<p class="ql-block"> 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開!</p><p class="ql-block"> 京蒙援敖助教項(xiàng)目的開展，北京海淀區(qū)學(xué)校兩位教師的到來，忽如一夜春風(fēng)將敖漢旗新惠第四小學(xué)與新惠第七小學(xué)的教育思想聯(lián)動(dòng)起來。旨在加速兩校教師的專業(yè)成長(zhǎng)，充分發(fā)揮北京援敖教師教學(xué)理念及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的引領(lǐng)作用。</p> <p class="ql-block"> 同心志遠(yuǎn) ， 一路奮進(jìn)一路歌!</p><p class="ql-block"> 11月29日、12月1日和12月8日，應(yīng)新惠第七小學(xué)的邀請(qǐng)，援教新惠第四小學(xué)的海淀區(qū)鐵路實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文教師焦玥老師在陳光楠副校長(zhǎng)陪同下參加了新惠第七小學(xué)的聽評(píng)課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 瑞雪兆豐年!</p><p class="ql-block"> 焦玥老師的前往猶如今冬這場(chǎng)大雪，鋪亮了七小教師的教研路。</p><p class="ql-block"> 雪化了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？</p> <p class="ql-block"> 12月9日應(yīng)新惠第四小學(xué)邀請(qǐng)，邱亞春副局長(zhǎng)、李曉東股長(zhǎng)、李繼松股長(zhǎng)蒞臨指導(dǎo)學(xué)校教研活動(dòng)。新惠第七小學(xué)校長(zhǎng)丁繼申、副校長(zhǎng)郭子峰同志也應(yīng)邀陪同黃瑩老師到四小參加此次活動(dòng)。活動(dòng)中黃瑩老師向新惠第四小學(xué)教師進(jìn)行教學(xué)理論指導(dǎo)與實(shí)操展示。</p> <p class="ql-block"> “繼承發(fā)展 守正出新”是本次黃瑩老師的交流主題。交流從“模板設(shè)計(jì)的基本理念”及“模板的各部分解讀”展開。</p> <p class="ql-block"> 交流中，黃老師出示了自己的原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)和她在短短兩個(gè)多月時(shí)間內(nèi)所輔導(dǎo)的新惠第七小學(xué)教師裝訂成冊(cè)的200多頁(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)。讓我們相信:</p><p class="ql-block"> 教學(xué)設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的行動(dòng)方案；科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)有效實(shí)施的基礎(chǔ)；一份優(yōu)秀原創(chuàng)的教學(xué)設(shè)計(jì)是一位教師過硬基本功的集中體現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> “教學(xué)要有梯度，因?yàn)槟痰牟皇且粋€(gè)學(xué)生，不是十個(gè)學(xué)生，而是一個(gè)班的學(xué)生”……</p><p class="ql-block"> “只要您寫我就為您鼓掌，因?yàn)槟谧鲞@件事情”……</p><p class="ql-block"> “只要您在做就好”……</p><p class="ql-block"> 黃瑩老師謙遜的人格魅力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度一次又一次地感動(dòng)著在場(chǎng)的教師。</p> <p class="ql-block"> 聽評(píng)課建議明確了我們備課與評(píng)課的思路和方向。</p> <p class="ql-block"> 旗教育局領(lǐng)導(dǎo)給予高度的評(píng)價(jià):支教教師的確起到了專家級(jí)的示范與引領(lǐng)作用。肯定了兩校自動(dòng)組織本次交流活動(dòng)的意義。為提升兩校教師成長(zhǎng)提供了良好的契機(jī)。并提醒教師們要從基本功練起，扎扎實(shí)實(shí)，真真正正下點(diǎn)苦功夫。要學(xué)習(xí)黃老師的敬業(yè)精神和刻苦鉆研業(yè)務(wù)的精神。</p> <p class="ql-block"> 新惠第四小學(xué)支部書記、校長(zhǎng)劉敬軍同志對(duì)黃瑩老師和焦玥老師為兩校教師做出的幫助和良苦用心深表感謝?？隙私公h老師的敬業(yè)精神。無論是個(gè)人素質(zhì)和工作態(tài)度都對(duì)四小教師起到了引領(lǐng)作用。</p> <p class="ql-block"> 新惠第四小學(xué)的業(yè)務(wù)校長(zhǎng)陳光楠代表第四小學(xué)的全體教師作了表態(tài)發(fā)言:</p><p class="ql-block"> 我們清醒地認(rèn)識(shí)到第四小學(xué)目前的教育教學(xué)工作路阻且長(zhǎng)。但是我們也堅(jiān)信行之所至!只要我們行而不輟，那么第四小學(xué)的教師和孩子們一定未來可期。</p> <p class="ql-block"> 交流結(jié)束后，旗教育局領(lǐng)導(dǎo)和兩所學(xué)校校長(zhǎng)、主任觀閱了黃瑩老師帶來的她所教授的四年級(jí)學(xué)生作業(yè)和黃老師自己完成的學(xué)生作業(yè)。大家親眼目睹了學(xué)生兩個(gè)多月前后作業(yè)書寫的變化。用黃老師的話說:作業(yè)都能完成的這樣好，考試能不會(huì)嗎？</p><p class="ql-block"> 談及教育，論到教學(xué)，說到學(xué)生，黃老師眼中流露出來的光是那么興奮，那么激動(dòng)，又是那么自信。</p><p class="ql-block"> 那目光中我們看到了一位教師的情懷和對(duì)教育濃濃的熱情與執(zhí)著的愛。</p> <p class="ql-block"> 青山一道同云雨 ，明月何曾是兩鄉(xiāng)。</p><p class="ql-block"> 旗教育局領(lǐng)導(dǎo)指示:要以此次活動(dòng)為契機(jī)，借用和整合教師資源，繼續(xù)帶動(dòng)其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教研和中青年教師快速成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。</p><p class="ql-block"> 一群志同道合的人攜手前行，正如黃瑩老師所說:不相信有完成不了的任務(wù)，不相信有克服不了的困難。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p>