為學(xué)生的終身發(fā)展奠基——安定區(qū)香泉民族中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料（副本）

楊文成

在扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中，我校以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以德育為主線，以育人為核心，以科研為先導(dǎo)。不斷深化教育教學(xué)改革，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。下面就我校在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展方面所做的各個(gè)方面的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家做如實(shí)匯報(bào)一、學(xué)校概況 安定區(qū)香泉民族中學(xué)始建于1976年，是定西市唯一一所完全民族中學(xué)。學(xué)校占地3.0784萬(wàn)平方米，學(xué)農(nóng)基地36畝，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地1萬(wàn)平方米，校舍建筑面積3706平方米。 學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生298名，其中初中部134人。少數(shù)民族學(xué)生名，占初中部學(xué)生總數(shù)的 %，全校共有12個(gè)教學(xué)班，其中初中部6個(gè)教學(xué)班。教職工55人，專技人，高級(jí)教師13名，中級(jí)教師20名，初中部專任教職工26人，省級(jí)骨干教師2名、省級(jí)青年教學(xué)能手1名，市級(jí)優(yōu)秀教師3名、市級(jí)優(yōu)秀班主任1名，市級(jí)教學(xué)能手2人，區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師和班主任19名、區(qū)級(jí)高效課堂標(biāo)兵14人，區(qū)級(jí)青年教學(xué)能手14人，國(guó)家級(jí)競(jìng)賽輔導(dǎo)獎(jiǎng)11人。本科學(xué)歷教師48人，占93.5%，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100% 。 近年來(lái)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)從未間斷對(duì)這所民族中學(xué)的關(guān)懷，合理調(diào)配精兵強(qiáng)將，及時(shí)籌撥資金，不斷加強(qiáng)軟硬件建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件。學(xué)校充分利用中西部農(nóng)村初中校舍改造工程項(xiàng)目、災(zāi)后重建項(xiàng)目、援助項(xiàng)目、校舍安全工程等項(xiàng)目，于2015年新建“清真餐廳”一座，占地平方米，同時(shí)可容納100人就餐，從根本上解決了300名住校學(xué)生的食宿困難問題；于2018年開工建成教職工周轉(zhuǎn)房一棟（32套），共1600多平方米，徹底解決了我校教職工住宿難的問題；2021年秋季建成并投入使用的集教學(xué)、辦工為一體的四層綜合樓一幢，樓內(nèi)建筑面積平方米，樓內(nèi)建有12個(gè)教室、16間教師宿舍、12間各類辦公室，新綜合樓的建成使用將基本解決我校教室緊缺、辦公室不足的困境。學(xué)校設(shè)有電腦室、音樂室、美術(shù)室、理化生實(shí)驗(yàn)室（各一個(gè)）、圖書室、閱覽室、校史館等教學(xué)用室。2019年，學(xué)校團(tuán)委爭(zhēng)取到上海真愛夢(mèng)想基金會(huì)的資助，夢(mèng)想中心捐贈(zèng)圖書三千余冊(cè)、電腦五臺(tái)、桌椅六十余套，總價(jià)值共計(jì)十三萬(wàn)余元，極大的推動(dòng)了我?！皶阈@”工程的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，有力助推了義務(wù)教育均衡發(fā)展的全面實(shí)施。二、主要成績(jī)及辦學(xué)特色 學(xué)校秉承“為學(xué)生的全面發(fā)展與終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，本著“以德立校、素質(zhì)為重、突出特色、開拓創(chuàng)新”的治校宗旨，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，努力形成了“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)、求真”的教風(fēng)，“誠(chéng)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、善思、樂學(xué)”的學(xué)風(fēng)和“尚德、勤學(xué)、健體、守紀(jì)”的校風(fēng)。