<h3>活動(dòng)來源：<br>好玩的種植園總是帶給我們很多驚喜。老師，我看到蛇了，那里有一個(gè)小怪物。蛇在哪里呀？不對(duì)，它不是蛇；它是什么呢？它有一個(gè)尖尖的角，有綠色的毒液；它為什么出現(xiàn)在這里？它怎么了？</h3> <h3>最初的發(fā)現(xiàn)（記憶）</h3> <h3>我們的猜想（理解）</h3> <h3>我看到的豬兒蟲（應(yīng)用）<br>老師讓我們把今天看到的豬兒蟲畫下來，我還進(jìn)行了裝飾哦！漂亮吧！</h3> <h3>（生活中常見的豬兒蟲）<br>通過調(diào)查，查找資料，原來，它真的是豬兒蟲。而且，豬兒蟲有很多種哦！</h3> <h3><br>冬天很快來到了，豬兒蟲怎么了？</h3> <h3>它不動(dòng)了，也不吃食物了。（分析——推測(cè)）</h3> <h3>它是不是不喜歡吃這種葉子？我們?nèi)ソo豬兒蟲尋找葉子吧?。ǚ治觥?yàn)證）</h3> <h3>不知道豬兒蟲到底喜歡吃哪種葉子，我們找了很多不同的葉子。</h3> <h3>認(rèn)真觀察，它到底喜歡吃什么呢？它會(huì)動(dòng)嗎？為什么不會(huì)動(dòng)？</h3> <h3>豬兒蟲是要冬眠了嗎？（分析——嘗試，比較）<br>我們找來的食物豬兒蟲什么也不吃，冬天到了，它會(huì)不會(huì)像烏龜一樣睡覺冬眠呢？我們給它蓋上被子，它應(yīng)該就不會(huì)冷了。</h3> <h3>豬兒蟲要冬眠嗎？（分析—結(jié)論）<br>我們做了豬兒蟲冬眠調(diào)查表，你能看懂嗎？</h3> <h3>豬兒蟲怎么冬眠呢？（評(píng)價(jià)——表達(dá)觀點(diǎn)）</h3> <h3>一起來畫一畫冬眠的豬兒蟲吧！</h3> <h3>認(rèn)識(shí)豬兒蟲的身體結(jié)構(gòu)</h3> <h3>豬兒蟲<br>豬兒蟲是云貴川地區(qū)老家土話，它是一種長約五厘米的小蟲，全身墨綠，肥敦敦胖乎乎，頭部?jī)筛t色的須角。豬兒蟲（又可稱為“菜青蟲”、“豆蟲”或“李豬兒”），是昆蟲綱中最常見的一目。<br>大多棲居在鮮嫩的青菜葉上，還有水果樹的嫩葉上，啃食植物嫩葉。<br>別名 豆蟲<br>界 動(dòng)物界<br>門 節(jié)肢動(dòng)物門<br>綱 昆蟲綱<br>目 鱗翅目</h3> <h3>認(rèn)識(shí)豬兒蟲的四種形態(tài)<br>原來，豬兒蟲是鉆到土里冬眠的。<br>春天 豆丹蛾<br>夏天 豆丹籽（卵）<br>秋天 豆蟲（豬兒蟲）<br>冬天 豆丹果（蛹）<br></h3> <h3>《豬兒蟲的傳說》<br>相傳有一天，灌云龍王蕩突然來了一個(gè)身穿破衲頭，肩背簸箕的老太婆。她一-不討飯二不賣藝，每到人家門口就問“你家有糧食要簸嗎?”開始人們以為她是癡子，不肯理她，可她并不生氣，仍是挨家挨戶的問。后來，有人好奇，真的拿來臟糧食給她簸，她將糧食去枇，弄得像水洗一樣干凈，而后笑笑就走。<br>日子久了，家家都愿意請(qǐng)她簸糧食。她不吃人家一口飯，不喝人家一滴水,不貪人家一粒糧，當(dāng)?shù)氐哪信仙俣己茏鹬厮?