<p class="ql-block"> 為了扎實(shí)推進(jìn)新基礎(chǔ)教育，進(jìn)一步推動(dòng)我校青年教師教學(xué)、教研水平的提高，調(diào)動(dòng)青年教師的積極性，督促青年教師關(guān)注課例研究，從而帶動(dòng)我校教師整體素質(zhì)的全面提升，雅元小學(xué)舉行了為期四天的賽課活動(dòng)！</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)，各位青年數(shù)學(xué)教師風(fēng)格不同，或樸實(shí)無(wú)華，或激情高昂，或大氣沉穩(wěn)，或智慧靈動(dòng)，在行云流水般的師生互動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)，充分展現(xiàn)數(shù)學(xué)的學(xué)科特征和良好的個(gè)人素養(yǎng)！</p> <p class="ql-block"> 劉燕老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)位置》一課，通過(guò)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，從學(xué)生們的生活實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了上下，左右，前后，引導(dǎo)學(xué)生在不斷實(shí)踐中探索活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)帶來(lái)的神奇力量！</p> <p class="ql-block"> 苗曇棋老師執(zhí)教的《2.5倍數(shù)的特征》一課，苗老師首先讓學(xué)生在百數(shù)表中找出2的倍數(shù)，再找出5的倍數(shù)，最后找出既是2又是5的倍數(shù)，總結(jié)規(guī)律，通過(guò)靈活，新穎的教學(xué)方法突破了難點(diǎn)，有效的激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)探究活動(dòng)的興趣！</p> <p class="ql-block"> 孫斌華老師執(zhí)教的《百分?jǐn)?shù)的意義》一課，從猜一個(gè)數(shù)學(xué)名次入手，以開(kāi)放的問(wèn)題設(shè)計(jì)，層層遞進(jìn)核心環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在情境中進(jìn)行探究活動(dòng)，發(fā)展了數(shù)學(xué)思維，在：成功=1%的靈感＋99%的汗水結(jié)束本節(jié)課，期望學(xué)生們以后能認(rèn)真學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！</p> <p class="ql-block"> 孫銳老師的《購(gòu)物的問(wèn)題》，孫老師從學(xué)生喜歡的超市入手，充分關(guān)注基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累，運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的思想方法，引導(dǎo)學(xué)生在辨析中思考，自主總結(jié)完成了像單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)類(lèi)似的知識(shí)結(jié)構(gòu)！發(fā)展了數(shù)學(xué)思維！</p> <p class="ql-block"> 百舸爭(zhēng)流展風(fēng)采，新荷初綻競(jìng)芳菲！上午的賽課匆匆而過(guò)，通過(guò)這次比賽，一定會(huì)讓我們學(xué)校的青年教師們盡快成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干力量，雅元小學(xué)的明天一定會(huì)百花齊放，春色滿園！</p> <p class="ql-block">攝影、編輯：趙壘</p><p class="ql-block">審核：王秀紅</p>