香格里拉市上江鄉(xiāng)中心幼兒園應(yīng)邀參加市幼兒園做公開(kāi)課研討活動(dòng)

香格里拉市三壩鄉(xiāng)中心幼兒園

為提升教師的教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，以研興教，以評(píng)促教，為進(jìn)一步落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，提高我園教師的教育教學(xué)水平，扎實(shí)有效的開(kāi)展幼兒園集中教學(xué)活動(dòng)，香格里拉市上江鄉(xiāng)中心幼兒園在2021年12月7日至12月9日應(yīng)邀參加香格里拉市幼兒園開(kāi)展公開(kāi)課研討活動(dòng)。為了展現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課、高效課，看得出市幼兒園的授課老師們精心準(zhǔn)備，打造著富有特色的幼兒教學(xué)活動(dòng)課堂。在教學(xué)活動(dòng)中，每位老師都緊扣主題，圍繞目標(biāo)，以符合幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法和手段組織教學(xué)活動(dòng)，老師們牢牢把握“以幼兒為主體”這一思想，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段以直觀形象的畫(huà)面、生動(dòng)有趣的語(yǔ)言、夸張豐富的表情、姿勢(shì)優(yōu)美的動(dòng)作等，激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 接下來(lái)讓我們一起欣賞香格里拉市幼兒園的老師門(mén)帶來(lái)的精彩活動(dòng)課吧！首先12月7日下午第一節(jié)活動(dòng)課由格茸竹瑪老師為我們帶來(lái)的大班美術(shù)活動(dòng)——泡泡蓮蓬。 竹瑪老師在授課過(guò)程中語(yǔ)速流暢、講解清晰、作品制作過(guò)程示范到位。本節(jié)課深深吸引著孩子們的注意力，充分激發(fā)著小朋友們的參與性，留給了寶寶們充足的制作作品的時(shí)間，最后老師為小朋友們的作品進(jìn)行了即時(shí)的總結(jié)。是一節(jié)很贊的幼兒美術(shù)活動(dòng)課程。 　　7日下午第二節(jié)活動(dòng)課由和飛老師為我們帶來(lái)的大班語(yǔ)言活動(dòng)——風(fēng)娃娃的心愿。 語(yǔ)言是交流和思維的工具,特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期,要為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒多交流，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)。 和老師在本節(jié)活動(dòng)課中通過(guò)有趣的畫(huà)面和故事，讓孩子們大膽的表達(dá)自己的感受和想法，豐富其語(yǔ)言表達(dá)能力、培養(yǎng)了幼兒的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。在談話過(guò)程中和老師的對(duì)話言語(yǔ)附有很強(qiáng)的感染力，教態(tài)也是自然大方，再加上多媒體的教學(xué)輔助讓故事更加豐富多彩，孩子們也更容易理解。最后通過(guò)幼兒游戲教學(xué)的方式把更多發(fā)言表達(dá)的時(shí)間留給了我們的小朋友，和老師這種教師主導(dǎo)性的教學(xué)方式是非常值得我們學(xué)習(xí)的一個(gè)亮點(diǎn)。最后和老師也做了一個(gè)即時(shí)的課堂反思總結(jié)，說(shuō)不足說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，讓我們也學(xué)到了很多教學(xué)技能知識(shí)。 12月8日上午的第一節(jié)活動(dòng)課由楊燕屈老師為我們帶來(lái)的中班音樂(lè)活動(dòng)——?dú)g樂(lè)納西娃。 楊老師依據(jù)中班幼兒有一定的表現(xiàn)欲望，對(duì)節(jié)奏也有了一定的感知能力的特點(diǎn)，選用了一段富有感染力、節(jié)奏極強(qiáng)的納西歌曲。 在教學(xué)活動(dòng)中楊老師激情滿滿，在師幼互動(dòng)過(guò)程中教師請(qǐng)幼兒自主發(fā)揮創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，小朋友們都積極參與課堂中，最后還邀請(qǐng)客人老師們一起玩游戲。