在上級(jí)主管部門的關(guān)懷和支持下，在各屆校領(lǐng)導(dǎo)班子的不懈努力下，學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)生了翻天覆地的變化，特別是義務(wù)教育均衡發(fā)展工作取得了顯著成效，學(xué)校曾先后榮獲區(qū)級(jí)“文明單位”、區(qū)級(jí)“文明示范學(xué)?！?、“民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體”、“安全教育先進(jìn)單位”等稱號(hào)，2007年3月被授予區(qū)級(jí)“文明示范學(xué)校”，2007年被中央教科所《傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)》課題組評(píng)為“優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?。2008年1月被評(píng)為“基礎(chǔ)教育課程改革示范基地”。2010年5月《香泉民族中學(xué)?？?、《教研通訊》在“第二屆全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀校內(nèi)報(bào)刊評(píng)選活動(dòng)”均榮獲一等獎(jiǎng)。2011年9月被安定區(qū)委、區(qū)人民政府評(píng)選為教育先進(jìn)集體，并頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)牌，同年被安定區(qū)教體局評(píng)為目標(biāo)管理考核一等獎(jiǎng)，2013年獲教體局目標(biāo)責(zé)任考核一類學(xué)校榮譽(yù)稱號(hào)，2012至2020年連續(xù)八年獲高考先進(jìn)集體獎(jiǎng)。三、均衡發(fā)展具體工作（一）加強(qiáng)組織保障，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。 學(xué)校成立了義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期召開一次專題會(huì)議，制定各項(xiàng)檢查、考評(píng)制度，并定期開展專項(xiàng)檢查。將檢查結(jié)果納入年終目標(biāo)管理責(zé)任書考核。制定了符合實(shí)際的實(shí)施、考核、評(píng)估方案和評(píng)估細(xì)則，建立了義務(wù)教育均衡發(fā)展年度達(dá)標(biāo)規(guī)劃和建設(shè)臺(tái)賬，有力助推了當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育的均衡發(fā)展。（二）合理規(guī)劃，全面打造義務(wù)教育均衡發(fā)展新面貌。 學(xué)校地處香泉鎮(zhèn)香泉村，交通便利，規(guī)模適宜、具有可持續(xù)發(fā)展空間。學(xué)校按規(guī)定編制了校園總體規(guī)劃，布局合理，區(qū)域分明。學(xué)校是一所完全中學(xué)，含初中和高中，共有12個(gè)教學(xué)班，初中部6個(gè)班。校園建筑布局合理緊湊，校內(nèi)房舍座北向南，校園地面平坦方正。2020年以來(lái)，因校內(nèi)搞基礎(chǔ)建設(shè)，原來(lái)設(shè)有的部分處、室合并，部分設(shè)施因重修而廢棄。到2021年秋季入學(xué)時(shí)，新綜合樓將建成投入使用，校園環(huán)境將會(huì)更加優(yōu)美，基礎(chǔ)設(shè)施將會(huì)更加完備。 三、亮點(diǎn)及主要工作 （一）、堅(jiān)定政治立場(chǎng)，塑造“一個(gè)靈魂”，不動(dòng)搖。 強(qiáng)化思想政治工作是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，是一切工作的生命線。一直以來(lái)，我校高度重視加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作，把政治立場(chǎng)、理想信念教育作為核心工作來(lái)抓。特別是近三年來(lái)，學(xué)校在全面貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的大政方針指引下，采取學(xué)校黨支部統(tǒng)攬全局，總體部署，政教處強(qiáng)化管理、督促落實(shí)，校團(tuán)支部分工負(fù)責(zé)，分項(xiàng)施實(shí)，時(shí)政課教師、教師班主任主抓教育管理的一系列措施，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)了學(xué)校的思想政治工作。 學(xué)校思想政治工作的總基調(diào)是，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，塑造“一個(gè)靈魂”，不動(dòng)搖。