<p class="ql-block"> 故事作為一種重要的文學(xué)形式，在幼兒園的語言活動中有著舉足輕重的作用。故事不僅蘊含內(nèi)容豐富的各方面知識，而且有較為標準的語言形式，使幼兒極易接受。同時故事作為文學(xué)形式，充滿童趣，幼兒在極易接受的同時也產(chǎn)生濃厚的興趣，它是向幼兒進行教育、傳授知識、發(fā)展語言的重要文學(xué)形式。</p><p class="ql-block"> 為了進一步提高教師語言教學(xué)技能，增強教師為幼兒講故事的感染力和表現(xiàn)力，同時培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，培養(yǎng)孩子開朗的性格，開發(fā)他們的情節(jié)創(chuàng)造力思維，展開他們的想象，順化鎮(zhèn)中心幼兒園于近期開展了“品精彩故事 潤快樂童年”師幼“講故事”比賽。</p> 教師篇 <p class="ql-block"> 教師給幼兒講故事，是一種綜合性的教育實踐，也可以說是以故事為形式的教學(xué)活動。我園于2021年11月24日開展了教師講故事比賽，本次比賽意在提高教師語言的感染力，表達力和掌控能力，使教師全面掌握講故事技巧，加快教師的專業(yè)化成長，提高教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 活動中，參賽教師準備充分，精神飽滿。精彩紛呈的故事畫面、神形兼?zhèn)涞牡谰?，抑揚頓挫的語言，生動的肢體動作贏得了大家的陣陣掌聲。幼兒們聚精會神地傾聽，積極主動地參與，營造了輕松歡快的活動氛圍。</p> <p class="ql-block"> 整場比賽在有張有弛的節(jié)奏中進行，既考驗了老師們臨場發(fā)揮的能力，展示了教師的綜合技能技巧，又充分展現(xiàn)了教師良好的語言功底和精神面貌。</p> 幼兒篇 <p class="ql-block"> 3-6歲是幼兒語言發(fā)展的敏感期、關(guān)鍵期。我園于12月8日開展了幼兒講故事比賽，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)想說、敢說、喜歡說、大膽說的語言環(huán)境，提高幼兒對語言的感受能力、表達能力，給孩子提供展現(xiàn)自我的舞臺，也為幼兒營造學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍，培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣和語言表達能力，增強自信心。</p> <p class="ql-block"> 瞧！小班的寶貝們太棒啦，不僅能繪聲繪色、聲情并茂地講故事，還能借助于豐富的肢體動作，塑造一個又一個生動而鮮活的童話形象。可愛的造型、甜美的聲音，生動的故事，讓人回味無窮，久久難忘。</p> <p class="ql-block"> 中班的參賽的幼兒用生動形象的語言，豐富夸張的表情，以及恰到好處的肢體語言，將故事中的人物、情節(jié)表現(xiàn)的淋漓盡致，在場的老師和小朋友投入的聆聽著，享受一場故事盛宴。</p> <p class="ql-block"> 大班的孩子們表情豐富、字正腔圓、聲音響亮，再加上富有感染力的動作和語氣，讓整個講述故事的過程變得生動、有趣，讓孩子在輕松愉快地氛圍孩子們展現(xiàn)了各自獨特的風(fēng)采。</p> <p class="ql-block">故事是五彩的萬花筒</p><p class="ql-block">是孩子世界的縮影</p><p class="ql-block">一個個美麗的故事</p><p class="ql-block">讓孩子們展開想象的翅膀</p><p class="ql-block">一篇篇富有哲理的故事</p><p class="ql-block">讓孩子們在思索中成長……</p><p class="ql-block"> 此次活動不僅給教師和幼兒創(chuàng)造了一個互相學(xué)習(xí)、互相提高的機會，還搭建了一個鍛煉自我、展示風(fēng)采的平臺。今后我們將持續(xù)緊抓幼兒園語言文字工作，為創(chuàng)建人人都講普通話的文明和諧校園而努力！</p> <p class="ql-block">審核:張財志</p><p class="ql-block">編輯:楊曉蘭</p>