本節(jié)活動(dòng)課不僅適合中班小朋友的發(fā)展特征，同時(shí)也激發(fā)了幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，也為民族音樂(lè)傳承和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 　　8日上午的第二節(jié)活動(dòng)課由孫蓮花老師為我們帶來(lái)的大班音樂(lè)活動(dòng)——朱迪警官破案記。 孫老師在活動(dòng)設(shè)計(jì)中運(yùn)用“朱迪警隊(duì)破案記”這一故事情境，貫穿整個(gè)音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程，并利用圖譜、動(dòng)作游戲等讓孩子們更形象的感知和表現(xiàn)音樂(lè)。 孫老師在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中以學(xué)生自由表現(xiàn)為主，老師指導(dǎo)為輔設(shè)置了許多的游戲環(huán)節(jié)，牢牢抓住了小朋友們愛(ài)玩游戲的天性，逐步把課堂推向了高潮！課堂氣氛非?；钴S，就連邊上聽(tīng)課的客人老師都想?yún)⑴c到活動(dòng)中去了。 孫老師通過(guò)本節(jié)音樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒感受樂(lè)曲的情緒，豐富幼兒的審美經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒的音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力。孫老師結(jié)合生活中駕駛摩托車(chē)、汽車(chē)的經(jīng)驗(yàn)，用律動(dòng)大膽表現(xiàn)音樂(lè)，提高幼兒的觀察力、分析和創(chuàng)編能力，讓小朋友們體驗(yàn)和同伴進(jìn)行音樂(lè)律動(dòng)游戲的快樂(lè)。 　　8日下午的第一節(jié)活動(dòng)課由何金彥老師為我們帶來(lái)的中班語(yǔ)言活動(dòng)——彩色牛奶。 何老師借助童話故事《彩色牛奶》中神奇牛奶的變化引導(dǎo)幼兒了解蔬菜的顏色、特征和用途來(lái)讓幼兒知道各種蔬菜不僅味道鮮美營(yíng)養(yǎng)豐富而且還是五顏六色的。她還根據(jù)中班幼兒好奇、好模仿、思維具體形象的特點(diǎn)，結(jié)合故事內(nèi)容和選擇圖片展示搭配進(jìn)行了情境化教學(xué)模式，將動(dòng)物怎樣變色的過(guò)程直觀、清楚地展現(xiàn)在幼兒眼前，通過(guò)激發(fā)興趣→理解故事→嘗試表達(dá)→參與游戲→大膽仿編等過(guò)程精彩完成了本節(jié)活動(dòng)課的教學(xué)。 何老師再教學(xué)活動(dòng)課程運(yùn)用幼兒通俗易懂的言語(yǔ)耐心引導(dǎo)不敢說(shuō)，不會(huì)說(shuō)的幼兒幼兒，在給幼兒一定的肯定和鼓勵(lì)。把教師起引導(dǎo)性作用這點(diǎn)教育理念體現(xiàn)得淋淋盡致。 8日下午的第二節(jié)活動(dòng)課由和秋菊老師為我們帶來(lái)的大班美術(shù)活動(dòng)——有趣的納西東巴文。 民族文化是中華文化的重要組成部分，也是各民族個(gè)性特點(diǎn)的重要體現(xiàn)。民族傳統(tǒng)文化具有深刻的民族印記，也有重要的教育價(jià)值，無(wú)論是過(guò)去還是現(xiàn)在都有重要的學(xué)習(xí)價(jià)值與傳承意義，在幼兒教學(xué)的過(guò)程中做好民族傳統(tǒng)文化的科學(xué)運(yùn)用，不僅能夠拓展幼兒教育內(nèi)容。還能趣化幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程，民族活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)于促進(jìn)民族文化傳承發(fā)揚(yáng)也有積極的促進(jìn)價(jià)值。 和老師在授課過(guò)程中緊扣活動(dòng)主題，讓幼兒嘗試運(yùn)用納西東巴文繪制吉祥風(fēng)鈴。感受納西東巴文的獨(dú)特韻味，體驗(yàn)在木制吉祥風(fēng)鈴上繪制納西東巴文的情趣。和老師在孩子們有一定的東巴文底蘊(yùn)的情況下展開(kāi)本節(jié)活動(dòng)在備學(xué)生方面看得出來(lái)和老師很用心。本節(jié)課對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)不僅是一節(jié)美術(shù)活動(dòng)課而且是一節(jié)文化傳承活課，美術(shù)的色彩本來(lái)就非常吸引孩子的注意力再加上風(fēng)鈴的獨(dú)特造型大大提高了孩子們的參與度。