèi)驅(qū)力，調(diào)動參與力，提升思維力？李主任的講話，為全體教師的教學(xué)工作指明了方向，將“減負(fù)提質(zhì)”進行到底。 　　“雙減”政策如何落地、生根，如何提高教育教學(xué)質(zhì)量，任重而道遠，更新觀念、回歸教育的本真和初心，我們才能共贏未來！“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！逼諏幮W(xué)將落實雙減政策，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍，新的騰飛。展望未來，雖任重道遠，但我們更加豪情滿懷，壯心不已。在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，開拓進取、與時俱進的普寧小學(xué)在素質(zhì)教育改革的大海上，已揚帆起航，必乘風(fēng)破浪，駛向更美的明天！ 攝影：李欣霞張晏編輯：鄭雪艷張明銘審核：張淑穎趙靜然