<p class="ql-block"> 2021年12月9日，呼圖壁縣教育局教研員許聰慧老師組織全縣語(yǔ)文教師，開(kāi)展了“以校為本，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”校本研修團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)文分會(huì)場(chǎng)設(shè)在呼圖壁縣第一小學(xué)，此次活動(dòng)分為課堂教學(xué)大賽和作業(yè)設(shè)計(jì)比拼兩個(gè)環(huán)節(jié)。全縣共有11名語(yǔ)文教師參與了此次大賽。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">活動(dòng)一:課堂教學(xué)大賽</p><p class="ql-block"> 第一節(jié)課是大豐鎮(zhèn)小學(xué)朱玉昌老師帶來(lái)的六年級(jí)上冊(cè)第八單元的《好的故事》，朱老師嗓音渾厚，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)在朱老師的引導(dǎo)下漸入佳境。整堂課書(shū)聲朗朗，給人耳目一新的感覺(jué)。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是呼圖壁縣第一小學(xué)李曉潔老師執(zhí)教的六年級(jí)上冊(cè)《少年閏土》。李老師思路清晰，課堂節(jié)奏輕松愉快，對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)講解清楚到位，能夠以文教寫(xiě)，真正把語(yǔ)用意識(shí)落到了實(shí)處。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)課是由縣三中青年教師吳蕾蕾帶來(lái)的三年級(jí)上冊(cè)的《司馬光》，吳老師雖然上班時(shí)間短，但是悟性極高，能夠深入挖掘教材，用游戲闖關(guān)的形式帶學(xué)生進(jìn)入課堂教學(xué)中，寓教于樂(lè)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"> 第四節(jié)課是由縣五中的張潔老師帶來(lái)的五年級(jí)上冊(cè)的《我的“長(zhǎng)生果”》，張老師課堂設(shè)計(jì)巧妙，將教學(xué)方法指導(dǎo)，設(shè)計(jì)在每一個(gè)環(huán)節(jié)中 ，最讓人驚喜是作為小禮物的“長(zhǎng)生果”中居然也“暗藏玄機(jī)”，是本節(jié)課的作業(yè)設(shè)計(jì)，給學(xué)生和聽(tīng)課教師帶來(lái)了驚喜。</p> <p class="ql-block"> 第五節(jié)課是由呼圖壁縣第二小學(xué)李艷玲老師帶來(lái)的《王戎不取道旁李》，李老師上課伊始帶領(lǐng)學(xué)做律動(dòng)操，很好的調(diào)動(dòng)了課堂氣氛。課堂教學(xué)中教師有效組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)、演一演，學(xué)會(huì)講故事。</p> <p class="ql-block"> 第六節(jié)課是由縣四小王海燕老師執(zhí)教的《司馬光》。王老師自帶書(shū)卷氣，教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)思路清晰，在教學(xué)過(guò)程中有效指導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題默讀課文，還能緊扣文章主題，讓學(xué)生感受人物品質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 第七節(jié)課是由五工臺(tái)鎮(zhèn)小學(xué)馬小英老師帶來(lái)的《烏鴉喝水》，馬老師能夠制作烏鴉貼紙和頭飾，幫助學(xué)生理解文章內(nèi)容，能夠借助多媒體讓學(xué)生了解烏鴉喝不到水的原因，學(xué)習(xí)文章時(shí)找到三個(gè)“渴”，串聯(lián)出文章的主要內(nèi)容，非常有新意。</p> <p class="ql-block"> 第八節(jié)課是由石梯子鄉(xiāng)小學(xué)陳麗嬌老師帶來(lái)的《司馬光》，陳老師上班時(shí)間短，但是自帶教師感。專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬，使課堂教學(xué)生動(dòng)活潑、富有感染力。教學(xué)中把學(xué)生有層次的自學(xué)貫穿始終，處理課文環(huán)節(jié)時(shí)更是深淺有度、引導(dǎo)到位。</p> <p class="ql-block"> 第九節(jié)課是由二十里店鎮(zhèn)小學(xué)馬琴茹老師執(zhí)教的《王戎不取道旁李》。馬老師的課堂輕松愉快 ，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。馬老師用自己動(dòng)聽(tīng)的聲音，親切的話語(yǔ)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，整堂課扎實(shí)有效。</p> <p class="ql-block"> 第十節(jié)是由縣六中任素青老師帶來(lái)的《古人談讀書(shū)（其一）》，任老師經(jīng)驗(yàn)十足，對(duì)課堂掌控能力非同一般，能夠引導(dǎo)學(xué)生讀正確、讀出節(jié)奏感、讀出韻律。設(shè)計(jì)的小游戲更是別出心裁，課堂節(jié)奏明快、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。</p> <p class="ql-block"> 第十一節(jié)課是由雀爾溝小學(xué)阿熱依古麗帶來(lái)的《雪孩子》，阿熱依古麗老師國(guó)語(yǔ)水平較高，吐字發(fā)音清楚。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)興趣濃厚，課堂上與老師配合的很好。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)符合低段學(xué)生年齡特點(diǎn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">環(huán)節(jié)二:現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)設(shè)計(jì)</p><p class="ql-block"> 課堂展示過(guò)后，11位參賽教師對(duì)現(xiàn)場(chǎng)命題的三年級(jí)上冊(cè)《秋天的雨》這一課進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">環(huán)節(jié)三:綜合評(píng)議</p><p class="ql-block"> 課堂教學(xué)展示和作業(yè)設(shè)計(jì)后 ，教研員許聰慧老師、福建教研員蔡老師帶領(lǐng)5位評(píng)委對(duì)11位教師的課堂教學(xué)和作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行綜合評(píng)定。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">活動(dòng)四:評(píng) 課</p><p class="ql-block"> 各位評(píng)委對(duì)11位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總結(jié)亮點(diǎn)和建議。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">活動(dòng)五:總 結(jié)</p><p class="ql-block"> 蔡新聲老師評(píng)課。許聰慧老師進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)老師們的課堂教學(xué)提出新目標(biāo)和發(fā)展方向。</p> <p class="ql-block"> 此次“以校為本，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”團(tuán)隊(duì)賽課--語(yǔ)文分會(huì)場(chǎng)活動(dòng)圓滿結(jié)束！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">呼圖壁縣第二小學(xué) 宣</p>