把師生政治靈魂的塑造當(dāng)作學(xué)校教育教學(xué)工作的生命線。一方面，抓好學(xué)校政治思想教育工作的關(guān)鍵———教師的政治立場(chǎng)、理想信念的塑造，利用和采取教職工例會(huì)、主題教育會(huì)、主題活動(dòng)等機(jī)會(huì)和方式，廣泛開展“中國(guó)夢(mèng)”和理想信念學(xué)習(xí)教育，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的一系列講話精神，引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為己任，堅(jiān)持不懈的強(qiáng)化教師的政治立場(chǎng)。對(duì)教師的政治思想考核，不僅僅停留在抄寫政治筆記、書寫心得體會(huì)、交流思想感悟等表象層面，而是通過(guò)制定廉潔自律、師德師風(fēng)等考核制度，對(duì)教者從教的態(tài)度、日常的言行、工作的實(shí)效性、特殊時(shí)期的體現(xiàn)性等多方面進(jìn)行深層次的考核。通過(guò)校務(wù)公開，嚴(yán)格落實(shí)教師政治思想與評(píng)優(yōu)選先，職稱評(píng)聘、晉級(jí)晉升相掛鉤，實(shí)行師德師風(fēng)建設(shè)一票否決制。從而加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)及職業(yè)道德建設(shè)，鑄就一支師德閃光的教師隊(duì)伍。另一方面，嚴(yán)抓對(duì)學(xué)生的政治思想品德教育工作，政教處協(xié)同思政課教師，利用集會(huì)、班（團(tuán)）隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下演講、校園廣播、文藝匯演等機(jī)會(huì)，采取多種方式對(duì)不同年級(jí)學(xué)生開展相應(yīng)的思想政治教育。如心理健康教育，理想教育，道德教育，法制教育，人生觀、價(jià)值觀教育。將思想引導(dǎo)和靈魂的塑造融入到學(xué)校教育的各個(gè)方面，提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)，塑造一顆顆又紅又能的靈魂，讓堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、高尚的道德情操摧生一顆顆幼苗茁壯成長(zhǎng)。 　?。ǘ?、提升黨建引領(lǐng)，筑牢“一條主線”，不迷途。 不斷提高學(xué)校黨支部的組織凝聚力，切實(shí)提升黨建引領(lǐng)作用，深入推進(jìn)黨建與學(xué)校各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作同部署、同推進(jìn)、同落實(shí)。主動(dòng)發(fā)揮好黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心和堡壘作用，筑牢以黨建引領(lǐng)抓教育教學(xué)這條主線，凝聚思想共識(shí)，明確奮斗目標(biāo)，在黨旗指引下不迷途。 1、當(dāng)好領(lǐng)頭雁，引導(dǎo)學(xué)校管理健康發(fā)展?！按蜩F還需自身硬”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是一所學(xué)校興衰的關(guān)鍵。為此，學(xué)校確立了領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)必做好“五個(gè)表率”的工作思路和目標(biāo)。即:做勤奮學(xué)習(xí)的表率、做干事創(chuàng)業(yè)的表率、做勤政為民的表率、做克己奉公的表率、做發(fā)揚(yáng)民主的表率。把加強(qiáng)班子成員政治理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論功底作為提高領(lǐng)導(dǎo)能力、推動(dòng)工作的重要手段。并要求學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)和黨員教師通過(guò)先學(xué)一步、多學(xué)一點(diǎn)、深學(xué)一些來(lái)提高理論素養(yǎng)和知識(shí)素養(yǎng)，倡導(dǎo)“凡事從領(lǐng)導(dǎo)做起”的規(guī)矩，推行領(lǐng)導(dǎo)班子一線工作制度，規(guī)范選人用人機(jī)制，堅(jiān)持實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度，書記、校長(zhǎng)主動(dòng)發(fā)揮政治上的向?qū)ё饔?、民主上的表率作用、工作上的指?dǎo)作用、團(tuán)結(jié)上的協(xié)調(diào)作用。班子其他成員按照各自的分工，創(chuàng)造性地開展工作。班子成員在管理中實(shí)行以人格的力量感召人心；以感情的力量激勵(lì)人心；以幫助的力量溫暖人心。樹立謙虛謹(jǐn)慎、嚴(yán)于律己、與人為善的團(tuán)結(jié)形象。