<p class="ql-block"><b> 為了將“雙減”政策落到實(shí)處，真正地打造“活力課堂”，不斷提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。豐縣東關(guān)小學(xué)于12月10日開(kāi)展了行政“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子隨機(jī)深入課堂，了解教師的日常教學(xué)，進(jìn)一步掌握教情、學(xué)情，捕捉教學(xué)中的新情況、新問(wèn)題。</b></p> 隨堂聽(tīng)課 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地?！半p減”政策的落實(shí)要求我們要做到不減教學(xué)質(zhì)量，不減教育熱情，將提質(zhì)增效做實(shí)、做好。</b></p> 教學(xué)常規(guī)隨查 <p class="ql-block"><b> 課后，授課教師們及時(shí)與聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流。通過(guò)聽(tīng)、評(píng)，研討分析教學(xué)癥結(jié)，就課堂出現(xiàn)的問(wèn)題出謀劃策。在聆聽(tīng)與討論中，智慧的心靈碰撞出耀眼的火花。聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)從課標(biāo)的把握、課堂常規(guī)管理、課堂教學(xué)目標(biāo)、以及板書(shū)等方面進(jìn)行評(píng)課。圍繞當(dāng)前的“雙減”，如何分層設(shè)計(jì)作業(yè)，因材施教，希望老師們多學(xué)習(xí)，多思考，多探索，提出了中肯的建議。</b></p> <p class="ql-block"><b> 在“雙減”政策的大環(huán)境下，要做到“減量不減質(zhì)”，就必須提升課堂教學(xué)效率。教師們更需要把握好課標(biāo)、教材，深入了解學(xué)生情況，做好學(xué)情分析，提高教師課堂教學(xué)能力，提升課堂教學(xué)有效性，將“提質(zhì)增效”做實(shí)、做好。豐縣東關(guān)小學(xué)將結(jié)合學(xué)校具體情況，做到減量提質(zhì)增效，扎實(shí)推進(jìn)雙減工作。</b></p>