<p class="ql-block"> 課程緣起</p><p class="ql-block"> 在主題《我愛我家》開展期間，小朋友對家庭成員產(chǎn)生了濃厚的興趣。在一次餐后，老師對小朋友進(jìn)行了隨機(jī)訪談，約有41%的小朋友對爸爸的態(tài)度并不積極，他們更愿意主動提起媽媽。結(jié)合我園“父職教育”的特色理念和班級幼兒的現(xiàn)狀，老師和孩子們一起生成了一場重新認(rèn)識爸爸們的探索之旅。</p> <p class="ql-block"> 活動過程</p> <p class="ql-block">01 這是我的爸爸</p> <p class="ql-block"> 你真的了解自己的爸爸嗎？每個小朋友的爸爸都一樣嗎？帶著這些問題，孩子們收到了一份《我爸爸》調(diào)查表，開始了“爸爸大揭秘”。并就自己的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在班級里做了分享介紹。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">爸爸有哪些厲害的本領(lǐng)呢？</p> <p class="ql-block">爸爸會陪我一起玩游戲</p> <p class="ql-block">爸爸會做好吃的菜。</p> <p class="ql-block">爸爸會跟我一起鍛煉身體。</p> <p class="ql-block">爸爸會帶我玩游戲。</p> <p class="ql-block">我和爸爸洗的水果可干凈了！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在孩子們眼中，爸爸是無所不能的大英雄，擁有很多很多本領(lǐng)！</p> <p class="ql-block">02 和爸爸在一起</p> <p class="ql-block">03 我愛我的爸爸</p> <p class="ql-block"> 我們要送個禮物給爸爸！孩子們通過自己的設(shè)計，為爸爸制作了一條別具特色的領(lǐng)帶。</p> <p class="ql-block"> 領(lǐng)帶設(shè)計</p> <p class="ql-block"> 放學(xué)回到家，親自給爸爸帶上領(lǐng)帶，這感覺真不錯！</p> <p class="ql-block"> 夸一夸爸爸</p> <p class="ql-block"> 在本課程的推進(jìn)中，孩子對于爸爸的了解和認(rèn)識越來越多，爸爸們以自己的獨特魅力，收獲了小粉絲的崇拜和敬愛，一直處在教育二線的爸爸們，終于被孩子們發(fā)現(xiàn)，走到了熒幕前。</p> <p class="ql-block"> 活動的開展，加深了父子、父女之間的情感，孩子更愿意與爸爸一起游戲互動，在班級里經(jīng)常能聽到孩子主動提起“我爸爸”，并且洋溢著笑容，我想這也是班本課程的魅力。</p> <p class="ql-block"> 爸爸和孩子們的故事</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">還在繼續(xù)……</p>