<p class="ql-block">《綱要》針對藝術(shù)表現(xiàn)內(nèi)容是這樣描述的：提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。2021年12月10日上午，上街幼教同行齊聚我園，參加本園課題研討暨“公帶民”活動?！贝蠹夜哺耙粓鲇小吧疃取钡难s，共賞一次冬的“研”途風(fēng)光。</p> 教師簽到 晨區(qū)戶外、早操展示 <p class="ql-block">戶外活動是幼兒一日活動中的重要組成部分，我園充分利用場地資源，結(jié)合了本園的園本特色《自然資源在幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域開發(fā)與利用的實踐研究》創(chuàng)設(shè)了適宜孩子們的戶外活動，投放了各種各樣的游戲材料、讓孩子們自由選擇、探索、玩耍、運動，幼兒園操場上到處活躍著孩子們的快樂愉悅的身影，充分釋放了陽光戶外的能量。</p> 班級主題 <p class="ql-block">小班年段</p> <p class="ql-block">中班年段</p> <p class="ql-block">大班年段</p> <p class="ql-block"> 專題講座、執(zhí)教教師說課</p> <p class="ql-block">本場活動由張秀娜園長主持，第一個環(huán)節(jié)由張秀娜園長帶來《如何將自然資源合理融入藝術(shù)課程》的專題講座</p><p class="ql-block">1.篩選自然資源，生成主題教育內(nèi)容</p><p class="ql-block">2.開發(fā)自然資源，構(gòu)建藝術(shù)活動課程</p><p class="ql-block">3.巧用自然資源，創(chuàng)新幼兒藝術(shù)活動區(qū)活動</p> <p class="ql-block"> 執(zhí)教教師說課</p> <p class="ql-block"> 陳瀅老師說課大班藝術(shù)活動：“蘭迪之舞”</p> <p class="ql-block"> 陳瀅老師根據(jù)本園縣級課題《自然資源在藝術(shù)領(lǐng)域的開發(fā)與利用實踐研究》，原創(chuàng)設(shè)計了本節(jié)活動，突出自然資源和音樂活動的結(jié)合。</p> <p class="ql-block"> 陳方遲老師說課中班藝術(shù)活動:“鮮花錘錘畫”</p> <p class="ql-block">陳方遲老師這節(jié)課是主題活動生成課，突出材料低結(jié)構(gòu)和多媒體技術(shù)的運用。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)活動觀摩</p> <p class="ql-block">陳瀅老師開展的這節(jié)課大班藝術(shù)活動《蘭迪之舞》運用了多媒體教學(xué)和師幼互動進行音樂欣賞，更加生動形象，讓幼兒完整感受樂曲活潑歡快的特點。引導(dǎo)幼兒觀察熊貓的動作，要求幼兒再現(xiàn)已掌握的知識，啟發(fā)幼兒積極思維、大膽創(chuàng)編動作。使他們在獲得藝術(shù)熏陶的同時，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望，大膽的表現(xiàn)與創(chuàng)新自己，得到一致好評。</p> <p class="ql-block">陳方遲老師根據(jù)本班幼兒的經(jīng)驗、能力、水平開展中班藝術(shù)活動《鮮花錘錘畫》結(jié)合希沃白板的多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)了身臨其境的視聽影像。而且現(xiàn)場操作的形式豐富幼兒感知體驗以及趣味互動情境介紹并導(dǎo)入操作。讓孩子們能通過實時投屏的方式更直觀生動地了解錘畫的作法，為孩子們自由創(chuàng)作表達奠定了基礎(chǔ)，為幼兒提供了豐富的“鮮花超市”材料，鼓勵自由取材、自主選擇自己喜歡的方式大膽表達自己內(nèi)容所想。</p> <p class="ql-block"> 教師自我反思</p> <p class="ql-block">在本次活動中，教師選用竹和熊貓這個趣味的情景為線索展開活動，以趣味的節(jié)奏卡和“與熊貓共舞 ”的趣味環(huán)節(jié)深入感知音示與節(jié)奏，在活動導(dǎo)入時，節(jié)奏可以把握得更明確一些，讓幼兒自行創(chuàng)編動作和梳理各環(huán)節(jié)的經(jīng)驗可以達成有效促進。</p> <p class="ql-block">在本次活動中，結(jié)合低結(jié)構(gòu)材料和日常活動生成式內(nèi)容，幼兒更有探索和創(chuàng)作欲望，在活動中感知，欣賞與表現(xiàn)是藝術(shù)核心價值，欣賞可以更深入些以促成幼兒的表現(xiàn)，在評價環(huán)節(jié)，形式可以多樣一些，豐富幼兒的整體認知。</p> <p class="ql-block"> 研討活動</p> <p class="ql-block">紅峰幼兒園陳燕老師對兩節(jié)課進行了評價：指出活動一可以讓幼兒自由創(chuàng)編動作，尊重自主性，活動二可以讓孩子更多地深入感受與欣賞。</p> <p class="ql-block">上街中心幼兒園王舒丹老師對兩節(jié)課提出寶貴意見：活動一對于節(jié)奏的把握還不夠清晰，孩子們對于左和右方向的相對概念可以再強化一下?；顒佣梢赃m當(dāng)考慮一下輔助材料的適宜性，是否有利于幼兒對于主要材料的探究。</p> <p class="ql-block">榕橋園林晶園長：關(guān)注幼兒活動主體地位，創(chuàng)編和使用幼兒的動作，關(guān)注幼兒使用工具的經(jīng)驗梳理和幼兒作品展示與評價方式多樣性。</p> <p class="ql-block"> 玉珍老師對兩節(jié)課程給予評價</p><p class="ql-block">一、藝術(shù)活動的價值在于如何使用適宜的情景或手段引導(dǎo)幼兒理解，欣賞美的事物，通過適宜的手段表現(xiàn)和創(chuàng)造自己內(nèi)心的世界，因此欣賞與表現(xiàn)至關(guān)重要。</p><p class="ql-block">二、對于音示活動中律動與演奏相結(jié)合內(nèi)容的區(qū)分關(guān)鍵在于它主要體現(xiàn)或偏重于哪一塊來判定。</p> <p class="ql-block"> 課題培訓(xùn)會</p> <p class="ql-block">活動結(jié)束后為扎實推進縣級課題《自然資源在幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域開發(fā)與利用的實踐研究》的研究，提高教師對課題的研究，于四樓會議室開展了縣級課題的培訓(xùn)會，進修校肖玉珍老師及課題組成員研討會由張秀娜園長主持。肖玉珍老師為我們闡述了《如何利用自然資源開展幼兒園課程》，課題組成員針對如何喚起幼兒藝術(shù)想象開展了熱烈的討論。</p> <p class="ql-block">半天的活動不能完全的呈現(xiàn)聯(lián)心園的全部內(nèi)容，但是依然給參觀的同行們留下了深刻的印象：積極主動的幼兒、熱情有禮的教職工、極具童真童趣的環(huán)境、豐富多樣的戶外運動……課題組成員研討會，幫助課題組成員明確了下一階段要探索的方向，在環(huán)境與材料如何進一步調(diào)整與改進，也將進一步激發(fā)幼兒的感受美，表現(xiàn)美的能力與興趣。我們將以此為契機，扎實開展好每一項工作，不斷開創(chuàng)課題研究的新篇章。</p>