為充分發(fā)揮教研對教育教學質(zhì)量提升的支撐作用，積極探索片區(qū)協(xié)作、優(yōu)勢互補、資源共享的教研模式，形成教科研一體化，拓寬學校教研，推進教育內(nèi)涵發(fā)展，為學校教師之間搭建共同參與、聯(lián)動合作、互助交流的平臺，促進教師專業(yè)化成長，2021年12月10日上午，上蘭中學，區(qū)六中，傅山中學和柏板中學進行四校聯(lián)片教研活動 ，本次活動在上蘭中學舉辦。 一、課堂展示<br> 首先由上蘭中學楊博昕，傅山中學崔蓉，區(qū)六中金璽華和柏板中學樊晉明四位老師進行做課展示。四位老師為本次活動做了充分準備，呈現(xiàn)了四節(jié)亮點繽紛的課堂。<br> 由楊博昕和崔蓉老師帶來的英語課堂形式新穎，生動形象，充滿趣味性，給學生營造了良好的英語聽說環(huán)境，充分利用多媒體的優(yōu)勢，音視頻豐富；運用多種教學手段，活動設(shè)計不僅趣味性強，且有梯度，由易到難，在動靜分明的課堂氛圍中，學生學習興趣濃厚，教學效果顯著。<br> 由金璽華和樊晉明老師帶來的數(shù)學課堂精彩紛呈，教學方法貼近學生生活，充分體現(xiàn)了學生的主體地位，層層遞進加以引導(dǎo)，不同層次的學生都給予了關(guān)注，注重自主探索、合作交流，讓學生經(jīng)歷探究過程。通過組織各種教學實踐活動使全體學生始終積極主動參與整個學習活動之中，掌握新知、發(fā)展思維、提高能力。 <p class="ql-block"> 二、評課</p><p class="ql-block"> 首先，做課老師進行說課。將自己本節(jié)課設(shè)計思路，課堂流程進行說明，本著虛心學習的態(tài)度，客觀公正地對自己的授課表現(xiàn)進行了評價，對教學過程中的不足進行了反思。其次，聽課教師點評。聽課老師們暢所欲言，對這四位教師課堂教學中的優(yōu)點給予肯定，同時指出存在的問題，也提出了很多寶貴的建議。最后，英語教研員胡亞榮和數(shù)學教研員郭永生進行總結(jié)。針對授課教師在課堂教學中存在的實際問題，如具體的教學設(shè)計、教學方法等，進行了細致點評、精心指導(dǎo)和經(jīng)驗分享。教研員的點撥讓授課教師們豁然開朗。大家一致認為:這樣的教研活動，立足于課堂，扎實、有效，切實有利于提升教師的課堂教學水平。</p> 三、總結(jié)<br> 我校王亮校長和馬海霞主任做出總結(jié)，充分肯定四校聯(lián)片教研活動，旨在進一步提升各學校的業(yè)務(wù)能力水平，加強聯(lián)片各學校之間、教師之間的切磋交流，促進課程改革向縱深推進，打造高效率課堂，并鼓勵和提倡我們把這種教研互助互促的活動常態(tài)化。做到每次活動必須有收獲，必須有思考，真正實現(xiàn)教與學的結(jié)合，促進聯(lián)片教師隊伍建設(shè)水平與業(yè)務(wù)能力雙提高。 四個學校的領(lǐng)導(dǎo)為做課教師頒發(fā)榮譽證書