訪紅軍小學(xué)，承紅色基因——云龍鎮(zhèn)中心小學(xué)赴中國(guó)工農(nóng)紅軍陵水文羅蘇維埃紅軍小學(xué)總?？疾鞂W(xué)習(xí)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

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為了建設(shè)好“中國(guó)工農(nóng)紅軍海南瓊崖縱隊(duì)紅軍小學(xué)”,認(rèn)真抓好“不忘初心、牢記使命”主題教育，引領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)前行，創(chuàng)造新的輝煌。 2021年12月8日上午八點(diǎn)整，云龍鎮(zhèn)中心小學(xué)一行人在韋清校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，前往中國(guó)工農(nóng)紅軍海南陵水文羅蘇維埃紅軍小學(xué)總校，開(kāi)展為期一天的考察學(xué)習(xí)活動(dòng)。中國(guó)工農(nóng)紅軍海南陵水文羅蘇維埃紅軍小學(xué)總校副校長(zhǎng)徐輝權(quán)陪同參觀。 　　剛一下車(chē)，就被濃厚的紅色氛圍所感染，學(xué)校正門(mén)寫(xiě)著“中國(guó)工農(nóng)紅軍海南陵水文羅蘇維埃紅軍小學(xué)總?！惫?1個(gè)字，這21個(gè)字代表著紅色精神源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，薪火相傳。 　　步入校園后，首先參觀的是學(xué)校少年宮，由紅軍小學(xué)徐輝權(quán)副校長(zhǎng)為我們介紹。 　　少年宮總共有四間教室，分別是一樓的科技室和合唱室，二樓的棋藝室和書(shū)法室。 科技室 合唱室 書(shū)法室 棋藝室 　　接著在紅軍小學(xué)徐輝權(quán)副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們參觀了陵水文羅蘇維埃紅軍小學(xué)革命展覽室。 　　在展覽室的門(mén)口上方掛著兩塊牌匾，由習(xí)近平總書(shū)記題詞，寫(xiě)的是“托起明天的太陽(yáng)”和“讓紅色基因代代相傳”。這無(wú)不在說(shuō)明著習(xí)近平同志對(duì)孩子未來(lái)的盼望與期待，以及時(shí)刻叮囑著我們要牢記使命，讓紅色基因代代相傳。 　　步入展館后，兩位紅色小導(dǎo)游正挺著身姿站立著，就像是等待檢閱的小紅軍。小導(dǎo)游們講解充滿了激情，聲音嘹亮而清澈，將一個(gè)又一個(gè)的紅色故事娓娓道來(lái)，帶著我們走進(jìn)那充滿艱苦奮斗的時(shí)代，聆聽(tīng)者著革命先輩們的英勇事跡。 　　走出展覽館，映入眼簾的是紅軍小學(xué)的主教學(xué)樓，教學(xué)樓樓頂上方是習(xí)近平總書(shū)記的題字：托起明天的太陽(yáng)。這不僅是習(xí)近平總書(shū)記對(duì)我們的期望，也是作為一個(gè)教育工作者不斷嚴(yán)格鞭策自身，要求自己前進(jìn)的動(dòng)力。 　　最后，我們參觀了紅軍小學(xué)的紅色文化長(zhǎng)廊，左邊一側(cè)的文化長(zhǎng)廊內(nèi)容為黨一大到十八大以及紅色精神。這里有建黨精神、井岡山精神、長(zhǎng)征精神、遵義會(huì)議精神、延安精神、西柏坡精神、紅巖精神、抗美援朝精神、“兩彈一星”精神、特區(qū)精神、抗洪精神、抗震救災(zāi)精神等已然記錄在墻的紅色精神，還有還未添加的抗疫精神、脫貧攻堅(jiān)精神等，以及往后無(wú)窮無(wú)盡的偉大精神構(gòu)筑起的中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系，為中國(guó)革命、建設(shè)、改革事業(yè)提供了無(wú)比強(qiáng)大的精神支撐和力量源泉。而傳承弘揚(yáng)這些紅色精神，正是中國(guó)共產(chǎn)黨人取得一次又一次成功的“秘密武器”。 右邊一側(cè)文化長(zhǎng)廊為紅色英雄人物介紹，營(yíng)造濃厚的育人氛圍。 　　紅色校園文化代表著學(xué)校的一種軟實(shí)力,是學(xué)校紅色根脈的傳承和積淀,是學(xué)校辦學(xué)理念和師生精神面貌的整體反映。 通過(guò)此次的考察學(xué)習(xí)，我們更加堅(jiān)定了以“紅志于心，愛(ài)國(guó)于行”的校訓(xùn)貫穿到學(xué)校管理與教育教學(xué)活動(dòng)中。我校借此契機(jī),加深了對(duì)紅色文化和紅色德育的理解,在今后的工作中定會(huì)不斷創(chuàng)新紅色工作思路,創(chuàng)設(shè)紅色德育教育與本真教育的有機(jī)融合,打造優(yōu)質(zhì)紅軍小學(xué)。 圖片：吳炳坤鐘娟編輯：吳炳坤鐘娟審核：符傳彪