<p class="ql-block">歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵。</p> <p class="ql-block">冬已至，天卻未見寒。</p> <p class="ql-block">暖冬的福利就是，本以為孤寂蒼白的冬景，卻有了春華秋實的爛漫。</p> <p class="ql-block">暨南小學語文教研活動在冬日暖陽里，繼續(xù)熱熱鬧鬧地開展著。</p> <p class="ql-block">五年級二班的教室里，駱怡老師正向大家展示一堂別開生面的語文課。</p> <p class="ql-block">布封筆下的《松鼠》是一篇藝術(shù)性說明文,其語言極富擬人化,文中的松鼠極富趣味性,讓學生閱讀起來就像與人在交朋友。駱老師在教學中就是關(guān)注到這一特點,結(jié)合文本特點,創(chuàng)設(shè)了生動有趣的教學活動，以孩子們喜聞樂見的形式開展教學活動,學生參與學習的積極性高,自主地投入到學習中。</p> <p class="ql-block">課后，語文組照例認認真真地進行了評課活動。大家對駱老師的這堂課，從各個方面進行了熱烈的探討。</p> <p class="ql-block">老師們指出，駱老師能根據(jù)閱讀教學的特點和本課的寫作特點,課前進行認真細致地研讀,針對五年級學生的學習能力和自學情況進行有效生動的課堂教學,通過自主研讀、小組合作、課堂展示等教學方法來展開教學,整堂課教學思路清晰,教學環(huán)節(jié)緊湊。</p> <p class="ql-block">興趣是最好的老師,只有感興趣,才會全神貫注,積極主動地去參與。本節(jié)課,駱老師十分關(guān)注學生的自主學習,在課前引導學生積極預(yù)習,課堂上鼓勵學生大膽提出自己不理解的詞或句子,適時點撥。</p> <p class="ql-block">除了精品課展示和欣賞課展示以外，暨南小學語文組還積極舉行各種教學研習探討活動，由組長黃寶茹老師主持進行。</p> <p class="ql-block">每個老師都兢兢業(yè)業(yè)，學而不倦。在教書育人的同時，不斷提升自己的專業(yè)能力，給自己充電。</p> <p class="ql-block">天時人事日相催，冬至陽生春又來。疫情下的教育教學各有張弛，我們堅信，暨南姹紫嫣紅的春天，即將策馬而來……</p>