發(fā)現不完美中的“美”一一黃山日知.甘棠小學501班繪本閱讀活動（十九）

助力孩子愛上閱讀的長頸鹿老師

12月10日課后服務最后一節(jié)課，長頸鹿老師帶著上周線上成人讀書會的《市場街最后一站》走進甘小501班，因為自己感觸很深，想和班上的孩子們有一次共讀聊書。 就像焦老師所說的，這本書之所以吸引了我們，因為它還是歷史上首部榮獲“紐伯瑞金獎”、“凱迪克銀獎”雙料大獎的繪本。 每個星期天，小杰都和奶奶一起搭乘巴士到市場街的最后一站。但是今天，小杰為此很不開心。一路上，他不斷抱怨著：為什么他不能像朋友那樣有自己家的車，而要在雨天里等巴士；為什么他不能跟別人一樣有一個隨身聽；奶奶用智慧引導小杰，讓他擁有一雙發(fā)現美好的眼睛，讓他用心感受人與人之間的溫暖。 長頸鹿老師采用“小大法”緩緩地讀完這本書，本場故事會有了一些改變，先讓孩子們“自由書寫”5分鐘，之后展開交流，涂明哲和羅伊伊都認為生活中從不缺少美好，只是缺少發(fā)現美的眼睛……幾位同學的發(fā)言贏得大家自發(fā)的掌聲，大家都認為小杰的奶奶是一位睿智、慈祥、溫柔的奶奶。 下課鈴聲響起，交流還未盡興，但外面已是燈火闌珊，長頸鹿老師提議，沒有交流完的同學可以寫下來，通過另一種方式再交流。一場讀書會下來，我們自己需要反思的地方也有很多，作為老師，當孩子們出現像小杰那樣情緒波動時，我們是否也能像他奶奶一樣，既關注他的感受，又引導他發(fā)現平凡生活中的美好，我想這就是讀書帶給我們的思考。