2021年12月10日，為進(jìn)一步深化課程改革，加強(qiáng)音美教學(xué)管理，推動(dòng)課堂改進(jìn)，提升美育育人實(shí)效，落實(shí)雙減政策，區(qū)教研室馬衛(wèi)平老師一行五人組成的音美視導(dǎo)小組。冒著大霧來(lái)到明德小學(xué)開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo)工作。楊柳雪學(xué)區(qū)韓文華主任、張振岐主任陪同參加了視導(dǎo)活動(dòng)。 馬老師到校后，首先介紹了視導(dǎo)組成員和視導(dǎo)流程，隨后，他們深入課堂，聽(tīng)取音樂(lè)、美術(shù)課各一節(jié)，查閱了學(xué)科活動(dòng)材料，進(jìn)行了音美素養(yǎng)抽測(cè)，組織了評(píng)課議課活動(dòng)。 視導(dǎo)組一行先對(duì)我校一年來(lái)開(kāi)展的社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)科教研、教師備課、學(xué)生作業(yè)、學(xué)生作品等資料進(jìn)行了查閱，每一項(xiàng)都查得非常仔細(xì)、認(rèn)真，不放過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)，努力發(fā)現(xiàn)每一處亮點(diǎn)，不時(shí)用手機(jī)拍照記錄，對(duì)于我們學(xué)校結(jié)合自身的校園文化進(jìn)行的創(chuàng)作給予了高度的肯定。對(duì)我校音美教學(xué)工作給予高度認(rèn)可并提出意見(jiàn)和建議，指明改進(jìn)的方法和路徑。 第二節(jié)課，視導(dǎo)組老師們深入課堂聽(tīng)課。聽(tīng)取了段志娟老師執(zhí)教的二年級(jí)音樂(lè)課《小雞的一家》和陳瑩老師執(zhí)教的三年級(jí)美術(shù)課《我設(shè)計(jì)的自行車》，段志娟老師的課堂通過(guò)聽(tīng)、唱、演、奏等多種形式引導(dǎo)學(xué)生參與音樂(lè)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受、體驗(yàn)并表現(xiàn)音樂(lè)形象和特點(diǎn)。課堂設(shè)計(jì)流暢、活潑，學(xué)生興趣盎然，表現(xiàn)積極。陳瑩老師的課堂環(huán)節(jié)完整，有情趣，符合三年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)。學(xué)生回答問(wèn)題積極踴躍。課堂目標(biāo)完成度高。 第三節(jié)課進(jìn)行了學(xué)生音樂(lè)、美術(shù)素養(yǎng)抽測(cè)。抽測(cè)班級(jí)是五年級(jí)一班音樂(lè)和五年級(jí)二班美術(shù)。五一班學(xué)生們演唱了歌曲《雨花石》，讀譜視唱了樂(lè)曲《可愛(ài)的家》主題旋律，展示了口風(fēng)琴吹奏。 美術(shù)學(xué)科抽測(cè)了五年級(jí)二班的美術(shù)素養(yǎng)。抽測(cè)過(guò)程中學(xué)生回答問(wèn)題積極，語(yǔ)言精煉、干脆，動(dòng)手能力強(qiáng)，給抽測(cè)老師留下了深刻印象。 第四節(jié)課的評(píng)課指導(dǎo)中，音樂(lè)教研員馬衛(wèi)平老師和張粵、汲鏡平兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的專家老師對(duì)段老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。肯定了優(yōu)點(diǎn)、指出了不足，給出了更好的建議。音樂(lè)教研員馬衛(wèi)平老師也了解了老師教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困難，提出了指導(dǎo)意見(jiàn)和鼓勵(lì)。美術(shù)學(xué)科評(píng)課環(huán)節(jié)中，李彩蕾老師針對(duì)這節(jié)課，肯定了優(yōu)點(diǎn)，指出了不足，提出了很細(xì)致的改進(jìn)意見(jiàn)，對(duì)我校老師的專業(yè)成長(zhǎng)提供了方向和指導(dǎo)意見(jiàn)。 視導(dǎo)活動(dòng)是對(duì)當(dāng)下我校音美教育教學(xué)工作的診斷與評(píng)價(jià)，也是對(duì)今后我校藝術(shù)教育教學(xué)工作的引領(lǐng)，在本次活動(dòng)中，我們收獲了許多，明確了今后努力的方向。如：課堂教學(xué)要采用更加靈活多樣的教學(xué)方式，讓課堂從簡(jiǎn)單的傳遞知識(shí)的過(guò)程變?yōu)槎嘟嵌?、多維度的鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考，主動(dòng)探究的過(guò)程，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教育理念。<br> 在教育教學(xué)的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)教育與美育工作有機(jī)結(jié)合的目的，本次視導(dǎo)專家們對(duì)我校的音美教學(xué)工作給予高度評(píng)價(jià)，也對(duì)我們今后的教學(xué)工作提出了針對(duì)性、建設(shè)性的建議，視導(dǎo)是一次檢閱，是一次磨礪，更是一次成長(zhǎng)。相信在不斷的歷練與嘗試中，我們會(huì)成為更好的自己。。<br>