<p class="ql-block"> 音樂作為一門優(yōu)美的藝術形式，對培養(yǎng)學生的審美情趣以及價值觀、人生觀具有重要作用。為了進一步優(yōu)化音樂課堂教學，切實提高我校音樂教師教學能力，為大家提供互學共研的展示平臺。12月9日上午我校開展了音樂教學公開課展示活動，學校領導和任課教師參加了本次活動。</p> 課堂精彩瞬間 <p class="ql-block"> 第一節(jié)是朱亞佩老師的音樂課《動物說話》。朱老師為學生提供探索、思考的空間，通過拍手、跺腳、拍腿等形式引導學生感知歌曲節(jié)奏，讓學生在創(chuàng)造性活動中自然地學會知識與技能。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)是寇曉琳老師的《波斯市場》。通過對音樂的對比欣賞同學們了解到一樣的旋律在不同的速度和演唱形式上會帶給人不同的感受。八個樂段，五個主題人物場景的音樂變化讓同學們感受到了音樂的美妙。</p> <p class="ql-block"> 兩位老師的課堂張弛有度，收放自如，同學們都參與到教學當中，同時利用多元的教學手法，營造和諧、互動、探究、創(chuàng)新的良好學習情境和氛圍。</p> 教學研討 <p class="ql-block"> 如何在“雙減”政策中更好地落實音樂課堂的提質增效？如何針對音樂課堂的教學特點，更好地幫助學生深度體驗音樂？兩位美女老師在教學過程中不斷引導學生發(fā)現(xiàn)問題，積極思考，并及時做出糾正。提高了學生的積極性，使學生把自己帶入了角色，激發(fā)了學習興趣，解決了教學的重難點。整體課堂以生為主，讓學生學會感受，思考，創(chuàng)編，展示，充分體現(xiàn)了以學生為主體的教學素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 表現(xiàn)是學習音樂的基礎性內容，是培養(yǎng)學生音樂審美能力的重要途徑。課堂上老師以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發(fā)了學生學習音樂的興趣，提高了學生的音樂素養(yǎng)，讓學生的心真正的沉浸在音樂課堂之中，感受到音樂帶來的快樂和音樂的無限魅力。</p> <p class="ql-block"> 學無止境，研無止境，活動結束后的深度研討，總結每節(jié)活動的亮點，同時也提出了自己的思考，探究了實用有趣的音樂教學方法。未來我們將在音樂教學的道路上繼續(xù)探究，不斷提升，陶冶孩子的情操，帶給孩子更多“美的愉悅”。</p>