，親熱地稱她為“簸箕奶奶”。<br>秋收了，人們都在田里忙，簸箕奶奶也來到了田里，孩子們圍上去請(qǐng)她簸豆子，她說:“等會(huì)再說，我先做點(diǎn)好吃的給你們嘗嘗。"簸箕奶奶端起簸箕朝豆茬地- -簸，頓時(shí)刮起一陣風(fēng)，旋來-堆枯豆葉子。她再一簸，嗚嚕-聲，枯豆葉燒了起來。待火停了，扒開灰堆,里面有不少黃燦燦的‘米果’一樣的東西。簸箕奶奶讓孩子們一嘗，噴香透鮮，實(shí)在好吃。<br>后來，人們才發(fā)現(xiàn)手中吃剩的“米果”竟然是燒熟的豆蟲。這時(shí)，突然有人問道:“簸箕奶奶，您莫非就是神仙風(fēng)婆婆?”話音剛落，只見簸箕奶奶端起簸箕又是一簸，隨之刮起一陣旋風(fēng)，簸箕奶奶踏上風(fēng)頭，冉冉升起，被卷起，的那些豆葉子尾隨其身下，就像彩色的長裙旋轉(zhuǎn)在半空，簸箕奶奶微笑地向大家揮手<br>道:“你們需要我的時(shí)后，我就來了!”<br>至此，大家才知道，簸箕奶奶原來就是“風(fēng)婆婆”。百姓們認(rèn)為豆蟲就是神仙賜給的仙丹,就稱之為"豬兒蟲”，而且爭(zhēng)著去吃，致使吃豬兒蟲的人越來越多。<br>這則神話，既說明“豬) L蟲"名稱的來歷，也反映了人民對(duì)改變口味、增加食物種類和大量消滅害蟲保豐收的一種美好愿望的寄托和追求。</h3> <h3>美味豬兒蟲<br>我們還看了豬兒蟲的幾種食用方法，看起來很好吃，老師說：“豬兒蟲含有大量的蛋白質(zhì)”。</h3> <h3>（制作豬兒蟲）創(chuàng)造<br>我們一直制作了豬兒蟲，貼在墻面上，你看到了嗎？是不是像真的一樣。</h3> <h3>建造豬兒蟲的家(創(chuàng)造)</h3> <h3>（送豬兒蟲回家）<br>最后，我們決定送豬兒蟲回家，讓它在土里冬眠，明年春天變成豆丹蛾飛向天空。</h3> <h3>再見豬兒蟲！</h3> <h3>小小的豬兒蟲常常會(huì)出現(xiàn)在我們的生活中，通過這次活動(dòng)的開展，孩子們第一次進(jìn)一步觀察它，了解它。從回憶初次見到豬兒蟲時(shí)的樣子；猜想這個(gè)小生物是什么；調(diào)查它的名字；知道它叫豬兒蟲；到通過觀察發(fā)現(xiàn)它不吃東西，為它尋找食物，發(fā)現(xiàn)它一動(dòng)不動(dòng)，猜想它是不是冬眠了，是怎么冬眠的，通過百科全書認(rèn)識(shí)豬兒蟲，知道了豬兒蟲喜歡吃豆葉，豬兒蟲的身體結(jié)構(gòu)，豬兒蟲的四種形態(tài)，通過了解了豬兒蟲的四種形態(tài)，孩子們知道了豬兒蟲需要在土里冬眠，最后，我們將豬兒蟲送到了土里，正式向豬兒蟲做了告別。在活動(dòng)中，孩子們興趣十足，積極參與每一項(xiàng)活動(dòng)，制作了逼真可愛的豬兒蟲。整個(gè)活動(dòng)，趣味而充滿挑戰(zhàn)。為孩子們今后能主動(dòng)探索發(fā)現(xiàn)起到了關(guān)鍵作用，幼兒敢于發(fā)現(xiàn)，探索，最終通過實(shí)踐得出結(jié)論。增強(qiáng)幼兒自主探索的能力，建立幼兒的自信心。</h3>