有效教研促“雙減”，提質(zhì)增效再起航——2021年秋學(xué)期龍圩鎮(zhèn)小學(xué)教研組長(zhǎng)培訓(xùn)暨梧州市下廓小學(xué)有效教研展示活動(dòng)梧州市下廓小學(xué)（xian） <p class="ql-block"> 時(shí)光清淺，歲月如歌。擷一束光陰，撫過心間。唯有“研”語(yǔ)的的芳華，沉香流年。教而不研則淺，研而不教則空，學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力離不開教研互助，合作交流。2021年12月8至10日，在龍圩鎮(zhèn)中心校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，龍圩鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)數(shù)英三科教研組長(zhǎng)培訓(xùn)暨梧州市下廓小學(xué)有效教研展示活動(dòng)在梧州市下廓小學(xué)開展。鎮(zhèn)各村小學(xué)按通知要求分別派出分管領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任及學(xué)科教研組長(zhǎng)到場(chǎng)參加活動(dòng)。本次活動(dòng)按學(xué)科分三天進(jìn)行，每次活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)開展：第一環(huán)節(jié)觀摩下廓小學(xué)主題教研研討活動(dòng)；第二環(huán)節(jié)由龍圩鎮(zhèn)中心校三位輔導(dǎo)員分別對(duì)相應(yīng)學(xué)科教研展示活動(dòng)作點(diǎn)評(píng)、進(jìn)行重溫教研組長(zhǎng)職責(zé)及如何開展有效教研培訓(xùn)。</p> Day 1? ? 數(shù)學(xué)科 <p class="ql-block"> 2021年12月8日上午，在冬日暖陽(yáng)的陪伴下，數(shù)學(xué)科首先拉開活動(dòng)序幕。本次活動(dòng)由中心校黨委陳漢泉副校長(zhǎng)主持。他首先介紹出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)為：龍圩鎮(zhèn)中心校黨委書記、校長(zhǎng)鐘劍銘、三位學(xué)科輔導(dǎo)員以及下廓小學(xué)校長(zhǎng)李偉軍。陳副校長(zhǎng)對(duì)開展本次活動(dòng)的目的與意義作闡述：提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在如何抓教研活動(dòng)，結(jié)合雙減政策，組織好教研培訓(xùn)。緊接著，中心校黨委書記、校長(zhǎng)鐘劍銘鐘提出：通過黨建引領(lǐng)，科研興校開展教研活動(dòng)。教研是教學(xué)工作中重要環(huán)節(jié)，搭建活動(dòng)與交流平臺(tái)，把別人的長(zhǎng)處，自己的優(yōu)點(diǎn)展示出來，結(jié)合團(tuán)隊(duì)力量把教研活動(dòng)做好，做實(shí)。希望全鎮(zhèn)黨員教師們做好示范引領(lǐng)作用，扎扎實(shí)實(shí)開展好教研活動(dòng)，助龍圩鎮(zhèn)教育再起航。</p> <p class="ql-block"> 隆重而簡(jiǎn)短的啟動(dòng)儀式后，進(jìn)入到今天活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)：由我校數(shù)學(xué)教研組開展以“在“雙減”政策下數(shù)學(xué)有效課堂策略的研討”為主題的教研活動(dòng)。本次教研由李潔莉老師主持，主持人話音一下，陳清霞老師立馬對(duì)教研主題拋出第一個(gè)問題:要使課堂有效，就一個(gè)字：“趣”。對(duì)于“趣”教學(xué)，老師紛紛發(fā)表自己見解。緊接著下廓小學(xué)童曉明老師提出在“雙減”政策下怎樣實(shí)施數(shù)學(xué)教學(xué)提質(zhì)減負(fù)：結(jié)合實(shí)際簡(jiǎn)化教學(xué)復(fù)雜性，提升課堂效率。針對(duì)這個(gè)問題陳紅霞老師、黎金鈴老師、謝華老師結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)發(fā)表了自己的看法。低年組周硯敏老師和蒙秋榮老師兩位老師從心理學(xué)層面“自我能效能感”挖掘?qū)W生自主學(xué)習(xí)性進(jìn)行分析研討。