這節(jié)美術(shù)活動(dòng)課簡(jiǎn)直就是為孩子們量身定制的活動(dòng)課了！真的是非常棒。再加上授課老師身著民族服裝這也是本節(jié)幼兒活動(dòng)課的點(diǎn)睛之處。最后活動(dòng)環(huán)節(jié)還讓幼兒把自己的作品贈(zèng)送給客人老師，在邀請(qǐng)客人老師們一起跳納西舞，本節(jié)活動(dòng)課開(kāi)始到結(jié)束濃濃的民族氣息。小朋友們的感觸也肯定是很深的。 　　本次香格里拉市幼兒園公開(kāi)課教研活動(dòng)來(lái)到最后兩節(jié)活動(dòng)課，9日上午第一節(jié)是由王特美老師帶來(lái)的大班語(yǔ)言活動(dòng)——永別了?襪子。 活動(dòng)過(guò)程中王老師引導(dǎo)孩子們理解故事，體會(huì)對(duì)朋友的依戀之情，讓幼兒記得陪伴他們成長(zhǎng)的玩具和朋友們;通過(guò)游戲活動(dòng)，發(fā)展他們的觀察力，記憶力和表達(dá)能力。 王老師在授課過(guò)程中，細(xì)心的引導(dǎo)孩子們聽(tīng)故事、看故事！在用更多的時(shí)間與孩子進(jìn)行互動(dòng)談話，讓孩子們開(kāi)動(dòng)想象各抒己見(jiàn)，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言動(dòng)作使孩子們的語(yǔ)言表述能力得到了一定的提高。 9日上午最后一節(jié)公開(kāi)課是由楊曉琴老師帶來(lái)的大班音樂(lè)活動(dòng)——小象洗澡。 藝術(shù)活動(dòng)是幼兒獲得自我滿足感的最佳舞臺(tái)，是表達(dá)自己的認(rèn)知和情感的重要方式，使幼兒大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象。楊老師利用大班幼兒樂(lè)于模仿自然界和生活環(huán)境中有趣的事物,喜歡用表情、動(dòng)作、語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的理解特點(diǎn)結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣點(diǎn)，將音樂(lè)與游戲完美融合。讓幼兒在音樂(lè)中開(kāi)啟一段奇妙的旅程。 楊老師在授課過(guò)程中把每一個(gè)音樂(lè)游戲動(dòng)作都做得非常到位！在作用談話的方式讓幼兒展開(kāi)想象，把幼兒的模范動(dòng)作也加到了本節(jié)音樂(lè)活動(dòng)中，提高了孩子們的參與度，楊老師的教態(tài)得當(dāng)，沒(méi)有過(guò)于的張揚(yáng)表達(dá)，也沒(méi)有拖泥帶水的凌亂。這是一節(jié)完美的幼兒音樂(lè)活動(dòng)課堂。 9日下午就本次香格里拉市幼兒園公開(kāi)課教研活動(dòng)做了總結(jié)評(píng)課。楊副園長(zhǎng)說(shuō)：“本次公開(kāi)課活動(dòng)中老師們精心準(zhǔn)備，根據(jù)小朋友年齡特點(diǎn)和已有經(jīng)驗(yàn)，制定適宜教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié)。老師們精心組織的活動(dòng)深受小朋友喜歡。符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，符合《3到6歲兒童發(fā)展指南》”。 香格里拉市幼兒園的老師們和各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師們以集中評(píng)課的方式讓教師再根據(jù)自己聽(tīng)課的感受，從多個(gè)維度對(duì)每堂教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)分析，說(shuō)出優(yōu)點(diǎn)和存在的不足。通過(guò)評(píng)課，老師們能發(fā)現(xiàn)和指出教學(xué)活動(dòng)存在的優(yōu)點(diǎn)和不足，大家提出的意見(jiàn)和建議有助于授課的教師進(jìn)一步提升和發(fā)展。 “一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。團(tuán)隊(duì)的發(fā)展壯大離不開(kāi)個(gè)人的努力，也離不開(kāi)隊(duì)友的提攜幫助。本次活動(dòng)的開(kāi)展不僅為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)，也為所有教師創(chuàng)設(shè)了相互學(xué)習(xí)、相互交流的良好互動(dòng)氛圍。相信通過(guò)此次公開(kāi)課觀摩活動(dòng)，我園老師一定會(huì)在日后的教學(xué)活動(dòng)中更上一層樓！