<p class="ql-block">華遠(yuǎn)海藍(lán)城小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)圖形（一）》特色作業(yè)展示</p><p class="ql-block"> 在認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球四種立體圖形后，華遠(yuǎn)海藍(lán)城小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生利用身邊的立體圖形，巧妙構(gòu)思，巧手拼搭，用心制作了非常多富有創(chuàng)意的作品，完成了數(shù)學(xué)書上拼搭的實(shí)踐操作，通過動(dòng)手尋找到了答案。</p> <p class="ql-block"> 比一比誰搭的積木最高最穩(wěn)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">生活中到處都是立體圖形。理論聯(lián)系實(shí)踐學(xué)習(xí)更輕松。球體怎么才能放穩(wěn)呢？看看同學(xué)們是怎么做的。</p> <p class="ql-block"> 孩子們積極參與動(dòng)手搭積木啟智活動(dòng)，讓孩子們對(duì)立體圖形有了更深刻的認(rèn)識(shí),理解了圖形之間的區(qū)別和聯(lián)系。他們?cè)趧?dòng)腦創(chuàng)作、動(dòng)手拼搭的過程中,形象思維得到了發(fā)展、操作能力得到了提高。</p>