<p class="ql-block"> 2021年12月8一10日臨沂市小學(xué)數(shù)學(xué)“常態(tài)課”教學(xué)研討會(huì)在臨沂市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)南京路校區(qū)舉行，我很珍惜能夠得到這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我把這三天的學(xué)習(xí)以每天日志的形式記錄下來(lái)，與大家共勉，同時(shí)常看常反思，不斷鞭策自己前進(jìn)。<span style="color: rgb(176, 79, 187);">最好的教育教育方式：莫過(guò)于和一群志同道合的人，一起奔跑在理想的路上，回頭有一路的故事，低頭有堅(jiān)定的腳步，抬頭有清晰的遠(yuǎn)方??????。在教育教學(xué)的路上：且行且學(xué)且反思，不忘初心，砥礪前行……</span></p> <p class="ql-block">活動(dòng)伊始，于科長(zhǎng)闡述此次教研活動(dòng)目的:“雙減”背景下，怎樣提高課堂的時(shí)效性，讓學(xué)生能夠在學(xué)校學(xué)明白，學(xué)扎實(shí)，不留作業(yè)回家。并讓我們思考:今天各位老師上的常態(tài)課與我們平時(shí)的課有什么不同？你有什么啟發(fā)？如果是你上這節(jié)課，你怎么上？</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">12月8號(hào)下午第一節(jié)：臨沂鳳凰學(xué)校王永梅老師執(zhí)教《分?jǐn)?shù)乘除法解決問(wèn)題練習(xí)課》</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">王老師這節(jié)課給我的體會(huì)和我需要學(xué)習(xí)的地方是：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">第一：真實(shí)，整節(jié)課孩子在做、練、講。學(xué)生學(xué)的扎實(shí)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">第二：學(xué)生要練到點(diǎn)上，老師也是關(guān)鍵。老師要抓住常見(jiàn)題型、對(duì)比題型、不同類的題型。并且要引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出規(guī)律。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">第三：在課結(jié)束總結(jié)時(shí)，王老師用的是“減法”的形式，讓孩子把黑板上多余的的、不重要的字去掉。從而對(duì)這節(jié)課的重難點(diǎn)更加突出。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">第二節(jié)課：臨沂市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)鄭春梅老師執(zhí)教六下《折扣》。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">第一：重視口算、筆算的練習(xí)。課前3分鐘，兩名同學(xué)帶領(lǐng)全班進(jìn)行練習(xí)。緊張而有序的進(jìn)入課堂狀態(tài)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">第二：嚴(yán)格要求。無(wú)規(guī)矩不成方圓。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">第三：把課堂交給孩子，孩子能講的，老師不講。適時(shí)點(diǎn)撥。人人都是小老師。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">第四：鼓勵(lì)語(yǔ)言：課堂是允許出錯(cuò)的地方。提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更有價(jià)值，科學(xué)家就是這么誕生的。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">第五：課堂最后的當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，同桌互換、評(píng)價(jià)、小組內(nèi)先消化，清零0??</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">第六：規(guī)定每項(xiàng)任務(wù)的時(shí)間，提高課堂效率，也讓孩子有緊張感</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">接著是兩位老師的經(jīng)驗(yàn)分享</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">第一位：臨沂北城小學(xué)曲樹(shù)玲老師《五子連珠 助力質(zhì)量提升》</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">?</span>一:定規(guī)矩，養(yǎng)習(xí)慣</p><p class="ql-block">二:速反饋，不放棄</p><p class="ql-block">三:小技巧，大作用，每周口算比賽，打草要規(guī)范。學(xué)會(huì)找錯(cuò)誤，用錯(cuò)誤。</p><p class="ql-block">四、重表達(dá)促思維</p><p class="ql-block">五、善溝通，促和諧</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">第二位：臨沂第六實(shí)驗(yàn)小學(xué)徐銀老師經(jīng)驗(yàn)講座《抓住教材根本，踩準(zhǔn)思維節(jié)點(diǎn)》</span></p><p class="ql-block">第一：“教什么”，老師要勤于學(xué)習(xí)，抓住知識(shí)之間的聯(lián)系，建立模型</p><p class="ql-block">第二：“怎么教”，從學(xué)生注意力，學(xué)生記憶力和學(xué)生理解力三個(gè)維度進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享</p>