謝競(jìng)儀老師根據(jù)自身教學(xué)情況提出“動(dòng)手”教學(xué)。通過大家熱烈討論與提出的策略，教研組一致認(rèn)同：教學(xué)中做到認(rèn)真探究，精講精練，運(yùn)用互動(dòng)趣教學(xué)，達(dá)到教學(xué)的有效性。</p><p class="ql-block"> 第一環(huán)節(jié)在陳賢欽副教導(dǎo)精準(zhǔn)的小結(jié)中結(jié)束。</p> <p class="ql-block"> 第二環(huán)節(jié)由中心校數(shù)學(xué)輔導(dǎo)員鐘健萍老師對(duì)我們這次教研展示活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)以及對(duì)全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)學(xué)習(xí)教研組長(zhǎng)職責(zé)。通過本次培訓(xùn)，相信在各校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師的努力下，龍圩鎮(zhèn)教研之花，定會(huì)是爭(zhēng)相斗艷，絢麗多姿的！</p> Day 2 語(yǔ)文科 <p class="ql-block"> 12月9日，暖陽(yáng)依舊，活動(dòng)在晨光的照耀下來到了語(yǔ)文科教研活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 出席今天活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有：龍圩鎮(zhèn)中心校黨委副書記、副校長(zhǎng)莫水姬，副書記陳冠孟，副校長(zhǎng)黎少?gòu)?qiáng)，分管教學(xué)副校長(zhǎng)陳漢泉及三位學(xué)科輔導(dǎo)員。陳副校長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)作簡(jiǎn)短說明后，由莫副書記對(duì)今天的活動(dòng)作重要的指導(dǎo)性講話。</p><p class="ql-block"> 一陣響亮的掌聲中，下廓小學(xué)梁桂芳老師主持的以主題為“在“雙減”政策下如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣”的教研活動(dòng)正式展開研討。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)一開始，劉思韻老師就閱讀問題分享了自己對(duì)三年級(jí)學(xué)生如何培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的見解。接下來，林小芳老師根據(jù)所教班級(jí)的情況，提出了三個(gè)在學(xué)校晨午讀所存在的問題，希望大家能夠幫她解決。每一位參與者都在以問題為導(dǎo)向，開展了一論實(shí)實(shí)在在的研討。在此次展示活動(dòng)中，各位老師紛紛發(fā)表觀點(diǎn)、積極討論，使這次教研活動(dòng)取得了有益的成果。特別是新入職教師把遇到一些難題拋出來后，經(jīng)驗(yàn)豐富的教師都認(rèn)真、耐心地出謀劃策，整個(gè)語(yǔ)文教研組都展現(xiàn)出積極合作、探究，共同研討的氛圍。正如劉副校長(zhǎng)在作活動(dòng)小結(jié)中提出：教師以榜樣作用，春風(fēng)化雨滋潤(rùn)著學(xué)生，學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣必定放光芒。</p> <p class="ql-block"> 第二環(huán)節(jié)由黎煥禎輔導(dǎo)員先進(jìn)行點(diǎn)評(píng)：本次教研活動(dòng)是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流式為主的活動(dòng)，活動(dòng)中提出了在培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和閱讀習(xí)慣養(yǎng)成所遇到的問題與困惑，各位老師也分享了解決問題的方法。黎輔導(dǎo)員也為我們總結(jié)了解決問題的方法：榜樣法；師生共讀法；親子閱讀；課前的讀書分享等。</p> Day 3 英語(yǔ)科 <p class="ql-block"> 踏著縷縷初陽(yáng)，迎著絲絲的寒意，我們來到活動(dòng)的最后一天。