<p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，貫徹共青城市中學(xué)教研精神，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，濃厚我校教學(xué)教研氛圍，集思廣益提升高三復(fù)習(xí)效率，打造高效課堂。同時(shí)引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)各學(xué)科核心素養(yǎng)。共青城市中學(xué)高中部教師發(fā)展中心在本周精心組織和開(kāi)展“高三復(fù)習(xí)示范課活動(dòng)”。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">第一篇：千錘百煉試鋒芒</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">各組老師精心備課，反復(fù)打磨，終現(xiàn)佳作。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">物理老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起探索世界</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">語(yǔ)文老師舌燦蓮花，引人入桃花源秘境</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">地理老師解開(kāi)四季變幻的奧妙</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">數(shù)學(xué)老師嚴(yán)密邏輯論證世界</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">化學(xué)教師同學(xué)生一起研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)及其轉(zhuǎn)化。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">歷史老師引領(lǐng)下，領(lǐng)略世界文明的多樣性。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">英語(yǔ)老師教會(huì)我們用更開(kāi)放、包容姿態(tài)對(duì)待世界的多樣性。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">思政課幫助我們堅(jiān)定四個(gè)自信，為中華民族偉大復(fù)興奮進(jìn)前行。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">生物課聆聽(tīng)宇宙生物的奧妙。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">第二篇：華山論劍精造詣</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">各組成員學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴，取長(zhǎng)補(bǔ)短，增進(jìn)修為。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">陳陽(yáng)老師充分利用物理實(shí)驗(yàn)原理為導(dǎo)向，突出測(cè)量對(duì)象，分析測(cè)量誤差原因。利用多種思維方式處理誤差結(jié)果，以達(dá)到真正掌握閉合回路的歐姆定律。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">詹勇老師這節(jié)課春雨絲絲潤(rùn)萬(wàn)物，符合高三地理一輪復(fù)習(xí)的總體目標(biāo)要求即以考綱為指導(dǎo)，以教材為核心、以夯實(shí)基礎(chǔ)為目的，以完善體系為要義，以提升能力為追求。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">閔永波老師先是用日常生活拍的照片讓學(xué)生猜詩(shī)句導(dǎo)入，吸引學(xué)生的閱讀興趣，然后分五個(gè)方面對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行具體的分析，拓展性強(qiáng)，頗有大將風(fēng)范。層層深入，引人入勝，一個(gè)要點(diǎn)一首詩(shī)，一種問(wèn)題一種方法，受益匪淺。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">黃福老師以華盛頓的憂慮、華盛頓的努力、華盛頓的遺憾為線索。通過(guò)主干知識(shí)的講解，使學(xué)生獲得全面深入的歷史認(rèn)知；通過(guò)高考題的設(shè)置，提高學(xué)生的歷史思維和解決問(wèn)題的能力；通過(guò)設(shè)置探究性題目，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作探究的能力。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">趙志堅(jiān)老師本節(jié)課的主要內(nèi)容是化學(xué)平衡。這節(jié)課是圍繞高考的一個(gè)考點(diǎn)（化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷）展開(kāi)的。充分利用一些典型的、恰當(dāng)?shù)睦尤ソ忉屍胶獾呐袛啵瑢⒊橄蟮闹R(shí)具體化，使學(xué)生的認(rèn)知度得到了很大的提高，是一堂很成功的復(fù)習(xí)課</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">段宗頤老師知識(shí)梳理清晰全面，功底深厚，板書工整，字體大氣好看，實(shí)用性強(qiáng)，氛圍好。建議：圓上一點(diǎn)切線方程增加圓外一點(diǎn)作切線，切點(diǎn)連線方程。推導(dǎo)切線方程時(shí)不用斜率而用向量法。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">高中政治陶玉平老師本節(jié)課的主要內(nèi)容是文化創(chuàng)新。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生提煉信息提出問(wèn)題解決問(wèn)題，使學(xué)生再次感受了政治學(xué)科與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，提綱挈領(lǐng)，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的遷移能力。學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，師生互動(dòng)好，效果顯著。是一堂非常成功的復(fù)習(xí)課。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">袁棚老師利用袁隆平演講的視頻導(dǎo)入課堂，吸引了學(xué)生對(duì)本堂課的興趣。在教學(xué)過(guò)程中，袁老師循循善誘，學(xué)生積極參與，準(zhǔn)確把握單詞的基本用法，利用例句和練習(xí)進(jìn)行鞏固，效果較好。整堂課節(jié)奏緊湊，學(xué)生參與度高，對(duì)于普通班的高考復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)，效果顯著?？傊@是一堂高效的，非常成功的復(fù)習(xí)課。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">生物彭園壽老師本節(jié)課的主要內(nèi)容是生物變異。先從容易混淆的概念入手，然后總結(jié)相關(guān)判斷技巧，最后重溫金典高考題。彭老師把握到位，將抽象的知識(shí)具體化，使學(xué)生的認(rèn)知度得到了很大的提高，例題的講解也有一定梯度，培養(yǎng)了學(xué)生的高階思維。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">此次高三復(fù)習(xí)示范課活動(dòng)，上課老師回扣教材抓基礎(chǔ)，聚焦核心大概念，高質(zhì)量展示核心素養(yǎng)下的高三一輪復(fù)習(xí)。各組成員也在聽(tīng)取、思索、反思、探討、調(diào)整中不斷加強(qiáng)自身專業(yè)能力和水平。</b></p> <p class="ql-block">圖片：陶小妹、孫海微</p><p class="ql-block">文字：陶小妹、余蕭楓、李平、徐斌、徐芳芳、陳義玲、付鳳仙、藍(lán)潔、堯丹娟、隆利容（排名不分先后）</p><p class="ql-block">編輯：陶小妹</p><p class="ql-block">審核：程代貴、余翰龍</p>