<p class="ql-block"> 為了讓孩子愛上作業(yè)，愉快地完成各項作業(yè)，讓作業(yè)成為孩子鞏固知識、快樂實踐、積極創(chuàng)新的園地。逸夫中心小學進行了創(chuàng)新作業(yè)競賽活動。</p> <p class="ql-block">語文學科知識拓展類作業(yè):</p><p class="ql-block"> 詩歌改編：模仿《有的人》寫兩小節(jié)詩，并配以圖畫。不僅豐富了校園文化生活，也激發(fā)了學生對古詩的熱愛。</p> <p class="ql-block"> 課文配畫。選課文中的重點段落，配插圖，向家長介紹“西沙群島的海里一半是水，一半是魚”，不僅激發(fā)了學生的學習熱情，還培養(yǎng)了學生的想象能力。</p> <p class="ql-block"> 語文小游戲:將詞語分別寫在紙片上，抽取一個，用動作表演出來，讓家長或?qū)W生猜。</p> <p class="ql-block">數(shù)學學科實踐操作類作業(yè):</p><p class="ql-block"> 學具大比拼：學具是小學生對知識的一種探究的過程。利用七巧板拼指定的圖形，發(fā)展學生的空間想象力。</p> <p class="ql-block"> 生活中的數(shù)學：生活中處處有數(shù)學，鼓勵學生在生活中去發(fā)現(xiàn)數(shù)學應(yīng)用數(shù)學。開展對身邊事物進行觀察，認識正面、側(cè)面、后面等方位，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。</p> <p class="ql-block"> 實踐操作類作業(yè):讓學生測量花盆的周長。記錄水龍頭十分鐘的漏水量，大致算出一年浪費多少噸水?不僅能鞏固學生所學的數(shù)學知識，而且還培養(yǎng)了學生觀察、思考、操作、歸納、總結(jié)等各方面的能力，使得學生有更廣闊的發(fā)展空間。</p> <p class="ql-block">英語學科自主創(chuàng)新類作業(yè):</p><p class="ql-block"> 讓孩子辦一期社團招聘小報，進行現(xiàn)場招聘的活動。在激發(fā)學生學習英語興趣的同時，提高學生的語言運用能力。</p> <p class="ql-block"> 這次創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計大賽，帶給了孩子學習的樂趣，提高了學習的主動性與趣味性，讓同學們真正成為了學習的小主人！</p>