創(chuàng)造出一個(gè)和諧、愉快、舒心的工作氛圍。使領(lǐng)導(dǎo)班子整體合力得到增強(qiáng)，引領(lǐng)學(xué)校管理健康發(fā)展。 2、知行合一，打造能力過(guò)硬的黨員教師隊(duì)伍。學(xué)校以“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”為契機(jī)，緊盯教師隊(duì)伍思想狀況，充分利用“4+N”主題黨日、黨史學(xué)習(xí)教育、專題講座等教育培訓(xùn)陣地，開展黨員教師“強(qiáng)筋壯骨”教育活動(dòng)，強(qiáng)思想素質(zhì)之筋，壯作風(fēng)示范之骨，樹立先進(jìn)典型，發(fā)揮先進(jìn)典型在修身立德、干事創(chuàng)業(yè)中的示范引領(lǐng)作用和在守初心、擔(dān)使命過(guò)程中的標(biāo)桿作用。讓先進(jìn)典型這種正能量在校園這塊凈土上更加發(fā)揚(yáng)光大，不斷引領(lǐng)全體教師在自己的實(shí)際工作中常思、常省，捋一埒自己的職責(zé)使命，“我是誰(shuí)？”，“為了誰(shuí)？”，“怎么做？”，明白自身差距和不足，改教風(fēng)、正學(xué)風(fēng)，不斷提升教育教學(xué)水平。 　　（三）、提升硬件建設(shè)，辦好“一所學(xué)?！?，不負(fù)望。 提升硬件建設(shè)，加強(qiáng)環(huán)境育人意識(shí)。認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于“解決好培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問題”的重要指示精神，努力辦好一所人民滿意、家長(zhǎng)放心、學(xué)生期待的好學(xué)校，不負(fù)人民的重托，不負(fù)社會(huì)的厚望。 近年來(lái)，我校不斷完善和優(yōu)化校園硬件建設(shè)，各級(jí)政府加大對(duì)我校建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投入，使校園建設(shè)駛?cè)肟燔嚨?。教育主管部門又十分注重科學(xué)規(guī)劃，三年時(shí)間內(nèi)建成并投入使用了總面積為1600 平方米的教師公寓樓一棟，使廣大教師能夠安居樂業(yè)。2021年秋季，又建成校舍總面積為平米的教學(xué)綜合樓一幢。學(xué)校又加快理、化、生實(shí)驗(yàn)室的配置工作，添置了大量?jī)x器設(shè)備，分配了專職管理人員。如今，能夠較好地開展理、化、生實(shí)驗(yàn)。配置了電腦室、多媒體教室、圖書閱覽室、舞蹈室、美術(shù)室、心理輔導(dǎo)室、校史館等教學(xué)輔助設(shè)備，極大的滿足了日常教學(xué)所需。我校校園總占地面積平米，擁有36畝的“開心農(nóng)場(chǎng)”，環(huán)保性水沖式廁所正在施工，并積極籌備建設(shè)一個(gè)200米的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和兩個(gè)籃球場(chǎng)。校園實(shí)現(xiàn)了整體綠化、美化、亮化，形成了優(yōu)美的“花園式”育人環(huán)境。學(xué)校以創(chuàng)建“民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)單位”為契機(jī)，通過(guò)以常綠樹木造大景為主，以園林花壇小景為輔，適當(dāng)設(shè)置櫥窗、小盆景來(lái)優(yōu)化育人環(huán)境，如今，一走進(jìn)我校校園，都會(huì)被特有的校園文化所包圍，感覺是一座設(shè)計(jì)精美的園林，一樹:一草都成景，一磚一瓦皆育人。 　?。ㄋ模?、營(yíng)造濃厚氛圍，弘揚(yáng)“一種文化”，不漠視。 學(xué)校作為教書育人的地方，營(yíng)造濃厚的文化氛圍是校園文化最直接的體現(xiàn)。校園西、南兩面的校墻上，外面書寫著墻體標(biāo)語(yǔ)，內(nèi)壁圖畫著“勤、學(xué)、苦、練、讀，德、智、體、美、勞”的墻體畫和各類名言警句，特別西面校墻上“民族團(tuán)結(jié)一家親，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”的巨幅標(biāo)語(yǔ)，醒目鮮艷、奪人眼球。所有這些不僅彰顯著民族中學(xué)的特色，更在無(wú)聲處對(duì)學(xué)生進(jìn)行著勵(lì)志教育、品德育人，營(yíng)造著和諧的校園文化氛圍。校園中的每一座建筑，每一面墻壁都成為一種思想的傳遞，一種文化的表達(dá)，“無(wú)聲勝有聲”的育人效果，時(shí)刻熏陶感染著師生，豐富凈化著師生的靈魂，每到春夏之季，有靈性的花草樹木布滿校園，各種鳥兒在繁花嫩葉中呼朋引伴，為打造“書香校園”增添了無(wú)窮的自然之趣。一走進(jìn)綜合教學(xué)樓，樓道里獨(dú)具匠心設(shè)計(jì)的教育名言、格言、警句、圖畫，樓梯間的文明提示語(yǔ)、學(xué)生宿舍的宿舍文化、教室文化、走廊文化無(wú)不折射著我校弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的濃郁氛圍。