<p class="ql-block"> 12月10日上午8點，望花區(qū)全體小學體育教師匯聚海城小學，進行了本學期體育學科教研展示交流活動，活動的主題是“減負提質(zhì)”“有效設計”。學科兼職教研員王鳳偉主持并介紹了活動流程。</p> <p class="ql-block"> 首先，全體老師觀摩了光明小學孫旭辰老師的《腳背外側(cè)運球》一課，孫旭辰老師緊緊圍繞“腳型以及觸球位置” 的教學重點，以及“一步一運狀態(tài)下身體動作的一致性”的教學難點，巧妙設計了多個學練情景，將“教會、勤練、常賽”融入整個課堂之中，讓80%的學生初步學會了腳背外側(cè)運球的動作方法，并基本掌握通過腳背外側(cè)外切停轉(zhuǎn)變向的動作技術(shù)，使學生們充分的體驗到了足球運動的快樂。</p> <p class="ql-block"> 觀摩課后，孫旭辰老師以《腳背外側(cè)運球》一課為例做了《以“教會、勤練、常賽”思維模式優(yōu)化體育課堂的教學設計》的經(jīng)驗交流。</p> <p class="ql-block"> 孫旭辰是望花區(qū)教育局通過社招入職光明小學的一名體育教師，他通過“教材選擇”“教學目標設定”“教學重難點確立”“教會、勤練、常賽下的教學流程”“目標達成及反思”等方面分享了自己專研教學設計的成長感悟。</p> <p class="ql-block"> 最后體育教研員劉岐老師通過“圍繞教學目標厘清教會思路”“ 通過抓重突難做好勤練安排”“突出以體育人營造常賽氛圍”三個方面做了活動總結(jié)。并鼓勵全區(qū)體育教師在雙減背景下，認真落實《關(guān)于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》精神，積極探索健康知識+基本技術(shù)+專項技術(shù)的體育教學模式，做到應教盡教，把“教會、勤練、常賽”落實到體育課堂中去，努力讓每個孩子在小學階段掌握一至兩項運動技能。</p>