不負(fù)韶華跟崗行，博采眾長(zhǎng)受益多

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臨縣一中赴山大附中跟崗學(xué)習(xí) 　　吾生也有涯，而知也無(wú)涯。落葉歸根，踏雪求知。在縣領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和校領(lǐng)導(dǎo)的悉心組織下，2021年11月8日—11月20日，臨縣一中的九位高考科目教師參加了赴山西大學(xué)附屬中學(xué)為期兩周的跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 一場(chǎng)會(huì)議拉開(kāi)了這期跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)的帷幕，會(huì)議布置了跟崗學(xué)習(xí)的職責(zé)任務(wù)和具體要求，并為跟崗老師解疑答惑。 文化建設(shè) 在走進(jìn)課堂之前，我們領(lǐng)略了山大附中異彩紛呈、豐富多元的校園文化、走廊文化和班級(jí)文化。校園的每一張墻壁都會(huì)說(shuō)話，每一寸土地都綻放著生機(jī)。 課前時(shí)分 “良好的開(kāi)端是成功的一半。”每周兩次的教研活動(dòng)提前安排教學(xué)任務(wù)，包括對(duì)教材內(nèi)容的整合，對(duì)周考試題的校對(duì)和學(xué)生作答反饋的討論，以及交流課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)。課前工作雖繁重，同時(shí)也為后期的教學(xué)環(huán)節(jié)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 課堂鏡頭 課堂畫(huà)面是由自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)子和知識(shí)淵博、恪盡職守的教師間的互動(dòng)構(gòu)成。有勤于動(dòng)手的勞動(dòng)果實(shí)，循循善誘的思維導(dǎo)圖，凝煉精簡(jiǎn)的教學(xué)語(yǔ)言，美觀整潔的板書(shū)設(shè)計(jì)……形成一幅生動(dòng)和諧的畫(huà)卷！ 課后瞬間 我們?yōu)閷W(xué)生求知若渴與批判質(zhì)疑的精神所打動(dòng)，他們競(jìng)相“搶”老師，所請(qǐng)教問(wèn)題不僅局限于課內(nèi)，更有課外的疑惑。除了在辦公室、教室里搶老師，還在樓道里、公共休息室里爭(zhēng)分奪秒地?fù)屩R(shí)。教師們也忙碌著課后的跟進(jìn)練習(xí)與檢查落實(shí)。 筆記作業(yè) 無(wú)論是書(shū)本上的筆記還是答題卡上的作答，從形式到內(nèi)容都有章可循，認(rèn)真用心標(biāo)記，規(guī)范書(shū)寫(xiě)作答。 自主研修 學(xué)?？荚嚻陂g，九位老師在自習(xí)室研究高考命題規(guī)律，隨崗設(shè)計(jì)教學(xué)，隨生參加考試，幫指導(dǎo)老師閱卷批作業(yè)，查漏補(bǔ)缺促進(jìn)步，互幫互助共成長(zhǎng)。 匯報(bào)心得 為期兩周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束后，校領(lǐng)導(dǎo)安排九位老師分享了各自的豐碩果實(shí)。苗彩云校長(zhǎng)和張新梅主任發(fā)表了總結(jié)講話：“教學(xué)是一種認(rèn)知活動(dòng)，由表及里，由淺入深。教師心中要有學(xué)生，讓學(xué)生有獲得感。” 教學(xué)路漫漫且修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。感謝大家給予我們學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)，我們有許多事情要去做，當(dāng)然也不能急功近利，好高騖遠(yuǎn)，給自己時(shí)間和期許，不斷地補(bǔ)充知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把此次培訓(xùn)所學(xué)融入到具體工作中，循序漸進(jìn)，腳踏實(shí)地前行！