這些濃郁的文化氛圍，對(duì)規(guī)范學(xué)生言行，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，灌輸學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)精神起到了無(wú)言的教化作用。學(xué)校還充分利用櫥窗、板報(bào)等不定期的張貼或宣傳《弟子規(guī)》、《二十四孝圖》、《三字經(jīng)》、諸葛亮的《誡子書》等，讓校園的每一處都成為思想道德教育的陣地，使學(xué)生在耳濡目染中接受教育，逐步養(yǎng)成與環(huán)境相協(xié)調(diào)的好習(xí)慣，感受到學(xué)校是他們成長(zhǎng)的樂園。 　?。ㄎ澹⒓訌?qiáng)民族團(tuán)結(jié)，辦出“一個(gè)特色”，不松勁。 民族團(tuán)結(jié)是國(guó)家穩(wěn)定的生命線。習(xí)近平總書記指出:“各族人民親如一家，是中華民族偉大復(fù)興必定要實(shí)現(xiàn)的根本保證。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就要以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)作為基礎(chǔ)性事業(yè)抓緊抓好”。我們香泉民族中學(xué)是定西市唯一一所民族中學(xué)，在校師生有回族、東鄉(xiāng)族、漢族共約300多名。因此，民族團(tuán)結(jié)教育應(yīng)該是我校從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)?！案髯迦嗣裼H如一家”，這不僅是我們?nèi)熒摹肮枵n”，而且是我們的“常修課”。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)民族大團(tuán)結(jié)，以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，是我們責(zé)無(wú)旁貸的使命和常修的課題。 首先，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)黨的各項(xiàng)民族政策，對(duì)聚居少數(shù)民族學(xué)生和散居少數(shù)民族學(xué)生分類登記造冊(cè)，并積極落實(shí)入學(xué)照顧政策、扶貧濟(jì)困政策和各項(xiàng)優(yōu)惠措施，學(xué)校為家庭貧困的少數(shù)民族學(xué)生實(shí)行免學(xué)費(fèi)、免住校費(fèi)、免餐費(fèi)等措施，確保少數(shù)民族學(xué)生“應(yīng)入學(xué)盡入學(xué)”，零輟學(xué)、零停學(xué)，對(duì)服務(wù)范圍內(nèi)的殘疾學(xué)生實(shí)行送教上門服務(wù)，讓每一位學(xué)生都能享受到黨的恩惠、教育的恩惠。 其次，學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)課堂制度。時(shí)政課教師每周必上一節(jié)民族團(tuán)結(jié)教育課，學(xué)校政教處、團(tuán)支部利用升國(guó)旗、集會(huì)、黑板報(bào)、櫥窗、電子屏等集會(huì)和宣傳工具，廣泛進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校廣播室每周星期一專題播報(bào)民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容，營(yíng)造和諧共進(jìn)、團(tuán)結(jié)互助的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步良好氛圍。 第三，學(xué)校結(jié)合區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部每年開展的“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步月活動(dòng)”，筑牢筑實(shí)師生的民族共同體意識(shí)。利用每學(xué)年舉辦的“文化藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，大力宣傳民族團(tuán)結(jié)的政治意義，開展豐富多彩的民族節(jié)目表演，營(yíng)造良好的宣傳氛圍。學(xué)校每學(xué)期評(píng)選、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)班集體、先進(jìn)個(gè)人，為廣大師生及時(shí)樹立榜樣和宣傳身邊典型。使全校師生從思想上毫不動(dòng)搖的維護(hù)好民族團(tuán)結(jié)的大好局面。 第四，積極開展各項(xiàng)以民族團(tuán)結(jié)教育為主題的活動(dòng)。