“護(hù)士媽媽進(jìn)課堂，家園共育促成長”——鐘多幼兒園大一班家長助教活動

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著名教育家陳鶴琴先生說過:“幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一單方面可以單獨(dú)勝任的。”家長是幼兒園教師的重要合作伙伴。 為了更好地拉近幼兒園與家庭的距離，有效地利用家長資源，開闊幼兒的眼界，拓寬幼兒的思維，使家長成為幼兒園教育的合作者、支持者，實(shí)現(xiàn)家庭與幼兒園更為平等、更為廣泛的教育互動，促進(jìn)幼兒健康全面的發(fā)展，我們迎來了本學(xué)期的第一次家長助教開放日活動。 　　12月9日這天，大一班教室來了一位很特別的客人。咦??，是誰呢？當(dāng)這位客人身穿一身潔白的護(hù)士服走進(jìn)來的時(shí)候，小朋友的目光??一下子被吸引住了——護(hù)士阿姨，原來這位美麗的護(hù)士阿姨就是楊彬宸的媽媽?? 她今天為孩子們講解一些關(guān)于疫情防控和心肺復(fù)蘇的知識，讓我們一起期待吧???? 新冠肺炎疫情防控內(nèi)容： 1.認(rèn)識新型冠狀病毒 2.日常防護(hù)知識 3.健康的生活方式 4.前往公共場所怎么做 　　你知道平時(shí)怎樣做好自我防護(hù)嗎？就讓護(hù)士媽媽來告訴我們吧！ 孩子們聽得可認(rèn)真了?? 1.帶好口罩2.勤洗手3.文明打噴嚏4.不去人員密集的場所，不參加聚集性活動 孩子們跟著護(hù)士媽媽一塊學(xué)習(xí)七步洗手法。????讓孩子們養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 1.掌心相對，互相揉搓。2.手心對手背沿縫隙揉搓。3.掌心相對，沿縫隙揉搓。4.彎曲手指使關(guān)節(jié)在另一掌心旋轉(zhuǎn)相互揉搓。5.右手握住左手大拇指旋轉(zhuǎn)相互揉搓。6.將一只手的五指并攏，在另一只手的掌心相互進(jìn)行揉搓。7.螺旋式擦洗手腕，交替進(jìn)行 咦，護(hù)士媽媽帶來了什么？原來是人體模具 護(hù)士媽媽向孩子們現(xiàn)場演示“心肺復(fù)蘇救護(hù)”方法。孩子們圍坐仔細(xì)觀看聆聽，增長了緊急救護(hù)知識，受到了很好的安全教育。 看他們認(rèn)真的模樣，還是挺享受的～ 心肺復(fù)蘇分為三個(gè)階段：A、搶救1.先要觀察周邊環(huán)境是否安全。2.意識的判斷：用雙手輕拍被搶救人的雙肩，問“喂，您怎么了？”3.檢查呼吸：觀察胸部起伏5-10秒4.呼救（請求旁邊人幫忙撥打120）。5.判斷是否有頸動脈脈搏：用右手的中指和食指從氣管正中環(huán)狀軟骨劃向近側(cè)頸動脈搏動處，告之無脈搏（數(shù)1001 1002 1003 1004 1005…判斷五秒以上10秒6.松解衣領(lǐng)及褲帶。7.胸外心臟按壓：按壓部位：胸骨中下1/3處，(雙乳頭中間)。按壓姿勢：手臂與胸骨垂直，雙手根重疊，手指扣手交叉，手指不觸及胸壁，雙臂繃直，以腰部髖關(guān)節(jié)為支點(diǎn)運(yùn)動，垂直向下用力。按壓深度：胸骨下陷5cm。按壓頻率：至少100/次分。按壓放松時(shí)掌根部不能離開按壓部位。按壓30次要進(jìn)行2次人工呼吸。B、開放氣道1.雙手輕扶頭部，將小朋友頭偏向一側(cè)，檢查口腔里有沒有異物。2.仰頭抬頜。C、人工呼吸（2次）口對口人工呼吸：吸一口氣，用操作者口唇嚴(yán)密的包住小朋友的口唇，平穩(wěn)的吹氣，注意不要漏氣，在保持氣道通暢的操作下，將氣體吹入患者的口腔到肺部使胸廓抬起。吹氣后，口唇離開，并松開捏緊鼻孔的手指，使氣體呼出。并側(cè)轉(zhuǎn)頭吸入新鮮空氣，同時(shí)觀察小朋友胸廓起伏情況，再進(jìn)行第二次的吹氣；吹氣時(shí)間大于一秒。這個(gè)知識對小朋友來說可能有點(diǎn)專業(yè)，但他們聽得無比的認(rèn)真。人的生命只有一次，當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候掌握基本的急救知識既可以幫助自己也可以幫助他人。我們的小朋友在學(xué)習(xí)了基本的急救知識以后已經(jīng)迫不及待地要試試身手了。 　　看我們的小小急救志愿者經(jīng)過認(rèn)真的學(xué)習(xí)操作起來還是有模有樣的吧！ 看，孩子們在相互做著心肺復(fù)蘇～ 　　急救觀念和意識的培養(yǎng)應(yīng)該從娃娃抓起，多一個(gè)人懂得急救知識多一份安全保障，通過學(xué)習(xí)使孩子們懂得了心肺復(fù)蘇急救技術(shù)，提高了孩子們自救和應(yīng)對突發(fā)事件的能力，成為家庭的小小急救衛(wèi)士！ 護(hù)士媽媽進(jìn)課堂，拉近了老師、孩子、家長的距離，今天的《新冠肺炎疫情防控》和《心肺復(fù)蘇》活動已圓滿結(jié)束，孩子們學(xué)到了與平時(shí)不一樣的知識，活動中孩子們表現(xiàn)的非常棒，能積極回答問題，能跟媽媽老師積極的互動。本次活動豐富了孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)，非常感謝?我們班楊彬宸的媽媽參加家長助教活動！今后我們將繼續(xù)開展此項(xiàng)活動，相信我們家園共育會上一個(gè)新的臺階！