<p class="ql-block ql-indent-1">書香校園，幽幽書韻，讓經(jīng)歷浮躁年代的青春，保持著一份對古典情結(jié)的眷戀；淡淡書香，飄逸芬芳，讓處在繁華鬧市的校園，始終浸潤在濃郁的文化氛圍里。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在“雙減”背景下，余江五小結(jié)合讀書節(jié)成果展活動創(chuàng)新作業(yè)形式，通過圖書推薦卡、 <span style="font-size: 18px;">思維導圖、手抄報、繪畫、書簽</span>等形式盡情演繹書中的精彩和自我的感悟，下面讓我們一起去欣賞一下他們的優(yōu)秀作品吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">小小書簽情，濃濃書香意。一枚小小的書簽留下讀書的足跡，書寫閱讀的思緒，承載著學生對書的熱愛。學生們發(fā)揮了自己的聰明才智，把自己喜愛的書和極富特色的圖案巧妙地設(shè)計在書簽之上。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">一二年級的孩子們通過手中的畫筆，將生動的人物形象一筆筆勾勒于紙上，孩子們的一幅幅繪畫是小讀者與作者的一次無聲溝通，是他們心靈間的一次悄然碰撞。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">別樣的精彩設(shè)計，精湛的畫筆勾勒。三四年級學生用一張張圖文并茂、漂亮精致的讀書卡，記錄著他們閱讀時的情感，展示了他們的藝術(shù)才華。一張好書推薦卡不僅蘊藏孩子童年純真的幻想，而且凝聚孩子們智慧的結(jié)晶，承載著閱讀書籍的快樂。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">思維導圖有助于提高學生的閱讀理解能力，在閱讀教學中使用思維導圖，不僅可以克服學生記憶方面的問題，還能調(diào)動學生學習的積極性，激發(fā)學生思考與內(nèi)容相關(guān)的信息，從而拓寬文本的深度與廣度。大家一起來欣賞一下我們“寫”與“畫”的雙管齊下吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一張張讀書海報，色彩艷麗，構(gòu)思獨特。同學們通過自己精心地設(shè)計、繪制，盡情體驗著閱讀帶來的快樂，充分展現(xiàn)著閱讀帶來的智慧和才氣，這些優(yōu)秀作品傳遞著濃濃的書香，洋溢著一種快樂閱讀、親近閱讀的氛圍。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">學生們圍繞經(jīng)典名著展開設(shè)計，有讀有悟，配上插圖，隨手翻閱，滿卷的書香之味撲面而來，既賞心又悅目?？?！高年級學生那一幅幅圖文并茂、字跡工整、內(nèi)容豐富的讀書手抄報，讓我們走進了孩子純真的內(nèi)心世界，感受到了生活的美好、生命的價值、人格的魅力……這些都是“書”這位好老師告訴孩子們的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">一份份閱讀手抄報，<span style="font-size: 18px;">一張張閱讀推薦卡，</span>一篇篇思維導圖，記錄著孩子們閱讀成長的足跡，融入孩子們讀書的熱情和滿滿的收獲。</p><p class="ql-block ql-indent-1">問渠哪得清如許，為有源頭活水來。讀書和學習，是應(yīng)該堅持一生的習慣和信仰，讓我們在漫漫時光里暢飲這"源頭活水"，以書為師、以書為友，讓讀書點亮人生，讓書香滋潤心田，讓“雙減”落到實處??！</p><p class="ql-block"><br></p>