本學(xué)期，為積極響應(yīng)安定區(qū)“創(chuàng)建全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范區(qū)”的號(hào)召，學(xué)校及時(shí)開展了“民族團(tuán)結(jié)教育作文競(jìng)賽”、“民族團(tuán)結(jié)教育演講賽”、“民族團(tuán)結(jié)教育歌詠比賽”、“民族團(tuán)結(jié)教育書畫展”等多項(xiàng)活動(dòng)，把民族團(tuán)結(jié)教育工作推向高潮。 第五、各班主任、課任教師利用家長(zhǎng)QQ群、微信群，積極宣傳黨的各項(xiàng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步政策，切實(shí)推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作向縱深發(fā)展，營(yíng)造各民族群眾和睦相處，和諧發(fā)展，共創(chuàng)輝煌的良好環(huán)境，促進(jìn)各族群眾廣泛交流，深度交融，互相幫助的社會(huì)好風(fēng)尚。 　?。⒅螏煹聨熁?，建好“一支隊(duì)伍”，不誤人。　　學(xué)校要成為一所具有深厚文化底蘊(yùn)的名校，那么，健全制度是提高師生人文道德素質(zhì)、展示學(xué)校形象、傳承文化的有力保障。為此，學(xué)校不斷健全各種制度，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，以“講師德、鑄師魂、正校風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象、促發(fā)展”為師德師風(fēng)建設(shè)的口號(hào)、以“ 鑄魂守正，深學(xué)篤用 ”為師德師風(fēng)建設(shè)的主題。把師德師風(fēng)建設(shè)做為學(xué)校的“靈魂工程”來(lái)抓。　　嚴(yán)格師德師風(fēng)建設(shè)，明確教書育人職責(zé)。長(zhǎng)期以來(lái)，我校認(rèn)識(shí)到教師作為校園文化傳承者，其師德師風(fēng)對(duì)教育教學(xué)起決定性作用，師德的重要性不言而喻。因此，堅(jiān)持開展“講師德、鑄師魂、正校風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象、促發(fā)展”的師德教育活動(dòng)，把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)同教師隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來(lái)，大力倡導(dǎo)廣大教師把“做學(xué)問”與“做人”統(tǒng)一起來(lái)，在行為上做學(xué)生的表率；在事業(yè)上做學(xué)生的榜樣；在生活上做學(xué)生的助手。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神塑造人；以淵博的知識(shí)培養(yǎng)人；以科學(xué)的方法引導(dǎo)人；以高雅的氣質(zhì)影響人。學(xué)校定期組織教師集中開展師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)，分時(shí)段、分年段學(xué)習(xí)、討論師德師風(fēng)中存在的不足，做到防微杜漸。按照教育局《關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的要求》的要求，找不足，談體會(huì)，談感想，制定整改措施。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，強(qiáng)化了教職工愛崗敬業(yè)、愛教樂教的責(zé)任意識(shí)。除了組織理論學(xué)習(xí)外，學(xué)校還以健全的制度做保障，在原有的規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步制定和完善一整套的管理制度和相配套的細(xì)則，責(zé)任到人，狠抓落實(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行問責(zé)制，用制度管人，做到管好人，用好人。對(duì)每個(gè)老師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，建立教師業(yè)務(wù)檔案，每周記錄的內(nèi)容在教師例會(huì)上公布，將考核結(jié)果和績(jī)效工資、教師的晉級(jí)晉升等直接掛鉤，嚴(yán)肅師德師風(fēng)一票否決制。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師的積極性和主動(dòng)性。學(xué)校制定三訪活動(dòng)制度，把家校、師師、師生的聯(lián)系工作真正落到實(shí)處。經(jīng)過(guò)全校師生的齊心努力，我校教育教學(xué)成果顯著，2020年學(xué)校教師在各級(jí)教學(xué)比武中，獲得市級(jí)一等獎(jiǎng) 名，區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng) 名。