多措并舉促“雙減”，深入落實見成效——遂川縣大汾中學“雙減”工作紀實

破曉星辰v

隨著“雙減”政策的落地，為進一步規(guī)范學校教育教學管理，全面提高教育教學質(zhì)量，切實減輕學生負擔，提高教師教育教學實效性，促進學生健康成長和全面發(fā)展，大汾中學緊跟新形勢、新政策，將“雙減”和“五項管理”工作真正落實、落細，從提質(zhì)、服務(wù)、減負、作業(yè)評選等多方面入手，開展了一系列“雙減”活動。 一、提質(zhì)——提高課堂教學質(zhì)量 　　冬風吹遍了大地，學風吹滿了校園。為進一步落實“雙減”政策，提高課堂效率，努力打造高效課堂，切實減輕學生負擔，根據(jù)縣教體局《遂川縣中小學“活力生態(tài)”高效課堂競賽活動實施方案》精神，我校10—11月份進行了校內(nèi)高效課堂競賽活動。 　　學然后知不足，教然后知困。通過這次教學大賽，老師們收獲了很多，在交流中反思，在反思中提高。相信我校將會把教學教研不斷向前推進，繼續(xù)創(chuàng)造教育的無限可能。 二、服務(wù)——豐富課后服務(wù)內(nèi)容 　　為促進學生健康、快樂、幸福成長，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，根據(jù)上級文件精神，學校本著“自愿選擇、特色發(fā)展、需求為先、安全為要”的原則，積極推行義務(wù)教育課后服務(wù)“5+2”模式，學校利用課后服務(wù)時間指導(dǎo)學生認真完成作業(yè)，對學習有困難的學生進行補差補缺輔導(dǎo)和答疑，為學有余力的學生拓展學習空間。開展豐富多彩的體育、藝術(shù)、閱讀等課后服務(wù)特色培養(yǎng)興趣班，最大程度地滿足學生的不同需求。課后服務(wù)工作的有效開展，取得了“解決家長難題、發(fā)揮教師特長、張揚學生個性、彰顯學校特色”的良好效果。 三、減負——減輕學生課業(yè)負擔 　　為將“雙減”工作落到實處，真正減輕學生課業(yè)負擔，學校多次召開學年組研討會，要求各年級組、教研組、學科組、各班級根據(jù)學段、學科特點及學生實際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)，鼓勵老師布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)類型。 　　對老師作業(yè)管理、設(shè)計、批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，學校提出了明確要求——突出作業(yè)的育人功能。各年級控制書面作業(yè)總量，利用集體備課，對下一周的作業(yè)進行合理布置。周一到周五保證學生書面作業(yè)不帶回家；七八九年級每天書面作業(yè)時間量不超過90分鐘；各班對于不能按時完成作業(yè)的學生進行排查，并制定出個性化的輔導(dǎo)方案。學校定期檢查各班作業(yè)，對作業(yè)量、作業(yè)批改情況進行實時跟蹤，優(yōu)秀的作業(yè)及時反饋、展評。語文組集體備課 數(shù)學組集體備課 英語組集體備課 物化生組集體備課 政史地組集體備課 四、作業(yè)評選——提升作業(yè)質(zhì)量 　　12月6日大汾中學開展了以“聚焦雙減，提質(zhì)增效”為主題的分層、創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計評比大賽。大汾中學領(lǐng)導(dǎo)、青年教師共同參與了此次活動。比賽學科涵蓋了初中語文、數(shù)學、英語、物理、化學、道法等學科。 　　從布局構(gòu)思到落筆，在短短的時間內(nèi)，一份份設(shè)計精美、書寫規(guī)范的作業(yè)設(shè)計在筆下誕生。 　評委們認真研究，逐一把關(guān)，以質(zhì)量為標，從采點、創(chuàng)意、設(shè)計等角度細化評價標準，對每一份作業(yè)進行打分，發(fā)現(xiàn)每一份作業(yè)的設(shè)計之美。 　　最終，通過激烈角逐，這些老師脫穎而出，獲得了較好的名次。語文組 數(shù)學組 英語組 物化生組 政史地組 　　通過以上途徑，多措并舉，有序推進＂雙減＂政策有效落實，著力提高教育教學質(zhì)量，打造“綠色”高分，做到減量不減質(zhì)，促進學生全面、健康發(fā)展。