今天的活動(dòng)繼續(xù)由中心校分管教學(xué)副校長(zhǎng)陳漢泉主持，出席活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有中心校副書記陳冠孟、三位學(xué)科輔導(dǎo)員及下廓小學(xué)校長(zhǎng)李偉軍。陳副書記發(fā)言：感謝本次活動(dòng)的承辦單位下廓小學(xué)，建立平臺(tái)讓大家互學(xué)互助。英語(yǔ)科作為我鎮(zhèn)薄弱學(xué)科，英語(yǔ)老師肩上的責(zé)任是任重而道遠(yuǎn)，希望通過本次活動(dòng)讓英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)更上一個(gè)新臺(tái)階。</p> <p class="ql-block"> 在與會(huì)人員充滿信心的笑臉中，下廓小學(xué)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)黃君瑜老師帶著以“在“雙減”政策下如何提高我校學(xué)生的英語(yǔ)讀記能力”為主題展開一段唯美的開場(chǎng)白。教研活動(dòng)立馬進(jìn)入主題研討，梁琪琳老師拋磚——“您班上孩子英語(yǔ)聽寫中優(yōu)秀、及格、不及格的比例各是多少？”5位英語(yǔ)老師爭(zhēng)相發(fā)言，并根據(jù)教學(xué)案例分析及專業(yè)理論做“引玉”，研討活動(dòng)一下來到高潮。大家各抒己見，對(duì)提高學(xué)生讀記能力達(dá)成一定共識(shí)：自然拼讀教學(xué)、音節(jié)劃分教學(xué)單詞，開展多種多樣的讀書方式方法，多聽原生態(tài)錄音，做到知識(shí)的融會(huì)貫通及教學(xué)資源整合必定讓學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上勇往直前。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 第二環(huán)節(jié)由李娟萍輔導(dǎo)員作主持發(fā)言。李輔導(dǎo)首先對(duì)本次教研展示活動(dòng)做點(diǎn)評(píng)：本次活動(dòng)充分提現(xiàn)了教研活動(dòng)的開展方向，流程規(guī)范，主題突出，解決策略明了。但對(duì)于提高學(xué)生讀記能力，唱（chant）也是一種很好的方法。希望英語(yǔ)老師注重抓成績(jī)中下學(xué)生，依托“雙減”政策，做好課后延伸及分層作業(yè)布置。以此同時(shí)，李輔導(dǎo)也向在坐學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研組長(zhǎng)做“如何開展有效教研”的培訓(xùn)。培訓(xùn)中，我們理解到何為教研、教研組長(zhǎng)的職業(yè)、何謂有效教研及如何去開展。最后總結(jié)的6個(gè)字：實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效足以給我們以后開展教研活動(dòng)作出目標(biāo)導(dǎo)向。</p> 總結(jié)語(yǔ)錄 <p class="ql-block"> 在雙減政策的落實(shí)過程中，學(xué)校教研組主要從三個(gè)方面切入：1.提高課堂效率。課堂效率是課堂教學(xué)的生命，教師在備課中應(yīng)有針對(duì)的備課，在教學(xué)中也應(yīng)有針對(duì)性的教學(xué)。2、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。雙減工作落實(shí)后，學(xué)生的自主支配時(shí)間多了，要引導(dǎo)學(xué)生提高自主支配時(shí)間的有效性。3、提高作業(yè)效率。作業(yè)布置時(shí)要做到少而精，指向性明確，針對(duì)性強(qiáng)。</p> 結(jié)束語(yǔ) <p class="ql-block"> 厲兵秣馬，砥礪前行。本次活動(dòng)給我鎮(zhèn)教研工作搭建了一個(gè)聚焦雙減、共話策略、分享經(jīng)驗(yàn)、共享教育智慧的有效平臺(tái)。我們積極響應(yīng)“雙減”政策，以研促教，在追求“提質(zhì)增效”的教育教學(xué)之路上再起航。通過全鎮(zhèn)教育工作者們的不斷開拓創(chuàng)新，龍圩鎮(zhèn)教育必定迎來更美好的篇章。</p> <p class="ql-block">編輯：梧州市下廓小學(xué)教導(dǎo)處</p><p class="ql-block">審核：鐘劍銘 陳漢泉 李偉軍</p> 教研活動(dòng)教研組教學(xué)老師雙減下廓圩鎮(zhèn)輔導(dǎo)員小學(xué)