在教育教學(xué)調(diào)研中，多名教師的論文獲獎(jiǎng)，出現(xiàn)一批中青年教學(xué)能手，部分學(xué)科成績(jī)進(jìn)入全區(qū)前列。2020年，我校中、高考成績(jī)?nèi)〉昧素S碩成果，高考一本升學(xué)率為7.4%、二本升學(xué)率為47.3%，創(chuàng)歷史最佳成績(jī)。中考成績(jī)也不居人后。“問渠哪得清如水，為有源頭活水來(lái)”，在大抓師德師風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)中，在鑄師魂、強(qiáng)素質(zhì)的過(guò)程中，我校已培植好一支由經(jīng)驗(yàn)豐富、見多識(shí)廣的老年教師帶隊(duì)，風(fēng)華正茂、勇于進(jìn)取的中年教師列隊(duì)，初涉講壇，躍躍欲試的新教師跟隊(duì)的愛崗敬業(yè)、能力過(guò)硬的教師隊(duì)伍。如今他們正以不計(jì)名利的可貴品質(zhì)、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神奮斗在教育教學(xué)的第一線。“雄關(guān)漫道真如鐵，如今邁步從頭越”，今天，在各級(jí)政府和主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，一個(gè)朝氣蓬勃，銳意進(jìn)取的香泉民族中學(xué)正以敢為人先的姿態(tài)向教育名校的行列邁進(jìn)！ 　?。ㄆ撸?、強(qiáng)化育人意識(shí)，抓好“各項(xiàng)常規(guī)”，不懈怠。 以學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展為目標(biāo)，在加強(qiáng)思想道德素質(zhì)教育的同時(shí)，加強(qiáng)組織紀(jì)律、人文素養(yǎng)、科學(xué)精神和社會(huì)知識(shí)、衛(wèi)生健康教育，引導(dǎo)學(xué)生勤于思考、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生各方面協(xié)調(diào)發(fā)展，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人。 1、抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 要提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的育人水平。一是讓學(xué)習(xí)成為教師的需要。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步，信息經(jīng)濟(jì)的日漸迫近，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們生活和工作的重要內(nèi)容，所以我校總是利用各種機(jī)會(huì)和各種形式，向老師傳達(dá)新的理念、新的信息，引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)“充電”。二是讓學(xué)習(xí)成為學(xué)校的制度。我校對(duì)教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)量都做了明確規(guī)定，要求教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)必須以教育理論為主，要與自己的學(xué)科教學(xué)密切相關(guān)，以傳閱、評(píng)講、評(píng)獎(jiǎng)的方式，激勵(lì)和督促教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。我們還不定期開展“我與一本書”講壇活動(dòng)，在開闊教師視野、豐富知識(shí)、拓寬知識(shí)面的同時(shí)，為教師提供自我展示的機(jī)會(huì)，搭建教師相互交流切磋的平臺(tái)。通過(guò)學(xué)校督促，教師自覺學(xué)習(xí)的風(fēng)氣已經(jīng)形成，教師普遍轉(zhuǎn)變了教育觀念，優(yōu)化了自身素質(zhì)，增強(qiáng)了教育底蘊(yùn)，提高了教學(xué)質(zhì)量。 2、堅(jiān)持開展好常規(guī)工作。 教師的工作是富有創(chuàng)造性的工作，是極具研究性的工作。讓教師把自己的教育教學(xué)行為納入研究的范疇中，是實(shí)踐先進(jìn)教育思想的需要，更是落實(shí)新課程改革的需要。我們學(xué)校的具體做法是:一是實(shí)行集體備課制度，提高備課質(zhì)量。集體備課的要求是:必須堅(jiān)持個(gè)人研究備課和集體研究相結(jié)合的原則，即:鉆研教材——寫出教案——集體研究——修改使用——課后反思。集體備課不僅把教師從繁重的工作量中解脫出來(lái)，而且提高了備課質(zhì)量，“三人行，必有我?guī)熝伞?。集體的智慧是無(wú)窮的，實(shí)行集體備課，不僅充分發(fā)揮了集體的力量，而且有助于教師的成長(zhǎng)。