<h3> 教而不研則淺，研而不教則空。為了進一步加強老師間的溝通、學習和合作，提升教師的課堂教學智慧，提高教師的教學能力，不斷更新教育理念、教學方式、學習方式，以研促教，減負提質(zhì)，2021年12月9日上午，藤縣同心鎮(zhèn)中心校開展了數(shù)學學科組教研活動。本次活動由同心鎮(zhèn)中心校陳銘昌副校長主持，出席本次活動的有藤縣同心鎮(zhèn)中心校黨總支部書記、中心校校長梁偉森，數(shù)學教研中心組成員以及全鎮(zhèn)各校骨干數(shù)學教師。</h3> <h3> 本次活動在同心鎮(zhèn)中心校陳銘昌副校長的主持下拉開了帷幕。</h3> <h3> 一、梁偉森校長致辭 <br> 梁偉森校長：“近幾年我們學校的成績雖然有了很大的提高，但在這個雙減的背景下，我們依然不能放松，要不忘初心，砥礪前行，辦好我們后面的每一次教研活動。 通過開展教研活動，相信每一位老師都能有所收獲，接下來每位老師都要繼續(xù)努力，爭做人民滿意，學生喜歡的好教師?！?lt;/h3> <h3> 二、課堂展示</h3> <h3> 第一節(jié)課是劉梅蘭老師帶來的《整十數(shù)、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算》模擬上課。</h3> <h3> 劉老師這堂課一是讓學生借助捆好的鉛筆理解兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算，讓學生懂得“先分后合”的算理。第二是將“乘法口訣”一用到底,打通乘除計算。整節(jié)課中，口令調(diào)控課堂有序，體現(xiàn)了學生是學習的主體，培養(yǎng)了學生自主探究的能力。</h3> <h3> 第二節(jié)課是徐曉璐老師帶來的《解決問題的策略—列表》模擬上課。</h3> <h3> 徐老師的教學設計了貼近學生生活又有一定挑戰(zhàn)性的實際例題,不僅能調(diào)動學生的學習積極性,而且能培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。</h3> <h3> 孩子們在認真地上課</h3> <h3> 老師們在專心地聽講</h3> <h3> 三、評課議課</h3> <h3> 精彩的課例展示活動結(jié)束后,進入到評課議課環(huán)節(jié)。所有數(shù)學老師分為三個小組分別對兩位老師的課堂展示進行交流、點評。他們細致入微的點評,讓這兩位老師在了解各自優(yōu)點的同時,更明晰了自身的不足,為日后的教育教學指明了方向!</h3> <h3>三個小組分別派代表上來匯報本小組對兩位老師的評價。</h3> <h3> 四、總 結(jié)</h3> <h3> 本次教研活動要接近尾聲了，同心鎮(zhèn)中心校陳銘昌副校長對本次活動進行總結(jié)發(fā)言。他充分肯定了本次教研研討課的亮點。這一亮點就是努力,成長!從青年教師在課堂上從容淡定的表現(xiàn),看到了團隊的力量,看到了青年教師的成長,更看到了學校的未來和希望。課堂上,選手們都能運用當下學習的2.0信息技術手段,與教學有效融合。<br></h3> <h3> 本次數(shù)學教研活動的開展，為我鎮(zhèn)數(shù)學老師搭建了一個相互學習和交流的平臺。大家歡聚一堂，相互交流探討，對大家如何上好課，增強教學實效性具有很強的啟發(fā)性和指導意義。</h3> <h3>編輯：吳志麗<br>圖片：李宏 南燕<br>審核：陳銘昌<br>簽發(fā)：梁偉森 <br>單位：藤縣同心鎮(zhèn)中心校</h3>