—— 林甸縣第一小學“培養(yǎng)全學科教師種子計劃”啟動 百年大計，教育為本，學校教育，教師為本。抓住教師專業(yè)化發(fā)展這一關鍵，培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞慕處熽犖槭菍W校發(fā)展的根本，是辦人民滿意的教育的必須。我校為了更好的發(fā)展，滿足教育的需求，在校長劉翠霞，業(yè)務校長張麗華的引領下制定了培養(yǎng)全學科<b></b>教師種子計劃。 喜沐潔冬瑞雪，執(zhí)尋教育和風，2021年12月10日，林甸縣第一小學“培養(yǎng)全學科教師種子計劃”展示課活動正式鳴鑼開戰(zhàn)。在張校長和王主任的組織安排下，劉校長親自帶隊深入課堂，授課教師陸續(xù)登臺，一展風采。這次展示讓我們真正的聆聽到了教育落地開花的聲音。 本次展示由四位年輕教師執(zhí)教。 每位教師都結合自身教學風格，進行了精彩的跨學科課堂教學展示。他們能認真傾聽學生的想法，關注學生的成長，讓數學課從預習、復習、新授、練習以及總結回饋各個方面落實課程目標。每一位執(zhí)教者都激情飽滿，教態(tài)自然，思路清晰，教學方式靈活多樣；每一節(jié)課師生互動活躍，教學效果良好，充分展現了林甸一小教師的風采。 孫麗莉老師執(zhí)教的三年級數學課《搭配中的學問》是“數學好玩”單元中的一課，課上孫老師教學條理清晰，教態(tài)自然靈動，結合“搭配服裝”等情境，充分發(fā)揮學生的主體地位，在實踐操作和小組合作學習的過程中，培養(yǎng)了學生良好的學習習慣和思維品質。 <p class="ql-block"> 馬麗麗執(zhí)教的二年級數學課《5的乘法口訣》是在學習乘法的初步的認識的基礎上教學的，在運用乘法算式編口訣時，增加學生對乘法的意義的理解，幫助學生形成解決問題的策略。在練習題的安排上，采用不同的題型來開拓學生的思路，激發(fā)學生的興趣，以達到更好的教學效果。</p> 馮園園執(zhí)教的二年級數學課《買文具》是通過實際情景讓學生們認識人民幣，理解元、角、分之間的關系，通過購物、游戲、練習等活動，讓學生們體驗數學與生活中的密切聯(lián)系，在購物情境中進行簡單的計算，解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學生合理使用人民幣和愛護人民幣的意識。 劉鳳娟執(zhí)教的五年級數學《折紙》圍繞教學目標，創(chuàng)設各種學習情境，給學生自由探索的時間和空間，使學生獲得必需和有用的數學知識。 這幾位教師雖然年輕，但是他們始終工作在教學第一線。 以“教書育人”為天職，以“傳道授業(yè)”為己任，用自己的模范言行和鍥而不舍的追求，用一位全學科教師的獨具匠心，栽培、澆灌著莘莘學子。一批批學生在她的教導下，茁壯成長。 教師是學校最核心的“資產”，有著豐富的增值空間和無限發(fā)展的可能。教是基礎，研是紐帶，成長是載體，相信這項工程定能幫助林甸一小的年輕教師們打通各科教學之間的藩籬，帶著他們走出專業(yè)成長的一條“華山道”。從而全方位幫助他們提升教學水平。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。愿在教育這片沃土上，你我相伴同攜心，揮筆翰墨創(chuàng)佳績。愿有更多的全能型教師逆光成長，愿愛暖融冰雪，漫潤一場夢里花開的溫柔，愿教育一路輕歌曼舞、繁花盛開！ 美篇制作：孫淑元 趙燕秦<div>初審：張麗華 王淑艷</div><div>終審：劉翠霞</div>