二是寫好課后反思，讓教師在總結(jié)中提高。我們堅(jiān)持要求教師每上完一節(jié)課后，都要寫教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的得失，還可根據(jù)課堂上學(xué)生的反應(yīng)，學(xué)生聽課的效果，尋找不足或差距，及時(shí)彌補(bǔ)，以這樣的方式梳理自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷提升自己，達(dá)到“教學(xué)相長(zhǎng)”。 3、開展各種競(jìng)課活動(dòng)。 一是積極發(fā)揮骨干教師的示范作用。每學(xué)期安排骨干教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任做展示課或進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)，把他們的先進(jìn)理念和寶貴經(jīng)驗(yàn)與全體教師共享，不僅能促進(jìn)教育教學(xué)水平的提升，而且有助于青年教師的成長(zhǎng)。 二是教導(dǎo)處每學(xué)期都安排青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽，“同課異構(gòu)”等活動(dòng)，提高教師專業(yè)技能，用施壓的方式促使青年教師在實(shí)踐中得到鍛煉和提高。 三是創(chuàng)造條件讓骨干教師“走出去，帶回來(lái)”。選派教師積極參加市、區(qū)級(jí)各種觀摩課、培訓(xùn)會(huì)，積極參與“聯(lián)盟體學(xué)?！钡母鞣N活動(dòng)，并要求參加者把好教法、好經(jīng)驗(yàn)帶回學(xué)校，傳遞給老師，寫一篇聽課（培訓(xùn)）心得，做一節(jié)匯報(bào)課或?qū)ｎ}輔導(dǎo)，通過(guò)這種方式促進(jìn)教師成長(zhǎng)。 四是利用一切機(jī)會(huì)請(qǐng)專家進(jìn)學(xué)校，為教師做示范課或講座。本學(xué)年，我們請(qǐng)來(lái)了公園路中學(xué)的名校長(zhǎng)趙紅霞，定西一中的名師王繼紅、王彥霞、孫小健，東方紅中學(xué)的名師趙菊萍、王謙林為我校教師傳經(jīng)授法。通過(guò)專家、名師的指導(dǎo)，使教師變得更博慧，激發(fā)他們強(qiáng)烈的進(jìn)取心。 4、以激勵(lì)機(jī)制促進(jìn)教師成長(zhǎng)。 加大教師隊(duì)伍建設(shè)的投入，每年籌措1萬(wàn)元左右的教師專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金，通過(guò)政策激勵(lì)、榜樣激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)，實(shí)現(xiàn)教師充分而自主、全面而有個(gè)性的發(fā)展，挖掘教師潛能，弘揚(yáng)教師的個(gè)性，激發(fā)教師生命的活力，提升教師生命的價(jià)值。 　　（八）、勇于開拓創(chuàng)新，樹立“一種信念”，不停步。 面對(duì)學(xué)校近幾年的新發(fā)展，展望新征程，我校將依托“民族學(xué)?！钡挠欣Y源，把努力打造“安定名?！眻?jiān)定的確立為一種信念。有信念必有努力，有努力必有成功。在奮斗的路上，全體教師將以不誤人子的教育初心，傳道授業(yè)的師者使命，抒寫自己的教育情懷。以發(fā)展為本，以改革為契機(jī)，以新課程教育理念為動(dòng)力，以發(fā)展為目標(biāo)，以科研為先導(dǎo)。在為信念開拓創(chuàng)新的追求中，譜寫“特色辦學(xué)、和諧育人”的動(dòng)人詩(shī)篇。 四、存在的問題與今后的工作思路（一）存在的問題： 1、學(xué)校綠化用地面積低于學(xué)校用地總面積的30%，且綠樹多花朵少。 2、因?qū)W校正在建設(shè)施工中，校園內(nèi)建筑垃圾較多，衛(wèi)生狀況較差。 3、師生的政治思想教育工作更應(yīng)深入化、常態(tài)化。 4、學(xué)校管理還需進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化，教育教學(xué)質(zhì)量仍有待于提高。（二）今后的工作思路：我們要充分把握義務(wù)教育均衡發(fā)展的內(nèi)涵，落實(shí)精髓，更進(jìn)一步完善措施，加強(qiáng)整改力度。整改思路： 1.加大校園美化、綠化、亮化建設(shè)力度。 2.通過(guò)制度建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化、深化師生的政治思想、道德品質(zhì)教育。 3、在全面加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理的過(guò)程中，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，為香泉民族地區(qū)教育事業(yè)的快速均衡發(fā)展謀新篇、譜新曲。