<p class="ql-block ql-indent-1">為深化課堂教學(xué)改革，提高教師教學(xué)水平，促進(jìn)教師隊伍成長，匯翠學(xué)校開展“傳統(tǒng)文化滲透課”教學(xué)賽課活動。11月30日，五年級語文備課組綻放風(fēng)采，把詩意的觸角扎進(jìn)傳統(tǒng)文化中。</p><p class="ql-block ql-indent-1">賽課方案一出，五年級語文備課組便開始了積極地籌備，遇到得第一個難題便是選課，選國學(xué)經(jīng)典，還是語文課程之內(nèi)有內(nèi)涵的古詩詞？經(jīng)過團(tuán)隊的再三斟酌，最后選定了課內(nèi)愛國古詩陸游的《示兒》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">團(tuán)隊合作，借力而上。在對教材進(jìn)行了仔細(xì)的分析、討論、研究以及初步設(shè)計教案之后，陳意老師進(jìn)行了第一次試教。團(tuán)隊根據(jù)課堂教學(xué)的實際情況探討解決問題的辦法和措施，充分發(fā)揮集體的智慧。整個備賽階段，五年級語文備課團(tuán)隊經(jīng)歷了“個性選課——集體備課——先行試上——集體研討——個性修改——集體反思”六個階段。經(jīng)過4次試教，整個備課組在研討交流中，不斷得到啟發(fā)，產(chǎn)生思維的碰撞，激活思維的潛質(zhì)，課堂教學(xué)也得到了進(jìn)一步的提升。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">終于到了展示課例這天，因為做好了充分的準(zhǔn)備，整堂課環(huán)節(jié)緊湊，銜接自然，孩子們聽得津津有味，吟誦聲情并茂，回答自然大方，潤物細(xì)無聲地將愛國的種子深埋在每個孩子的心田。</p><p class="ql-block ql-indent-1">陳意老師展示完課例后隨即進(jìn)行說課、反思。她娓娓道來，既向大家展示了自己的設(shè)計意圖，又道出了課堂的不足之處。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接著鐘義東老師對此次課例做了精彩的點評，還帶來了微型講座《基于文化價值傳承的小學(xué)古詩詞教學(xué)小策略》。鐘老師詳細(xì)地介紹了將“應(yīng)試味”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔幕丁薄摹八槠弊呦颉罢匣钡姆椒ê痛胧?，在場的老師都受益匪淺。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后陳春英老師講述了研磨歷程。一個課例的完美呈現(xiàn)，不僅需要上課老師的用心準(zhǔn)備，還需要團(tuán)隊精心研磨，五年級備課組齊心協(xié)力，分工明確，展示了整個備課組的風(fēng)采。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">一次賽課，就是一次成長；一次賽課，就是一次蛻變；辛勤的汗水換來滿滿的收獲，我們將繼續(xù)乘風(fēng)破浪，逐夢遠(yuǎn)航！</p><p class="ql-block">撰稿：陳春英</p><p class="ql-block">攝影：陳春英</p><p class="ql-block">初審：楊沖嬋、何巧</p><p class="ql-block">終審：劉華</p><p class="ql-block">美編：何巧</p><p class="ql-block"><br></p>